這次蓋爾沒(méi)有折斷西里斯的魔杖，而是拿在手上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈之后，又拋回給西里斯。波特這時(shí)候也緩過(guò)勁兒了，站了起來(lái)。

    因?yàn)槭撬岢鎏魬?zhàn)的，但是這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”有詭異的以秒殺的特點(diǎn)輕易結(jié)束了，波特感覺(jué)有點(diǎn)沒(méi)面子。

    臉色漲得通紅的波特低頭吭哧了半天，爆出來(lái)一句“伊萬(wàn)斯我不會(huì)放棄的”之后就帶著自己的三個(gè)朋友走了。

    莉莉一臉的迷茫：“他是說(shuō)，還要繼續(xù)挑戰(zhàn)蓋爾到勝利為止嗎？那他為什么要叫我的名字？”

    “沒(méi)什么！”蓋爾摸了摸莉莉的頭發(fā)，覺(jué)得波特的這句近乎表白的話是白說(shuō)了——莉莉還是個(gè)沒(méi)開(kāi)竅的小丫頭呢！

    西弗勒斯也因?yàn)槔蚶虻倪@句話而勾起了唇角，讓蓋爾大呼“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”，結(jié)果被西弗勒斯用書(shū)敲了一下肩膀。但是蓋爾還是“嘿嘿”的揶揄的笑著，讓西弗勒斯有點(diǎn)沒(méi)轍。

    在不知不覺(jué)里，西弗勒斯從一開(kāi)始稱呼蓋爾為“格林先生”到現(xiàn)在的直呼其名，并且會(huì)和蓋爾有肢體接觸，還是有很大的進(jìn)步的。

    西弗勒斯生平第一次知道了什么是“友情”，他對(duì)這樣的情感也從最初的新奇，到了如今的享受。這在過(guò)去，是他想都不敢想的——如此親近的和這個(gè)唯一沒(méi)有理由幫助自己的人相處，對(duì)方也對(duì)他回以同樣的感情。

    作者有話要說(shuō)：　　大家難道不覺(jué)得我放在文案上那個(gè)玩自己肚子的不明生物很萌嗎？

    第二十五章

    對(duì)于西弗勒斯嚴(yán)重缺愛(ài)的內(nèi)心世界，其實(shí)蓋爾是有一定的了解的。但是蓋爾一直以為西弗缺愛(ài)的對(duì)象是莉莉，畢竟原著里的西弗勒斯可是為了莉莉終身未娶、冒著生命危險(xiǎn)做雙面間諜以保護(hù)莉莉的孩子、臨死之前還對(duì)著莉莉孩子的綠眼睛“l(fā)ook at me”呢！所以，蓋爾從來(lái)就沒(méi)覺(jué)得西弗勒斯缺愛(ài)的對(duì)象是自己。

    當(dāng)然，這是因?yàn)樯w爾少了那么十幾分鐘關(guān)于西弗勒斯的記憶。而他在第一次見(jiàn)義勇為和西弗認(rèn)識(shí)的事情，已經(jīng)是將近五年前的事了。那一天的事情，蓋爾只當(dāng)作了一個(gè)人生的小插曲，并沒(méi)有深刻記憶。他也不會(huì)把那個(gè)明顯就比自己小了幾歲的瘦弱男孩，和如今雖然蒼白、但是個(gè)頭已經(jīng)開(kāi)始躥高的西弗勒斯聯(lián)系在一起。

    但是西弗勒斯是記得一清二楚的。兩次，都是毫無(wú)原因的幫助，甚至在第二次幫助自己的時(shí)候，蓋爾還受了些在巫師看起來(lái)“不太嚴(yán)重”的傷。盡管蓋爾已經(jīng)不記得了，但他記得就夠了。

    美好的一天就在霍格沃茨很豐盛的晚餐里結(jié)束了。波特和布萊克在經(jīng)過(guò)了大樹(shù)下的拌嘴之后，也暫時(shí)不再把視線集中在蓋爾身上。

    波特總是一臉苦大仇深的樣子，也不知道在做什么。但是每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到莉莉的時(shí)候，波特整個(gè)人就好像陷入了一種隱形的柔光泡泡里，變得溫順起來(lái)。

