何思璇過(guò)去覺(jué)得，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天一點(diǎn)都不值得紀(jì)念，因?yàn)槿松幕戮褪菑倪@里開(kāi)始的，站在津花市解放路小學(xué)的校門口，過(guò)往的記憶像洪流一般向著何思璇席卷而來(lái)，然后又在她的眼前碎成粉末。

    深呼吸一口氣，何思璇踩著校門口的一片落葉跟著爸爸何數(shù)和哥哥何思宇一起走進(jìn)了記憶中的小學(xué)校門，眼前的景色讓她沒(méi)有半分陌生的感覺(jué)，站在一年級(jí)六班的門口，看著教室門口年輕的女老師，何思璇笑瞇瞇的對(duì)自己的爸爸說(shuō)道：“爸，送我到這里就可以了，我自己過(guò)去?！?/br>
    這一次，她可不是來(lái)被人欺負(fù)的。

    “真的嗎？”何數(shù)懷疑的看著自家閨女，別人家的父母都是把孩子送到教室才一步三回頭的離開(kāi)，自家女兒真的不需要嗎，他還記得何思璇第一天上幼兒園時(shí)哭得天崩地裂的態(tài)勢(shì)。

    “我長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己！?！焙嗡艰f(shuō)完就放開(kāi)了牽著何數(shù)的手，雙手拉著書(shū)包的袋子往一年級(jí)六班的教室門口走去，站在門口迎接新生的是他們的班主任劉潔，對(duì)于這個(gè)年輕的老師，何思璇對(duì)她沒(méi)什么好印象，但也只能評(píng)價(jià)為“無(wú)功無(wú)過(guò)”，然而對(duì)于在班里遭受冷遇和偏見(jiàn)的學(xué)生而言，一個(gè)沉默旁觀的老師，就是一場(chǎng)校園暴力的默許者。

    不是只有拳打腳踢才叫校園暴力，冷暴力同樣會(huì)給學(xué)生的身心帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

    “老師好，我叫何思璇，今天來(lái)報(bào)道?！?/br>
    何思璇在劉潔跟一位家長(zhǎng)道別后才開(kāi)口喊了對(duì)方一身，等到劉潔在學(xué)生名單上找到自己的名字后，何思璇跟著劉潔的指示坐到了第三組的倒數(shù)第三排，被安排在教室的后方何思璇一點(diǎn)也不意外，畢竟想讓自己的孩子坐前排的家長(zhǎng)多如天空中的繁星。

    擁有裸眼視力5.2的何思璇無(wú)所畏懼，重活一回，她當(dāng)然知道了很多過(guò)去不懂的門道，但她選擇視而不見(jiàn)，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里的同學(xué)和老師，都只是她達(dá)成目標(biāo)的工具人而已，是不需要駐足欣賞的風(fēng)景。

    何思璇才把書(shū)包放好，耳邊突然響起了一個(gè)小男孩的聲音：“你好，我是徐嘉曦，以后我們就是同桌了，你叫什么名字？”

    這個(gè)陌生的聲音和名字把何思璇嚇了一跳，猛然抬起頭來(lái)，何思璇看到一個(gè)長(zhǎng)得像漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的小男孩站在自己身邊，頭發(fā)烏黑，皮膚白嫩，大眼睛長(zhǎng)睫毛，比小姑娘都好看卻不帶一點(diǎn)女氣，何思璇發(fā)誓自己的記憶里從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)男生。

    “我叫何思璇?！?/br>
    不知道人生道路是在哪個(gè)岔路口拐了彎，何思璇大大方方的自我介紹，然后又繼續(xù)看著慢慢坐下的小男孩兒，心里非常納悶，這個(gè)叫徐嘉曦的小男孩穿著打扮非常講究，雖然只是個(gè)小朋友卻穿了一身的牌子貨，若不是重生回來(lái)的，何思璇也不可能認(rèn)出來(lái)。

    像這樣的學(xué)生，劉潔怎么會(huì)把他安排在這么后面的位置。

    “何思璇，我身上有什么嗎？”徐嘉曦察覺(jué)到何思璇在看自己后問(wèn)她。

    “你坐在后邊兒能看清楚黑板上的字嗎？”何思璇直接問(wèn)出了心底的疑惑，反正在這個(gè)年齡，不管說(shuō)什么都會(huì)被當(dāng)做童言無(wú)忌。

