只見顧行舟拿著手機，手指飛快的在手機屏幕上點了幾下。

    手機再遞回去時照片已經(jīng)沒了，潘老師贊揚的看了顧行舟一眼，“督促同學(xué)不誤入歧途很好！”

    顧行舟嘴角揚起了絲弧度，只聽他那悅耳低沉的嗓音道：“應(yīng)該的?！?/br>
    于周：“……”一個兩個都狗他……

    臨近下午放學(xué)，謝寧將筆記還給了紀(jì)揚。

    “你筆記上有錯誤的地方，我?guī)湍銟?biāo)注了?！敝x寧邊收拾書包邊說：“你要是看不懂可以隨時來問我。”

    紀(jì)揚笑了，“問你？”

    謝寧呆呆的點了點頭，“嗯，你不會的可以來問我，我給你講，這樣我也可以再鞏固一遍知識。”

    紀(jì)揚像看鬼一樣看了謝寧一眼，嫌棄道：“你逗笑呢，基礎(chǔ)班誰學(xué)習(xí)啊，你就算給我標(biāo)了我也不看?！?/br>
    謝寧聽得一皺眉，仿佛學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)班有多可恥一樣，但依舊堅持的道：“你有不會的問題可以來找我?！?/br>
    和夏陽打了招呼，謝寧就背著書包出了教室。

    “……”紀(jì)揚撥了撥頭發(fā)，將書桌上的筆記踹進書包。

    謝寧看著沒有把手的車門，默默無言。

    今天又是不會開門的一天……

    抬手輕輕敲了車窗，沒一會兒車門自動打開。

    謝寧彎腰鉆進車內(nèi)，“叔，一會兒能在街邊的書店停一下嗎？”

    聽著謝寧商量的口吻，司機回道：“可以。”你家車，不是你說停就停。

    車子停在街邊的書店，謝寧拿著小黃鴨錢包走進了進去。

    等再出來時，手里卻捧著一摞書。

    司機見了忙下車去幫忙。

    本以為會是些小說之類的娛樂書籍，然而離近了才發(fā)現(xiàn)少年懷里抱著一摞……五年高考三年模擬。

    謝寧將練習(xí)冊遞給了司機一半，整個人都洋溢著喜悅，一雙黑眸亮晶晶的，“我還以為會沒有呢，沒想到這么多?！?/br>
    司機尬笑兩聲，覺得自己真是越來越琢磨不透這個從鄉(xiāng)下被認(rèn)回來的小少爺了。

    第一次見謝寧時，整個人唯唯諾諾的跟在謝沐白身后，他每天負(fù)責(zé)接送他們上下學(xué)。

    之后不知怎，謝沐白鬧著不要跟謝寧一車，謝家就另派了一輛給謝沐白，他便只負(fù)責(zé)接送謝寧。

    謝寧的體質(zhì)他也聽別人說過一些，從那天之后少年身上就出現(xiàn)了不少濃烈又刺鼻的香水味。

    每次上車謝寧都是耷拉著腦袋，不怎么看人，也不讓人看，仿佛面對大城市的自卑刻在了骨子里。

    之后唯唯諾諾的少年開始染發(fā)，打耳洞，甚至開始逃學(xué)，雖然形象變了很多，但還是低著頭，沉默寡言。

    然而這一次卻不一樣，少年將頭發(fā)染了回來，耳釘不戴了，香水也不噴了，每天校服穿得整整齊齊，整個人身上充滿了以往沒有的朝氣。

    司機沒忍住問道：“這些都是少爺您要寫的？”

    謝寧臉一紅，被人叫少爺有些不太自在，磕巴道：“嗯，最近學(xué)習(xí)有點跟不上進度，想多刷點題。”

    司機聽了也沒在多問，人往好了變是最好不過的事情。

    回了謝家，謝寧便直接上了樓，到了晚飯時間，有人上來送飯，謝寧就在樓上吃了晚餐。

    之后便一直坐在書桌旁寫物理題。

    只見他眉眼輕皺，清秀的眉毛擰成一團。

    他沒想過這個世界的題這么難，有些理論知識都是他沒學(xué)過的。

    又想起下午沒有老師來上的物理課，謝寧癟著小嘴，嘆了口氣。

    將幾道不會的題圈了起來，謝寧便關(guān)燈會周公去了。

    第二天謝寧特意起了個大早，用過早飯就匆匆去了學(xué)校。

    讓為早飯準(zhǔn)備了一肚子諷刺詞的謝沐白撲了個空。

    謝寧到校的時間過早，教室里一個人都沒有。

    謝寧將書包放到座位上，拿著昨天畫著題的物理練習(xí)冊，去了二樓。

    高二物理組在二樓的拐角處，謝寧抬手敲了敲們。

    “請進?！?/br>
    謝寧推門走了進去，屋內(nèi)充斥著茶的甘苦味，熱水壺發(fā)著咕嚕咕嚕的聲響，只有一位老師在燒熱水泡茶。

    那老師看起來四十左右，眉宇間盡顯教師的威嚴(yán)，眉頭一皺，讓本就兇巴巴的一張臉看起來更兇了。

    謝寧縮了縮脖子，拿著練習(xí)冊，道：“老師，我有幾道不會題，可以問問嗎？”

    見人是來問題的，吳老師伸手戴上了放在辦公桌上的近視鏡，“拿來我看看?！?/br>
    謝寧將練習(xí)冊遞過去，乖乖的站在一邊等著。

    “這不是上個月教學(xué)進度的知識嗎？！”

    吳老師嚴(yán)厲的口吻，聽得謝寧小心肝一顫。

    雖然語氣的不佳，但吳老師還是給謝寧詳細(xì)的講解了一遍解題思路和知識點。

    謝寧在一旁聽得認(rèn)真，幾道題問下來思路清晰了不少。

    吳老師見人學(xué)習(xí)態(tài)度還算良好，也沒再多批評，“你哪個班的，學(xué)習(xí)勁頭還不錯，誰教你們物理?！?/br>
    吳老師是物理書組長，只教重點班的物理，謝寧他沒教過，但學(xué)習(xí)態(tài)度倒一點不比重點班的學(xué)生差，一大早就來了學(xué)校。

    謝寧有些苦惱，昨天物理課沒上，他也不知道是哪個老師教十二班物理。

    見人不說話，吳老師又問了一遍，“你哪個班的？”