這個數(shù)據(jù)能夠證明，潤澤小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，學(xué)生素質(zhì)在不斷提高，所以他們的升學(xué)考試成績也在不斷提高。

    有了這個成績打底，下半年開學(xué)的新學(xué)年，就有底氣招收更多的學(xué)生了。

    這次學(xué)校擴大的規(guī)模估計也就到每個年級兩三個班，不會再多了，再多的話，學(xué)校硬件壓力會更大，師資問題倒不是最難解決的問題了，可是學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)承受不了更多的學(xué)生了，所以每個年級三個班，已經(jīng)是極限，每個班的學(xué)生控制在四十人左右，便于管理。

    這個夏天，衛(wèi)靖澤還真是忙的飛起，忙完了六年級孩子升學(xué)的事兒，又到了要準(zhǔn)備開學(xué)的時候了。

    除了以前的老師們，新招聘來的老師們也提前來到學(xué)校，熟悉學(xué)校環(huán)境和工作環(huán)境，這次倒不是像當(dāng)初那樣摸著石頭過河了，有了前兩年的教學(xué)經(jīng)驗，新來的老師們有了范本，真正開始登臺執(zhí)教的時候，也容易多了。

    用老教師們的話說，新來的老師們，比他們幸福多了。

    不過話語權(quán)肯定是比不上他們這些老的老師的。

    這一年九月份的時候，果然因為潤澤小學(xué)名氣更大了，來報到的學(xué)生也更多了，本來還覺得一個年級一百二十名學(xué)生的名額太多了，等人真的來了才發(fā)現(xiàn)，一百二十還真的不多。

    一般講孩子轉(zhuǎn)學(xué)到潤澤小學(xué)來的原因，有兩個，一個是因為學(xué)校教學(xué)不錯，連續(xù)兩年的升學(xué)考試都表現(xiàn)很不俗，第二個，是學(xué)?；锸澈?，許多孩子在這里讀書之后，身體狀況都有改善。

    孩子們身體正值稚嫩的時候，又是生長的時期，所以對于入口的食物和環(huán)境都十分敏感，很能夠從孩子的外觀、體力、精力等方面表現(xiàn)出來，潤澤小學(xué)的孩子，多是精力充沛的，做什么事兒都干勁十足。

    潤澤小學(xué)又秉承著玩要玩的開心，學(xué)也要學(xué)的開心的理念，所以孩子們的體育課音樂課美術(shù)課等都不會被占用，反而受到了重視，能夠保證孩子的全面發(fā)展。現(xiàn)在城里的家長不像以前的家長，希望自己的孩子不僅是學(xué)習(xí)好，也能夠有一兩項特長，讓孩子成長更好，那就是最好的，潤澤小學(xué)的教學(xué)方式符合這些家長的想法了。

    只是學(xué)生增多了，原先減免學(xué)費的規(guī)則，在本學(xué)期執(zhí)行之后，就修改為年紀(jì)前多少名，獲得減免學(xué)費的資格的競爭就更激烈了。

    開學(xué)衛(wèi)靖澤在學(xué)校里忙亂著，而趙令齊也在家里忙亂著，因為那個要了他電話的女人主動上門拜訪來了。

    這個女人叫吳淑雅，據(jù)說這次是帶著外孫女來報名的，女兒因為有事兒沒來（實際上是被她支使開了），所以她來了，而且她外孫女很喜歡音樂，所以來見見趙令齊，希望能夠得到一些指點。

    吳淑雅，衛(wèi)靖澤應(yīng)該叫吳阿姨的，確實是聰明的很，她知道趙令齊不那么好接近，所以就特地帶著外孫女來了，這小女孩才上二年級，長得玉雪可愛，又伶俐活潑，雖然不懂大人們的那些事兒，可是和大人們一問一答的時候，顯得頗為靈秀，很招人喜歡。

    趙令齊雖然羞于見吳淑雅，可是人家小女孩也上門來了，總不好不見，所以他只好出來見一見，小女孩投了眼緣，便放下芥蒂，聊得多了一些。

    “爺爺，你的琴好好看?。　?/br>
    “是嗎？你可以摸摸！”趙令齊很有耐心。

    小女孩果然小心翼翼的摸了摸，然后看著趙令齊笑了，趙令齊都快被可愛的笑容融化了，小女孩就是顯得十分可愛。

    為了給小女孩面子，趙令齊還另外彈了一首《漁樵問答》，給足了小女孩面子。

    吳淑雅的笑容也越來越深，這趙令齊果然是無法抗拒純真可愛的孩子的，他那么盼著兒子結(jié)婚生孩子，也是希望能抱孫子吧？現(xiàn)在有個現(xiàn)成的，就看你眼饞不眼饞。