    “可以?！毙旒侮攸c(diǎn)頭，然后又說(shuō)了一句：“我不喜歡坐前排，mama請(qǐng)老師把我放在后排?！?/br>
    簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了一下這個(gè)第一次出現(xiàn)在自己人生里的男生后何思璇就不再搭理他了，重新掃視整個(gè)六班的學(xué)生，在聽(tīng)到一個(gè)個(gè)熟悉的名字后，關(guān)于小學(xué)的記憶也慢慢回籠。

    悄悄瞥了身邊的徐嘉曦一眼，何思璇開(kāi)始對(duì)過(guò)去的記憶產(chǎn)生了小小的懷疑，但她又立馬釋然了，糾結(jié)于過(guò)去的記憶毫無(wú)意義，她要的是嶄新的人生，比起懷疑人生可能會(huì)顛簸起來(lái)，何思璇更愿意相信，□□昊這個(gè)變數(shù)的出現(xiàn)，就是她即將奔赴康莊大道的吉兆！

    早上六點(diǎn)半的時(shí)候，一個(gè)班的學(xué)生都到齊了，何思璇在心里坐著算術(shù)題，得出全班總共有64個(gè)人的結(jié)論。

    這個(gè)人數(shù)壓根就不算多，何思璇記得自己初中的時(shí)候班里學(xué)生最多的時(shí)候有七十多人，再看看新聞報(bào)道里的“高考工廠”，何思璇開(kāi)始理解為什么大部分老師的脾氣都不太好了。

    充分體會(huì)過(guò)社畜生涯的何思璇甚至開(kāi)始同情老師這個(gè)職業(yè)了，尤其是班主任，在劉潔站在講臺(tái)上點(diǎn)名的時(shí)候，何思璇在心里默默想著：“我要做個(gè)不勞煩老師cao心的學(xué)生！”

    學(xué)號(hào)里藏著的某些玄機(jī)何思璇也是長(zhǎng)大后才明白的，雖然自己的mama就是班主任，但是不同學(xué)校之間的風(fēng)氣也不一樣。

    何思璇的mama王恵就職的是津花市本地的重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生用實(shí)力說(shuō)話，學(xué)號(hào)是按入學(xué)成績(jī)排出來(lái)的。

    津花市解放路小學(xué)作為一所按戶口錄取學(xué)生的學(xué)校，學(xué)號(hào)靠前和靠后的都是需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，像何思璇這種普通人就排在中間。

    “現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)名，聽(tīng)到的學(xué)生要說(shuō)道并舉手示意老師?！?/br>
    闡述完規(guī)則的劉潔開(kāi)始點(diǎn)名，何思璇偷偷打哈欠。

    “徐嘉曦！”

    “到！”

    響亮的答應(yīng)聲在何思璇耳朵邊響起后嚇了何思璇一跳，徐嘉曦居然第三個(gè)就被點(diǎn)名了。

    雖然被嚇了一跳何思璇還是很快就想明白了，這一定是學(xué)號(hào)排第一太惹眼了的緣故，她很清楚的看到劉潔的目光在徐嘉曦的身上多逗留了一會(huì)兒。

    小小的發(fā)現(xiàn)讓何思璇在心里偷著樂(lè)，她忽然覺(jué)得觀察人類是一件很有趣的事情。

    能讓劉潔關(guān)注的人，一定不是啥普通家庭的孩子，這種感覺(jué)讓何思璇產(chǎn)生了自己中了頭獎(jiǎng)的錯(cuò)覺(jué)。

    在心里給自己偷偷翻了個(gè)白眼后，何思璇又繼續(xù)跟著劉潔的名單認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同學(xué)，每一張臉孔都非常陌生。

    在隔了好一會(huì)兒之后，何思璇才聽(tīng)到自己的名字。

    “何思璇?！?/br>
    “到。”

