他道:“你要是真遇上危險(xiǎn)了，又不愿意跑，用的時(shí)候最好對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的頸側(cè)……不到萬不得已，別對(duì)準(zhǔn)那人的心臟?！?/br>
    春霽伸手接過緊攥在手心中，在本子上寫:[謝謝。]

    方澍道:“小黑崽子的事，不是我做的?！?/br>
    春霽寫:[我知道]。

    方澍問:“是我媽強(qiáng)調(diào)的、會(huì)來找你的危險(xiǎn)人物嗎？”

    他問的不明不白，春霽卻懂了方澍的意思。

    春霽猶豫了下，寫:[我不清楚]。

    她希望不是。

    她希望像班主任說的那樣，只是一場意外。

    “不管怎樣，我身上的嫌疑在短時(shí)間也洗不掉了，也不會(huì)來找你……”方澍緩慢皺了眉，覺出幾分不對(duì)，“等會(huì)兒，這不會(huì)就是他的目的吧，他見過我倆待在一起？”

    春霽提醒：[周姨只讓你看著我，沒讓你找人。]

    “我沒說我要去找人，”方澍道，“我自己幾斤幾兩能不清楚？遇到危險(xiǎn)跑得肯定比你快?！?/br>
    春霽澄澈的瞳眸審視般盯他片刻，才寫下一句：[那最好不過]。

    待分開后，春霽回了教室，宴星回和方澍都不在位置上，第二節(jié) 上課打響了第一遍預(yù)備鈴，他們才急匆匆出現(xiàn)在教室后門。

    宴星回大步走向自己的座位，額角滲著一層細(xì)密的汗，伸手拿起礦泉水瓶一口氣喝了大半瓶，緩了好一會(huì)兒，對(duì)春霽說話時(shí)還有些喘，道:“我們?nèi)タ戳?，貓身上確實(shí)有針孔?！?/br>
    卓一也是一路狂奔回來，跑得上氣不接下氣，道:“那寵物醫(yī)院處理的速度特別快，聯(lián)系了寵物殯葬機(jī)構(gòu)的人來接車，就等在樓下，我們沖上二樓的時(shí)候嚇了那幾個(gè)醫(yī)生一大跳呢，好說歹說他們才同意我們檢查，我們費(fèi)了好大勁在黑貓的頸側(cè)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很小的針孔?！?/br>
    春霽神色微沉，落在桌下的指尖緩慢地捏緊了。

    “我照你說的和周警官發(fā)了信息，周警官說學(xué)校附近有她安排蹲守的便衣，叫他們立刻趕過來接手這件事?！毖缧腔匾蚩焖俦寂芏贝俚暮粑徛綇?fù)下來，神色緊繃盯著春霽，“是他嗎？”

    卓一被好奇心搞得抓心撓肺，想問不敢問。

    上課鈴再次回響，宣布第二節(jié) 課程的正式開始，在這一片急促刺耳的嗡鳴鈴聲中，春霽提了筆，慢慢寫：[需要等周姨那邊的檢測(cè)結(jié)果，如果是同一種藥劑，大概率是他。]

    宴星回嗓音發(fā)?。骸耙簿鸵馕吨l(fā)現(xiàn)你了？”

    春霽神色平靜，點(diǎn)了頭。

    “不是，我就問一句，”卓一忍不住道，“你們說的他是誰？”

    春霽輕輕垂了長睫，落在紙頁上沙沙寫動(dòng)的筆尖有幾分沉重。

    [一個(gè)怪人，執(zhí)意把我認(rèn)作他轉(zhuǎn)世的女兒。]

    第20章 牽手

    數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火快步闖進(jìn)教室, 一面打開多媒體，一面催著他們把上次沒評(píng)講結(jié)束的習(xí)題冊(cè)拿出來。

    春霽依言在抽屜里翻找習(xí)題冊(cè)，翻到老師指定的位置。

    宴星回轉(zhuǎn)了回去, 心不在焉地翻頁，聽課時(shí)修長指間轉(zhuǎn)著黑筆, 走神表現(xiàn)得太明顯, 被老師點(diǎn)了幾次上臺(tái)去寫解題步驟。

    待宴星回再次坐回座位上時(shí), 桌面攤開的題冊(cè)上中間有一團(tuán)紙條，展開來，里面包裹著一顆糖果, 紙上是一排春霽的字跡。

    [不用擔(dān)心，我會(huì)保護(hù)好星星的。]

    該被保護(hù)的是誰？

    宴星回沒有半分被寬慰到, 反而有一簇不知名的熾烈怒火在胸腔中燃燒，手指用力到骨節(jié)發(fā)白, 將紙條一角捏得更加皺巴, 恨不得現(xiàn)在倒頭睡一覺，把所有的事都想起來。

    他明明看過那張臉, 怎么就回想不起來？

    等下, 在他失蹤的漫長時(shí)間中, 為什么他看過兇手的臉，兇手還愿意留他活著？

    宴星回緩慢地皺起了眉宇。

    數(shù)學(xué)課又照例拖了堂, 第三節(jié) 課的化學(xué)老師在門外晃蕩用眼神再三催促，好不容易待數(shù)學(xué)老師宣布下課，化學(xué)老師叫同學(xué)們抓緊時(shí)間去衛(wèi)生間。

    教室里空了一大半, 有學(xué)生拿著課外輔導(dǎo)題去請(qǐng)教化學(xué)老師。

    化學(xué)老師掃了眼底下的學(xué)生, 饒有興致道：“正好，閑著也是閑著, 在教室的同學(xué)們來做一做這道題吧。”

    還留在教室里的零散學(xué)生們發(fā)出一陣哀嚎，立刻有幾個(gè)飛速站起奔去衛(wèi)生間，也有人拿出紙筆，等著做題。

    屏幕上被投影出一道被黑筆到處圈畫的公式題，空白處還寫著無數(shù)個(gè)被橫線反復(fù)劃去的化學(xué)結(jié)構(gòu)式。

    【實(shí)驗(yàn)室合成某種化學(xué)物，公式：w x y=z h2o。w出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫拟浄手?，x是形成化合物種類最多的單質(zhì)元素，y無色，有強(qiáng)烈的刺激味，z能夠與氫氧化鈉反應(yīng)生成nan3，下列敘述中正確的是：

    a.植物葉片發(fā)黃，枝葉細(xì)小時(shí)使用鉀肥。

    b.1mol y含有2.408x10^24個(gè)原子。

    c.z含有離子鍵和極性鍵，化合價(jià)分別為 1、 2、-4價(jià)。

    d. 相同條件下，z溶液的酸性強(qiáng)于ch3cook溶液?！?/br>
    教室安靜下來，學(xué)生們抄起草稿紙?zhí)崞鸸P，開始反復(fù)抬頭看題低頭謄寫。

    化學(xué)老師笑了笑，道：“這道題不難，難的是它以選擇題的形式出現(xiàn)，擺明就是要耗費(fèi)你的時(shí)間?！庇值溃骸把缧腔?，你說說如果你在考場上碰見了這道題，你會(huì)怎么思考？”

    宴星回依言站起身，漆黑的瞳眸里倒映出熾亮屏幕上的一排化學(xué)式，聲線有些緊繃：“我會(huì)直接選c?！?/br>