    不過，外孫女愛音樂，倒不是吳淑雅說謊，這小姑娘確實是喜歡得很，現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴，學(xué)聲樂還要經(jīng)歷一個變聲期，變數(shù)太多，所以還是會以學(xué)樂器為主。

    沒見過古琴的小姑娘十分興奮，巴拉巴拉地問了不少問題，趙令齊高興之下，還給展示了一下琵琶、二胡等其他的樂器，一老一少真是十分投機。而吳淑雅適時地說上一兩句話，讓氣氛更加和諧。

    本來報名只需要一會會就好了，畢竟小姑娘本就在這個學(xué)校就讀，結(jié)果祖孫兩個在衛(wèi)靖澤家里逗留到了下午，衛(wèi)靖澤也是在吃午飯的時候見到了真人。

    看到真人，衛(wèi)靖澤才覺得，老人家們沒看錯，確實是很配的兩個人，有一種氣質(zhì)相同氣韻相符的感覺。

    兩個人，一個是鰥夫，一個是寡婦，都是單身多年，獨自將孩子撫養(yǎng)成人，境遇相似，愛好也相似，不過因為二者所從事的行業(yè)不同，造就的性格也不同，吳淑雅顯然更明白潤物細無聲的道理，不急不虛的，一點一點的朝著趙令齊使勁，而趙令齊思想古板，讓他接受黃昏戀不容易，可是現(xiàn)在這吳淑雅越走越近是怎么回事？他老人家完全沒反應(yīng)過來。

    作為圍觀的吃瓜群眾來說，衛(wèi)靖澤只要靜靜地看著就好了，有時候給趙森陽云直播一下，告訴他，他爹這邊又有什么進展。

    趙森陽呢，確實是如他自己所說，雖然好奇且關(guān)心，但是一點要插手的意思都沒有，隨便兩個老人家的意思吧！

    想起趙令齊給小女孩展示自己的樂器、耐心地給她講解各種相關(guān)知識的時候，衛(wèi)靖澤想起了自己的一個想法，那就是讓趙令齊做一個課外的教師，給孩子們展示一下傳統(tǒng)樂器和傳統(tǒng)音樂的魅力。孩子們不一定都會喜歡，但是了解了，受一下熏陶，總是沒壞處的。

    趙森陽一副我老子的事兒我管不了那么多的態(tài)度：“你去問他好啦，他答應(yīng)我是沒意見的啦！”

    于是衛(wèi)靖澤去問趙令齊，趙令齊卻十分警惕：“你又有什么打算？”

    衛(wèi)靖澤覺得冤枉，他能有什么打算？

    第351章 上課去

    “那個……趙叔你別誤會，我是學(xué)校的事兒找你。”衛(wèi)靖澤也想不明白，自己做了啥，讓他如此警惕。

    趙令齊稍微放松了一點，說：“啥事兒？”

    衛(wèi)靖澤討好地笑了笑，說：“這事兒也不難，就是希望您有時間的話，給學(xué)校的孩子上一下關(guān)于這些傳統(tǒng)樂器和音樂的賞析的課程，孩子們現(xiàn)在可能還不太能懂，但是給他們熏陶一下也是很好的?！?/br>
    趙令齊沒回答，衛(wèi)靖澤只好耐心等著。

    不一會兒，趙令齊說：“不用我每個星期都去上課吧？”

    衛(wèi)靖澤搖頭：“當(dāng)然不用，一個月能上一節(jié)就差不多了，當(dāng)然越多越好，畢竟有六個年級的孩子，18個班級?！?/br>
    趙令齊一想，就覺得有點難，讓他上這個課，他當(dāng)然可以，作為古典音樂的愛好者，當(dāng)然希望更多的人來了解這個領(lǐng)域，更多的人能夠來研究和發(fā)展這個領(lǐng)域，這樣一種文化才不至于會消亡，不過趙令齊也有自己的擔(dān)憂，他沒什么跟孩子打交道的經(jīng)驗，而且他又有些潔癖，這個潔癖是體現(xiàn)在對音樂上的，從他自己彈琴的時候那一系列的準(zhǔn)備工作，就能夠看出來。在他心里，這種音樂不是像流行音樂那樣，可以隨便下到手機里，隨時想聽就能聽的，也不是想彈就能彈的。