    對(duì)于這樣的波特，蓋爾覺(jué)得還是可以接受的，所以最近都沒(méi)有因?yàn)椤敖俚勒摺彼娜私M對(duì)自己的“敵意”而不愉快了。

    之前鄧布利多和自己談話的事情，還是在一定程度上讓蓋爾得到了教訓(xùn)的。就算他活了兩輩子了、就算他熟知這個(gè)世界許多隱秘的事情、就算他掌握著一般人沒(méi)有的力量，但是在活了九十年、以人格魅力征服過(guò)蓋勒特格林德沃、智慧和穩(wěn)重并行的鄧布利多校長(zhǎng)面前，他其實(shí)就是個(gè)戰(zhàn)斗力25的普通人?。ㄖ詰?zhàn)斗力不是5，就是因?yàn)樗盍藘奢呑舆€修真。比起一般人已經(jīng)好很多了。）

    所以蓋爾決定還是低調(diào)一點(diǎn)吧。自己也不是無(wú)敵的！

    在蓋爾幾乎如同普通學(xué)生一樣，不再惹人眼球之后，斯拉格霍恩教授給蓋爾和西弗勒斯持續(xù)為t的成績(jī)，充分的讓蓋爾意識(shí)到，自己還在斯萊特林院長(zhǎng)的射程內(nèi)呢！

    比較讓蓋爾松了一口氣的，是斯拉格霍恩教授大概不太愿意見(jiàn)到蓋爾，所以沒(méi)有讓蓋爾額外的到他的辦公室進(jìn)行勞動(dòng)服務(wù)。但是就算這樣，還是讓莉莉越來(lái)越惱火了。

    “期末考試的成績(jī)?cè)撛趺崔k？這是毫無(wú)道理的遷怒！蓋爾，我們?cè)撓胂朕k法！”莉莉不高興的說(shuō)。佩妮說(shuō)過(guò)，好孩子是不會(huì)成績(jī)不及格的！

    蓋爾不像莉莉一樣憤怒，也不想西弗勒斯一樣有點(diǎn)憋屈。作為一個(gè)活過(guò)一輩子的人，蓋爾還是知道什么才是重要的。相比起這些被任課老師評(píng)定出來(lái)的課堂成績(jī)和期末成績(jī)，其實(shí)他們要面臨的第一個(gè)真正重要的考試，是五年級(jí)時(shí)候要進(jìn)行的o.w.ls.考試成績(jī)。

    那時(shí)候來(lái)考試的是魔法部委派的考官，斯拉格霍恩可沒(méi)機(jī)會(huì)給自己還有西弗勒斯t了。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，就算是月考的時(shí)候有老師因?yàn)榭茨硞€(gè)學(xué)生不順眼狠狠的扣分，但是到中考、高考的時(shí)候，這個(gè)老師是沒(méi)機(jī)會(huì)再給這個(gè)學(xué)生穿小鞋的。而高考的成績(jī)足夠亮眼，那還需要糾結(jié)于月考時(shí)候的種種不如意嗎？

    所以蓋爾還真就不在意斯拉格霍恩的t。但是這樣下去，他根本就不知道自己熬制出來(lái)的魔藥到底是好還是不好。這種相當(dāng)于自學(xué)自試的情況還是對(duì)蓋爾有一定的影響的。值得慶幸的是，他身邊有一個(gè)對(duì)魔藥絕對(duì)有天賦的西弗勒斯和向來(lái)就認(rèn)真學(xué)習(xí)的莉莉，這在很大程度上方便了蓋爾能更準(zhǔn)確的判斷自己的魔藥成績(jī)。

    所以蓋爾把這種理論告訴給了莉莉之后，成功的讓莉莉和西弗因?yàn)樗估窕舳鹘淌诘尼槍?duì)而產(chǎn)生的負(fù)面情緒都消失了。尤其是莉莉，她陷入了另一種亢奮里：“蓋爾，西弗！你們一定要好好的練習(xí)魔藥！等到o.w.ls.考試的時(shí)候，一定要拿到一個(gè)o！我相信你們能做到！到時(shí)候好好讓斯拉格霍恩教授看看，他的眼光有多不好！”