“首先，公布今年預(yù)招的考題，名為《心的力量》.....”

    那位名叫谷雨洺的教授說(shuō)話中氣非常足，話筒也沒用，毫不費(fèi)力的就將聲音傳遍了一整個(gè)教室，且語(yǔ)調(diào)優(yōu)雅，從容不迫。

    教室內(nèi)的學(xué)生們頓時(shí)引起了一片小小的震動(dòng)，傳出了些聲音，但卻不大，也不影響到進(jìn)度。

    因?yàn)榭碱}，公布了！

    “什么是力量？力量源自于何處？又如何產(chǎn)生？將帶給我們什么樣的轉(zhuǎn)變？”

    “相信我這個(gè)問題，很多同學(xué)在從前或者不久之前，都有想過，包括你們?yōu)槭裁茨茏诮裉爝@個(gè)地方，應(yīng)該也有著巨大的關(guān)聯(lián)的....”

    “那么，我對(duì)此只有一句想說(shuō)的話就是，我總是很佩服那些信心滿滿的人，亦或者懷有力量的人，雖然他們可能會(huì)很瘦弱，很渺小，但他們的內(nèi)心之中，可能時(shí)常會(huì)潛藏有巨獸?！?/br>
    “都說(shuō)心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，在現(xiàn)在的科技社會(huì)之中，人們生活在一片繁忙庸碌的世界當(dāng)中，而在這個(gè)娑婆世界之中，或許每個(gè)人都有他來(lái)源自最內(nèi)心的力量，每個(gè)人，也都會(huì)有關(guān)于‘心的力量’不同的解釋，那么請(qǐng)各位同學(xué)在今天，能否也將你們所認(rèn)為的‘心的力量’展現(xiàn)出來(lái)？”

    “要求：【音樂形式】，次形式無(wú)要求?！?/br>
    “......”

    臺(tái)上的谷雨洺教授在解釋著今年的預(yù)招考題，講著講著，所有學(xué)生都開始露出了深思的神色.....只有下方的唐妙依，卻忍不住差點(diǎn)笑出了聲來(lái)，一張小臉透露著古怪之色。

    看這考核題目，是送分題吧.....

    今年的運(yùn)氣真的挺不錯(cuò)。

    都說(shuō)藝術(shù)聯(lián)考與預(yù)招考試，其實(shí)除了對(duì)于硬實(shí)力的要求之外，還是有一部分是挺看運(yùn)氣的，因?yàn)樗陨淼目碱}還是比較鬼畜，畢竟是藝術(shù)類，可能比較走心，也比較意識(shí)流。

    運(yùn)氣好了，可能你會(huì)碰到一個(gè)對(duì)你而言很有優(yōu)勢(shì)的題目，你能很清晰很透徹的知道該怎么去表達(dá)。運(yùn)氣不好，可能就會(huì)遇到一些光是看起來(lái)就會(huì)讓人無(wú)限懵逼的題目了，然后暗暗傻眼感慨那是什么j8玩意兒。

    就比如唐妙依了解到的，去年預(yù)招的考題，就叫做【前世與今生】。

    對(duì)于唐妙依來(lái)說(shuō)，可能去年的考題比今年的會(huì)難很多.....當(dāng)然，換一個(gè)人的話，估計(jì)結(jié)果又會(huì)是相反的。

    但這些對(duì)于唐妙依都不是什么問題.....

    誰(shuí)還能和她比優(yōu)勢(shì)??？

    這次她的運(yùn)氣就挺好的，‘心的力量’，其實(shí)這個(gè)考題的涵蓋范圍非常的廣，而且也很看學(xué)生的個(gè)人理解，單單看字面意思，也能大概七七八八摸出一些出這個(gè)考題的寓意了。

    而在旁邊的安秋瑩也仔細(xì)聆聽一邊考題之后，深思了一會(huì)兒，隨后一怔，眼中不由一喜，轉(zhuǎn)頭看了看唐妙依。

    唐妙依當(dāng)即也回了個(gè)眼神，兩雙水汪汪的大眼睛你看看我，我看看你，各自露出會(huì)心的一笑。

    當(dāng)然，有的學(xué)生在聽見這個(gè)考題后，也有臉色明顯一滯的.....

    講臺(tái)上，考核團(tuán)之中的谷雨洺環(huán)視了教室一圈，給了幾分鐘的時(shí)間讓這些學(xué)生們消化，隨后才是如沐春風(fēng)般的微笑了一下：“那么我們現(xiàn)在開始，首先第一號(hào)，魔都一中高三（6）班的王小明同學(xué).....”