    所以趙令齊就糾結(jié)了，孩子們年幼，從小培養(yǎng)這個興趣確實是好事，可是他又擔(dān)心孩子們沒什么耐心，自己在上面講，他們在下面講，自己會心情不好，后面可能就不愿意去了。

    于是趙令齊說：“我沒什么教小孩子的經(jīng)驗，這個任務(wù)對我來說有點難啊?！?/br>
    衛(wèi)靖澤干脆在他身邊坐下，說：“您說說難在哪兒？我們想辦法解決就是?！?/br>
    趙令齊將自己心里擔(dān)心的事兒說了出來。

    衛(wèi)靖澤想了想，覺得也是一個問題，有些人能夠欣賞，但是也有許多人不喜歡，相對于如今的流行音樂，趙令齊這種慢慢騰騰的傳統(tǒng)音樂確實是要乏味一些。

    想了一圈，衛(wèi)靖澤說：“那咱們這樣吧，先試著在學(xué)校講講課，組織孩子們?nèi)ヂ犚幌?，如果對這個有意思的，后面可以繼續(xù)去聽您的課，沒什么興趣的，就不用去了，免得他們坐在那里不痛快，也打擾了您上課?！?/br>
    趙令齊說：“如果是這樣，先試著上一下也是可以的。”

    衛(wèi)靖澤也沒想著趙令齊能夠立馬答應(yīng)說能固定上課之類的，孩子們的情況是如何的還沒確定。

    趙令齊還玩笑說：“希望別到最后，連愿意來上課的孩子都沒有了?！?/br>
    衛(wèi)靖澤說：“那可能性不大，幾百個孩子，怎么也會有幾個感興趣的吧？”

    趙令齊反而不那么樂觀：“那不好說?！?/br>
    跟趙令齊確定了他能上課之后，衛(wèi)靖澤也趕緊去學(xué)校安排，主要是跟音樂老師們商量一下，音樂鑒賞的事兒，主要由音樂老師去安排，后期如何上課，也可以讓音樂老師跟趙令齊商量著干。

    有些音樂老師還覺得為難：“校長，我們每個學(xué)期也有教學(xué)任務(wù)的，這樣的話，時間有點不夠了啊，您要是早點說出來，我們時間也就好安排多了?！?/br>
    這不是老師們非要說衛(wèi)靖澤怎么樣，事實也是如此，每個老師一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)如何，都是規(guī)定好了的，老師們按照要求，會制定好教學(xué)計劃，衛(wèi)靖澤這個確實是有些打亂她們的計劃了。

    衛(wèi)靖澤也只能道歉，這是他思慮不周，應(yīng)該在暑假的時候就把這個事情處理好的，只是暑假的時候，事情太多，太繁雜，一下子也沒想起來，只是看到吳淑雅帶著孫女跟趙令齊聊音樂的時候，才突然把這個想法撿起來的。

    對于這樣的事情，衛(wèi)靖澤確實是感覺十分抱歉。

    老師們無奈之后，還是要好好安排，衛(wèi)靖澤的出發(fā)點是好的，學(xué)校方面也同意了這個事情。

    為了平息老師們的怨言，衛(wèi)靖澤也無償給音樂老師們準(zhǔn)備了一些水果，作為校長，犯了錯，道歉也是應(yīng)該的。

    音樂老師們接受了道歉，安排好了時間，趙令齊就去學(xué)校給孩子們上課。

    不過嚴格意義上來說也不能算是上課，因為趙令齊這個更多的像是一種興趣的培養(yǎng)，如果有興趣，可以繼續(xù)跟著他了解，沒興趣就不用繼續(xù)上這個班了，也沒有考試之類的。

    第一次興趣班開課，衛(wèi)靖澤也去看了看，第一堂課選的是四年級，這個年級的孩子懂事許多，老師講解一番之后，也能夠明白是什么意思，他們的學(xué)習(xí)也不如六年級來的緊張，能抽出一節(jié)課來聽這個。

    趙令齊對這一天十分重視，還讓趙森陽在家里把自己的長衫找出來了，準(zhǔn)備好好收拾一番，打扮的精神一點，去上課。

    趙森陽悄悄跟衛(wèi)靖澤說：“別看一開始的時候我爸還挺不樂意的，其實他現(xiàn)在可高興了，看這勁頭就知道了?！?/br>
    衛(wèi)靖澤也覺得是如此，說：“你爸爸不能下地干活，也不能上山，每天閑在家里其實挺無聊的，現(xiàn)在給他找了個事兒做，估計也挺開心的?！?/br>
    趙森陽點頭：“確實是如此，這人要是太閑了，也沒意思。不過我爸的工資你記得達到我的卡上??！”

