“永遠(yuǎn)都是這副沒(méi)有上進(jìn)心的樣子，有時(shí)候我都懷疑你是人格發(fā)育不健全，還是真的又蠢又懶！”

    【家庭教育的核心在父母，如果父母言行無(wú)狀，必然會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響?！?/br>
    陸江沉默，忽然垂下了頭，劉海半遮住眼。

    “是，我沒(méi)有上進(jìn)心。”

    “可你們?cè)跁?shū)里說(shuō)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)才是父母第一要?jiǎng)?wù)，任何以成才為借口犧牲身心健康的行為，都是一種失職。”

    “為什么你們大肆宣揚(yáng)的價(jià)值觀，在我這里一句都行不通呢？”

    【我的父母是成功的教育家】

    【也是一對(duì)回到家就卸下了知識(shí)儲(chǔ)備的人工機(jī)器?！?/br>
    第103章 .  【絕望的賭徒】三十四   陰間校園……

    姜之璽做了一個(gè)夢(mèng)。

    夢(mèng)中黑云籠罩著上澤校園, 陰風(fēng)呼嘯，摧枝斷葉，砂石打在走廊的玻璃窗上, 像一場(chǎng)暴雨。

    她身處宿舍樓, 右手邊一扇房門(mén)緩緩開(kāi)啟，滿地污穢中，一個(gè)女生手持美工刀, 跪在低矮的香案前, 割破手指, 以血祭拜。

    案上擺著一只長(zhǎng)相類似天蛾人的畸鬼，兩顆碩大洞黑的眼，一對(duì)長(zhǎng)滿白毛的觸角, 尖牙利爪，一雙大到能裹住身軀的翅膀還帶著鱗狀粉末。

    女生忽然回頭, 持刀朝門(mén)口沖來(lái)。姜之璽下意識(shí)躲避，側(cè)身之際, 眼前景象迅速坍塌，鋪天蓋地的幾何體組成了上澤教學(xué)樓。

    姜之璽在虛空中伸出手，忽然，刺耳的下課鈴聲響起，一扇教室門(mén)被彭得撞開(kāi)，一個(gè)女生慌不擇路逃跑，身后一群人追她喊著“鵪鶉”。

    人群散去, 姜之璽的目光落在了靠窗坐著的一個(gè)男生身上, 他手中拿著一張數(shù)字精彩的成績(jī)單，非常仔細(xì)地將紙對(duì)折，畫(huà)線, 裁剪，最后疊成了一個(gè)姿勢(shì)怪異的紙人。

    男生滿意點(diǎn)點(diǎn)頭，從桌子里摸出了一張刀片，在紙人面孔上割出了兩只眼睛和一張嘴。

    刀鋒劃過(guò)紙面的摩擦聲異常清晰，三道血水瞬間涌了出來(lái)，打濕了桌面。

    窗戶被推開(kāi)了，男生笑著把血淋淋紙人遞給姜之璽，后者不受控制地伸手去接，而就在這時(shí)，有人從身后不輕不重撞了她一下。

    紙人跌落在窗臺(tái)上，血水順著白瓷墻磚流下。姜之璽轉(zhuǎn)頭，一個(gè)女生與她擦肩而過(guò)，書(shū)包拉鏈上掛著一個(gè)面目猙獰的銅制獸人，唇齒外翻，瘦可見(jiàn)骨，渾身布滿縫針痕跡，一只犬眼像遭到了擠壓一樣鼓出眼眶。

    姜之璽下意識(shí)跟著女生向前走了幾步，緊挨著的那間教室正在考試，透過(guò)窗戶，她看見(jiàn)五六個(gè)學(xué)生一邊答題，一邊在掌心揉搓著什么東西。

    有點(diǎn)像荔枝，飽滿晶瑩，但在按壓之下卻被榨出了暗紅色的血水，沾濕了指縫。

    終于，教室里有人答完了題，他們放下了幾乎被耗盡油墨的水筆，然后慢慢松開(kāi)了左手。

    是兩顆被捏爛了的眼球。

    監(jiān)考老師忽然站了起來(lái)，發(fā)瘋一般沖下講臺(tái)，搶過(guò)學(xué)生們的卷子撕了個(gè)粉碎。

    “作弊！你們的眼睛作弊！”

    監(jiān)考老師的怒吼充斥著電流雜音，和眼前的景象一樣，被撕扯成了絮狀。姜之璽腳下一空，急速墜落，飄絮在她身邊上下翻飛，織出了一片陰沉暗淡的天空。

    天空之下，是擠滿了學(xué)生的cao場(chǎng)，主席臺(tái)上正在進(jìn)行表彰大會(huì)，校長(zhǎng)宣讀年級(jí)前十的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和教學(xué)金。

    上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的十個(gè)人像十具行尸走rou，步履僵硬，表情冷漠，整齊劃一地舉起手中的獎(jiǎng)狀。

    “咔擦”一聲，電光閃過(guò)，雷聲隆隆，一張照片從空中落下，姜之璽伸手接住。

    照片上的十個(gè)學(xué)生脖子上都多出了一條墜著陰牌的項(xiàng)鏈，千奇百怪的鬼雕佛像囚禁在劃痕斑駁的透明殼里，有的將四肢從縫隙中伸了出來(lái)，六手，八足……像甲蟲(chóng)的觸角一樣蜿蜒在蒼白的皮膚上，仿佛下一秒就要掙脫束縛。

    學(xué)生背后，站著上澤的老師，領(lǐng)導(dǎo)還有家長(zhǎng)，他們擺出程式化的笑容，每個(gè)人手中都握著一把鐵鏈，鏈繩連接著學(xué)生脖子上的陰牌。

    突然，姜之璽手中的照片破碎了，碎片邊緣閃著鋒利的光，破風(fēng)飛向前方。

    利刃沒(méi)入血rou的細(xì)微摩擦聲翻滾成片，主席臺(tái)仿佛成了絞rou機(jī)，十個(gè)學(xué)生回身看去，身后那群大人已經(jīng)碎成了一地rou塊。

    cao場(chǎng)上忽然響起了詭譎駭人的音樂(lè)，忽快忽慢，忽遠(yuǎn)忽近。主席臺(tái)開(kāi)始扭曲變換，升高，收窄，最終變成了一個(gè)孤立的祭臺(tái)。

    滿cao場(chǎng)的學(xué)生開(kāi)始圍著祭臺(tái)跳舞，有人笑，有人哭，有人以頭搶地，有人癲癇抽搐。

    姜之璽被喧鬧吞噬，眼前的景象似乎被一點(diǎn)點(diǎn)拖拽，每個(gè)人的動(dòng)作都帶上了畸形的殘影。在這樣的慢鏡頭下，她神情恍惚地游走在人群之間，把所有細(xì)節(jié)盡收眼底。

    有人抱著畸鬼，有人握著著紙靈，有人鑰匙串上掛著詭異的陰牌，有人束發(fā)繩上夾著扎滿定針的巫毒娃娃，還有人手腕上套著一段紅綢，身后牽著自己的“才子新郎”。

    每個(gè)人都有秘密。

    每個(gè)人都瘋癲無(wú)狀。

    喧鬧下的竊竊私語(yǔ)鉆進(jìn)姜之璽的耳朵，她聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)撕扯的，沙啞的求救，藏在夸張的笑容里，藏在驚世駭俗的荒唐舞蹈中。

    她猛地睜開(kāi)眼。

    “之之，你怎么了？做噩夢(mèng)了？”

    肖騁坐在床邊，眉宇緊蹙，面帶焦急地看著她。