    .......

    另一邊，在唐妙依和安秋瑩二人的考場(chǎng)樓上，則是另外的一副光景了。

    “好，今年的考題就宣布完畢了，就是為【拯救】。那么，我最后一次感謝各位同學(xué)能夠選擇我們舞蹈學(xué)院！”

    宋梓櫻沒能跟隨著林若放一起進(jìn)去考場(chǎng)，因?yàn)樗⒉皇强忌膊皇强己藞F(tuán)之中的人，頂多算是個(gè)陪考的，故此，只能在考場(chǎng)之外靜靜的看著其中的場(chǎng)景。

    林若放此刻正在沉思著.....

    一場(chǎng)預(yù)招，對(duì)于所有學(xué)生們的意義，無(wú)疑都是巨大的，也相當(dāng)于是一條人生之中的岔路口吧....看不清方向的岔路口，選對(duì)了地方，那么就此改變一個(gè)人，也是無(wú)疑的事情。

    現(xiàn)在即是如此，整個(gè)魔都三中之中，都是一片緊張的氣息。

    時(shí)間過得很快，七所院校所采取的考試方式，只有文化類院校的考試是群體考試，會(huì)同時(shí)進(jìn)行，而藝術(shù)類院校的考試方式，則是會(huì)有一個(gè)號(hào)數(shù)，根據(jù)準(zhǔn)考資格號(hào)來(lái)進(jìn)行排序，一個(gè)一個(gè)的來(lái)，單獨(dú)進(jìn)行考核。

    此刻，在中音一號(hào)考場(chǎng)之中。

    “好，下一個(gè)。”

    一位考生手中拄著一把吉他，剛剛完成了考核，額頭上可見密密麻麻的都是汗水，可是眼神之中，除了緊張之外，還有一絲的如釋重負(fù)。

    沒有當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)和結(jié)果，在短暫的與考核團(tuán)其余成員交談一番之后，谷雨洺只是叫道了下一位考生。

    “魔都第七中學(xué)，高三（2）班，唐妙依！”

    唐妙依！

    下方的唐妙依與安秋瑩兩人又不約而同的對(duì)視了一眼。

    “唐妙依同學(xué)，到你了！”安秋瑩的眼神之中明顯的帶有緊張和期待，緊張自然是緊張?zhí)泼钜赖目己?，而期待，也是在期待著唐妙依的考核，將?huì)以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)。

    一直以來(lái)，對(duì)于唐妙依的音樂和作品，安秋瑩永遠(yuǎn)都是非常喜愛的。

    “嗯嗯，那我先上去了，你好好看著，千萬(wàn)別緊張，一場(chǎng)小預(yù)招而已，看我分分鐘過給你看。”唐妙依則是微微點(diǎn)頭，眼神之中有些滿不在乎的神色，看不出一點(diǎn)點(diǎn)的壓力。

    在輪到唐妙依之前，已經(jīng)過掉了五個(gè)考生，唐妙依是第六號(hào)。

    整個(gè)考場(chǎng)中十幾個(gè)考生，她算是排序比較中間的，在之前也看過了幾場(chǎng)，大概也知曉了會(huì)是什么流程。

    而唐妙依則是面露得意，一臉輕松的走上了中間，與別的考試顯得拘束不同，很大方的對(duì)著考核團(tuán)的那些老師教授們鞠了個(gè)躬：“各位老師好，我是第六號(hào)考生，來(lái)自魔都七中的唐妙依。”

    來(lái)自于魔都七中的唐妙依！

    這時(shí)，考生們終于都是看見了唐妙依的容貌，有的考生坐不住了。

    “臥槽，這是真大神！”

    “是她？？？？”

    “t....t.m.y？？”

    “真的是她！我的天，我居然跟公主殿下待在同一個(gè)考場(chǎng)了?！?/br>
    “為什么她還要參加考試的？？”

    “你以為你是誰(shuí)？誰(shuí)不用參加考試？”

    “但是....怎么她的兩手是空的？電音的設(shè)備呢？”

    包括講臺(tái)上坐著的谷雨洺都是在唐妙依出來(lái)之后，沒人注意到的眼睛頓時(shí)一亮，手指敲了敲桌子。

    唐妙依站在人群中央，當(dāng)在人前，她所展現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)，是與往日所完全不一樣的，微笑著說(shuō)道：“我所要應(yīng)對(duì)考核的方式是，原創(chuàng)鋼琴獨(dú)奏，所屬流派：古典，請(qǐng)各位老師和同學(xué)欣賞，曲名為.....”