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住院那兩年,她偶爾會(huì)對(duì)他說(shuō)用中文說(shuō)起故鄉(xiāng)。九十年代的望江巷外生長(zhǎng)著蔽日梧桐,校園里也是一樣,每到秋天到處都是紛飛的落葉。 如今謝瀾住進(jìn)了從前的望江巷外,上了肖浪靜當(dāng)年上的學(xué)校,時(shí)光匆匆,他恍惚間覺(jué)得是自己穿越了時(shí)空,回到這里走一遍mama當(dāng)年走的路。 他對(duì)著那片枯葉發(fā)了會(huì)呆,末了將它也一起放進(jìn)抽屜里收好。 * 第二天第一節(jié) 課是語(yǔ)文。 謝瀾非常重視,一大早去教務(wù)處領(lǐng)了教材,上課前就把第一篇課文前三段不認(rèn)識(shí)的字都查好了,用英文仔細(xì)標(biāo)注。 竇晟挨在他左手邊昏睡一早上,上課鈴響都沒(méi)動(dòng)一下。 語(yǔ)文老師姓秦,是個(gè)男老師,夾著一摞卷子踏上講臺(tái),直接把底下人的臉看綠了。 戴佑幽幽道:“這么肝嗎,語(yǔ)文一宿出分?” 老秦笑笑,“沒(méi)有,這堂課你們預(yù)習(xí)《滕王閣序》,我接著批卷子。” 底下松了口氣。 “但在此之前有件事?!崩锨卦掍h一轉(zhuǎn),“聽(tīng)說(shuō)四班有位新同學(xué)讓馬老師一夜年輕了十歲,我昨晚聽(tīng)說(shuō)后非常心動(dòng),趕緊抽他的卷子出來(lái)想提前返老還童。” 底下一片善意的笑聲。 車(chē)子明用書(shū)擋著嘴向后靠過(guò)來(lái),“來(lái)了來(lái)了,第二個(gè)被你實(shí)力震懾的老師。” 謝瀾:“……” 希望沒(méi)被震碎。 老秦從那沓試卷中抽出一份,“謝瀾同學(xué)——” 全班屏息。 老秦垂眸看著卷子,過(guò)一會(huì)往后翻一頁(yè),欲言又止,過(guò)一會(huì)又翻一頁(yè)。 他越翻越快,底下也越來(lái)越安靜,翻到最后一張,他終于停下動(dòng)作,“這次作文考題其實(shí)是兼愛(ài),墨子的話比較難理解,但詩(shī)人的就很通俗了,大家也基本都把文章落腳在‘沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島’這個(gè)論點(diǎn)上,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)謝瀾同學(xué)是如何解讀的。” 謝瀾一僵。 兼愛(ài)是什么他不懂,他只知道自己既不認(rèn)識(shí)“隔絕”,也不認(rèn)識(shí)“孤島”,作文只落腳了前半句。 比預(yù)料中死的更徹底。 老秦親自過(guò)來(lái)遞卷子,“讀讀吧。” “……” 過(guò)了足有半分鐘,謝瀾緩緩起身。 作文看似寫(xiě)了半頁(yè),其實(shí)只有第一段是中文。他寫(xiě)字極差,多數(shù)字會(huì)認(rèn)不會(huì)寫(xiě),都是翻到前面找閱讀里有的,照著抄下來(lái)的??荚嚂r(shí)間有限,完成第一段后就自暴自棄換了英語(yǔ)。 “沒(méi)有人是自成一體,這是人人都同意的觀點(diǎn)。”謝瀾垂著頭念,“我們看起來(lái)獨(dú)立,但其實(shí)由兩半組成——” 車(chē)子明在下面瘋狂搗于扉,“臥槽,快記快記,我感覺(jué)有一個(gè)絕妙的比喻要出來(lái)了?!?/br> 謝瀾:“……一半是mama,一半是爸爸?!?/br> 車(chē)子明刷刷寫(xiě)下幾個(gè)字,筆尖忽然一僵。 他緩緩回過(guò)頭:“?” 貓頭鷹們緩緩回過(guò)頭:“?” 竇晟醒了,坐直,舉頭仰望謝瀾。 謝瀾仿佛一個(gè)死人,繼續(xù)念道:“沒(méi)有人是自成一體,我們要感恩父母,就像中國(guó)古人孔子讓梨,展示了傳統(tǒng)文化,孝?!?/br> 其實(shí)孝字他不會(huì)寫(xiě),閱讀里也沒(méi)翻到,考場(chǎng)上就臨時(shí)換了英文,filial duty。 教室里死亡寂靜了長(zhǎng)達(dá)十秒。 直到竇晟忽然噗一聲—— “孝死得了。” 而后貓頭鷹們把房頂掀了,車(chē)子明拍著桌子,屁股一歪差點(diǎn)連人帶凳子翻過(guò)去。 “絕了哈哈哈哈!!” “謝瀾大佬,孝傲江湖!” “作文有什么難的,謝瀾一孝而過(guò)!” “孔子讓梨大草,孔融含孝九泉?!?/br> “……” 謝瀾挪開(kāi)卷子,用眼神恨著竇晟。 竇晟笑得非常愉快,不知從哪又搞了片梧桐葉,抬手刷刷刷寫(xiě)下一行小字,拍在謝瀾桌上。 ——謝瀾,孝出強(qiáng)大。 第7章 獨(dú)食 在一片哄笑中老秦讓謝瀾先坐下,回到臺(tái)前拍拍桌子,“行了啊。數(shù)學(xué)大佬在語(yǔ)文上還需要努力追趕,剛回國(guó),大家多幫他?!?/br> 眾人紛紛答好,一男生說(shuō),“老師好慘,返老還童失敗了?!?/br> “還是成功的。”老秦笑笑,“感謝謝瀾同學(xué),笑一笑十年少,我笑了半宿?!?/br> 低下又一片低低的笑聲,而后老秦坐下批卷,教室很快靜了下來(lái)。 謝瀾有些無(wú)語(yǔ)。 倒不是玻璃心,他主要對(duì)試卷評(píng)分無(wú)語(yǔ)。 作文拿了6分,前面蒙的六道選擇題對(duì)了兩個(gè)也是6分,文字題零散得了4分,卷面一共16。 也不算挫敗,畢竟比他估的還高了一分,但古詩(shī)文填空有點(diǎn)冤,十道題中明明有一道“天生我材必有用”他會(huì)做,但卻只得了個(gè)紅叉叉。 謝瀾用手機(jī)查到原文下句是:千金散盡還復(fù)來(lái)。 竇晟低聲說(shuō):“這題白給,你答的什么?” 謝瀾下意識(shí)把屏扣了過(guò)去,“看我手機(jī)干什么?!?/br> “不小心瞟到的?!?/br> 謝瀾有點(diǎn)氣悶:“反正和正確答案差不多,差一點(diǎn)總分就17了?!?/br> “那還真可惜啊。”竇晟配合地嘖一聲,正要趴下繼續(xù)睡,忽然瞟到他的答題紙,表情瞬間定格。 上句:天生我材必有用。 謝瀾下句:千金散盡不復(fù)回。