    衛(wèi)靖澤中氣十足的吼他：“你滾！”

    趙森陽一陣嘻嘻哈哈，衛(wèi)靖澤哼了一聲，說：“你要是敢敢跟我提工資，我就去跟你爸提你女朋友的事兒你信不信？”

    “誒！別！千萬別！好不容易轉(zhuǎn)移了他的注意力，怎么能讓他又想起這個事兒呢？”趙森陽急的都快跳腳了。

    衛(wèi)靖澤悠然問：“那你還要不要工資了？”

    “不要了，行了吧？”

    “這還差不多！”衛(wèi)靖澤笑瞇瞇的，還怕治不了你？

    趙森陽只能感嘆：“真狡猾！肯定是小江把你教壞了！”

    原來這么多人都覺得衛(wèi)靖澤是江延宗帶壞的啊！

    可是好死不死的，衛(wèi)靖澤正開著公放跟他打電話呢，旁邊干活的江延宗聽了一耳朵，此時也忍不住開口：“小澤不去說，我也要去說！”

    趙森陽：……“你打電話都這樣開公放嗎？”

    衛(wèi)靖澤一臉壞笑：“只有延宗在的時候，一般開著公放，因為我坦蕩！”

    趙森陽：“你們夫夫之間就沒有一點私人空間嗎？”

    衛(wèi)靖澤想了想，說：“這確實是個問題……”

    趙森陽一喜，結(jié)果衛(wèi)靖澤繼續(xù)說：“反正我不需要那個啦，我的世界隨便延宗逛?！?/br>
    趙森陽真是被堵死了，還被塞了一口狗糧。

    趙森陽只好強行轉(zhuǎn)移話題：“我爸和那個阿姨怎么樣了？”

    “還能怎么樣？就那樣唄！那位阿姨都知道溫水煮青蛙的道理，你咋就這么心急呢？急著把你爸嫁出去啊？”

    “怎么可能！你亂講！只是想著，如果我爸能早點敞開心扉，找到合心意的人，也就好了。”

    衛(wèi)靖澤心里想，那還不好，還得趙森陽也找到了對象，才能好。

    扯了些有的沒的，趙森陽時間也緊張，聊的差不多就掛電話了。

    這對父子也是有趣的人。

    開學(xué)之后沒多久，學(xué)校又要開始籌劃秋季運動會的事兒，這一年，學(xué)校收到的比賽通知越來越多了，市里許多比賽都邀請潤澤小學(xué)參加，以前少有這種情況，城鄉(xiāng)差距大，鄉(xiāng)下的學(xué)校參賽了也難有什么水花，因此以往很少這樣做。前一年，潤澤小學(xué)在一些比賽中取得不錯的名次，也讓教育部注意到了，所以有了什么比賽，通知也會發(fā)放到潤澤小學(xué)。

    因此，學(xué)校的教學(xué)工作也更加忙碌起來。

    趙令齊上了第一趟鑒賞課之后，感覺還不錯，孩子們比他想象中的要聽話許多，安靜許多，至少沒有他想象中的大肆喧嘩的人。

    上完課之后，趙令齊問有誰對這個感興趣，舉手的孩子有十多個，倒是比他想象中的要多一些。

    其實這里面，也有在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂器的，二胡啥的不說了，還有學(xué)揚琴、豎笛之類的，狀況比趙令齊想象中的要好不少。

    這也讓趙令齊有了更大的信心，看來自己的小課堂也不至于門庭冷落。

    如今的孩子，知識面和見解度，確實是比大人們想象的要好得多，許多家長都很注重培養(yǎng)孩子的這些方面能力的，所以趙令齊說到傳統(tǒng)十大名曲和一些傳統(tǒng)樂器之類的，有些孩子還是能說得上來的。

    這種有互動有回應(yīng)的課堂，讓趙令齊感覺還挺不錯的。

    上完課之后，衛(wèi)靖澤就問趙令齊感覺如何，趙令齊態(tài)度倒是變了許多，說：“不錯，不錯，如果是這種情況，我倒是可以多上幾次。”

    獨自彈琴總比不得有人欣賞來得好。

    衛(wèi)靖澤也放心多了，有了這話，這古典音樂欣賞課是沒問題了。