“那當然。”貓二白一臉嚴肅，“婊姐是何等身份？怎么肯屈于人下？事關嫡庶正統(tǒng)，今天定要找那‘正室’一爭高下！”

    這話一出，面前幾個人都莫名笑了，相互對視一眼，短發(fā)女生壓低了聲音開口：

    “你們怎么爭？”

    “陸江學長的‘正室’，根本就不是個人啊?！?/br>
    第91章 .  【絕望的賭徒】二十二   第一次模擬測試……

    高一那年夏天, 暑熱打著旋從樹影婆娑中蕩下。臨近期末，晚自習一片死寂，只有書頁翻動和筆尖摩擦的聲音在耳畔爬行。

    不知道是第幾次打鈴, 走廊上出現了幾道游魂般的影子, 有的飄向廁所，有的飄向茶水間，幾分鐘后原路返回, 然后重新被定死在座位上。

    就在這時, 一個聲音忽然唐突而出。幾個男生扛著一個兩米長的毛絨玩具熊從四樓跑了下來, 調侃聲腳步聲把教學樓內的沉悶全部攪散。他們飛奔至高一一班門口，為首的那個男生大聲喊著姜之璽的名字。

    準確來說，陸江并沒有告白, 只是表明這個玩具熊是他送給姜之璽的生日禮物。周圍學生跟著起哄，隔壁班的也扒在窗口看得津津有味。

    “生, 日，快, 樂”這四個字，聲音是那么那么輕，卻好像一把火點燃了教學樓彌漫的死氣，嘭得一聲爆炸粉碎。

    硝煙中，教導主任領著三四個老師沖了過來，他們灰頭土臉，卻又端著一身理所應當。陸江祝福的尾音剛剛消散, 人就不得不朝著反方向全力奔跑。

    厚重的玩具熊滾落在地, 幫忙抬禮物的幾個人笑鬧著一哄而散，樓上樓下越來越多人擠出教室圍觀，驚呼聲一片帶起一片, 整座學?；毓夥嫡瞻沲r活明快。

    耳中落入急促的喘氣聲，姜之璽抬頭，劇烈運動后的教導主任一手扶腰，一手指她，眼中是難以掩飾狂熱的和高傲，興奮得連嘴唇微微顫抖，像極了一個捕獲獵物的獵人。

    “典型，抓到你了。”

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    “所以是你曾經的追求者在造你的謠？”駱瀛風皺眉。

    貓二白“嘖”了一聲，“小伙子別是被誰忽悠瘸了吧，莫不是想用這種方法吸引姜姜的注意？”

    姜之璽也想不通，除了那次玩具熊生日禮物，她和陸江再沒有其他交集，現在大張旗鼓的傳什么“正室”“妾室”，吃飽了撐的嗎？

    肖騁：“什么叫‘正室’根本不是人？”

    “我也好奇呢?！必埗讚蠐项^，“當時那個短發(fā)女生說得可邪乎了，我和姜姜想再細問，他們卻一句都不肯再多說?！?/br>
    “或許也沒那么復雜呢？”陳若生猜測，“有沒有可能‘正室’指的是精神方面的東西，比如興趣愛好啊，或者眼下的學習之類的，陸江學長不是在復讀嗎？可能正一心撲在成績上，談戀愛倒是其次的?！?/br>
    姜之璽欣慰地拍拍陳若生的肩膀，“你這個分析可比貓二白靠譜多了?！?/br>
    肖騁：“貓二白怎么想？”

    姜之璽微笑中透露著疲憊，“他現場給我舞了一套偏執(zhí)病嬌替身小說大綱?！?/br>
    “怎么啦？”貓二白眨眨眼，“我覺得我猜得很有道理呀?！?/br>
    “‘正室’不是人，那就是死了唄，陸江說不定有一個意外過世的前女友，也許還是初戀女友，俗稱白月光，姜姜可能和這個白月光長得很像，剛進上澤就被陸江注意到了，所以才有了兩年前那次震驚全校的告白，可替身終究是替身，再怎么像，也無法取代‘正室’的地位?！?/br>
    姜之璽：“……”你之前編排我正統(tǒng)嫡出的時候可不是這么說的。

    肖騁：“怎么不去找陸江本人問問？”?Q

    “我們也想啊。”貓二白攤手，“但姜姜帶著我殺到復讀班時才發(fā)現陸江根本就不在學校，據說是在外面報了什么輔導機構，一期課程奔十萬塊，高考加工廠，復讀戰(zhàn)斗機，卷，就使勁卷?！?/br>
    “大概只有等一測的時候才能堵到人吧?！苯t掰著指頭數，“再卷也得回來考試，沒幾天了?！?/br>
    一提一測駱瀛風和陳若生就條件反射拔腿想跑，這幾天肖騁的魔鬼訓練屬實可怕，讓他倆甚至生出一種“要不咱偷偷把竊聽病毒再安回印刷機吧？”的想法。

    暫時失去了支線任務的姜之璽也被迫加入了“年紀前二十”的養(yǎng)成計劃。接下來的日子SC畫風突變，哪哪堆得都是學習資料，進門左腳踩到課本，右腳踢到筆記，一不小心絆倒就得被埋到試卷堆里去。

    整棟公寓也被標準化成了四大區(qū)域，以便四位考生大聲背誦知識點時順便繞圈走路鍛煉身體又不會影響到其他人。

    貓二白從咸魚進化成了奶媽，打掃衛(wèi)生，端茶倒水，收發(fā)快遞，保障后勤，小圍裙從早穿到晚，出去拿外賣都來不及脫。

    終于熬到了一測，貓二白像一個cao碎了心的老母親一樣揮著小手絹把四個崽子送上了考場，然后自己回到房間倒頭睡了一下午。

    一測果真名不虛傳，上澤動用了大批閑置教室，差點連食堂都安排上了，就為了一比一模擬高考考場座位安排，那尺寸，那距離，一看就是拿尺子測量比劃過的。

    走廊里堆滿了多余的課桌和椅子，教室里不能留個人物品，成摞的學習資料只能塞進柜子，塞不下的全往外堆，柜頂，窗臺，墻角……擠占空間，遮蔽日光，寬敞的教學樓瞬間變得狹窄逼仄起來。