    沒(méi)有任何多余的打量目光，在聽(tīng)到自己的回答后，劉潔立刻點(diǎn)了下一位學(xué)生的名字。

    點(diǎn)名確認(rèn)了所有學(xué)生的位置之后，劉潔開(kāi)始安排班委。

    班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)是兩個(gè)長(zhǎng)得很可愛(ài)的女生，班長(zhǎng)叫許苒苒，副班長(zhǎng)叫張曉月。

    許苒苒是個(gè)留著跟劉潔一樣的meimei頭發(fā)型的可愛(ài)小女孩，長(zhǎng)相甜美可人，氣勢(shì)充足像個(gè)小大人。

    張曉月梳著兩條小辮子，是典型的美人胚子，但是一點(diǎn)都不愛(ài)笑，看起來(lái)就是很容易生氣。

    除了班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，班級(jí)里最重要的職務(wù)就是學(xué)習(xí)委員了，何思璇已經(jīng)不記得上一世班級(jí)里是誰(shuí)有此殊榮擔(dān)當(dāng)大任，這一次這個(gè)職務(wù)落在了徐嘉曦的身上。

    “學(xué)習(xí)委員：徐嘉曦?！?/br>
    “謝謝老師，我會(huì)努力的?！?/br>
    何思璇看著一本正經(jīng)感謝劉潔的徐嘉曦，開(kāi)始覺(jué)得自己的同桌一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)古板的人，太無(wú)趣了。

    班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員，文藝委員，體育委員，何思璇把他們統(tǒng)稱為小學(xué)生涯六巨頭。

    各個(gè)小組負(fù)責(zé)收作業(yè)的小組長(zhǎng)是每天都要刷一遍的小boss，何思璇以前一看到小組長(zhǎng)就頭大，因?yàn)樗?jīng)常不好好寫(xiě)作業(yè)，甚至不寫(xiě)作業(yè)。

    現(xiàn)在的何思璇學(xué)會(huì)了用“過(guò)來(lái)人”的眼光看世界，覺(jué)得自己的這幫同學(xué)和老師也沒(méi)什么好怕的。

    開(kāi)學(xué)第一天最大的一件事其實(shí)是發(fā)課本，這些書(shū)何思宇都有，前幾天何思璇已經(jīng)從何思宇那里要了過(guò)來(lái)，全部過(guò)了一遍。

    不得不說(shuō)，小學(xué)課本還是挺有意思的，只是何思璇萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的滑鐵盧竟然發(fā)生在了語(yǔ)文上。

    關(guān)于拼音的記憶太遙遠(yuǎn)，以至于她看到拼音字母的第一反應(yīng)是abc，現(xiàn)在只能寄希望在劉潔身上，請(qǐng)她通過(guò)一堂堂課讓自己回憶起來(lái)。

    語(yǔ)文變難了，數(shù)學(xué)就自然而然的變簡(jiǎn)單了，但是何思璇依然不敢小瞧學(xué)生生涯最大的學(xué)科大boss，從前的她可沒(méi)少在數(shù)學(xué)上吃虧。

    沒(méi)有何思宇的天才大腦，何思璇覺(jué)得，刷題總結(jié)很重要，小鎮(zhèn)做題家沒(méi)啥不好，做題的人那么多，能做到重本線的又有幾人？

    何思璇覺(jué)得，每一個(gè)靠自己的能力考上大學(xué)的學(xué)生都應(yīng)該被尊重，而不是用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)言去嘲諷。

    今天完全是忙忙碌碌的一天，在放學(xué)前，劉潔又提起了一件事。

    “我們解放路小學(xué)每周五下午都有興趣課堂，請(qǐng)各位同學(xué)在星期三的時(shí)候完成報(bào)名?！?/br>
    劉潔口中的興趣課堂勾起了何思璇的興趣，她記得曾經(jīng)的自己是一名“流浪兒童”，六年小學(xué)生涯報(bào)了六個(gè)興趣課堂，到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)會(huì)。

    這次可不能在重蹈覆轍了。

    “哥，你報(bào)了什么興趣課堂？”何思璇在跟著何思宇回家的路上問(wèn)。

    何思宇看了看何思璇，心里頗為不滿，覺(jué)得meimei非常不關(guān)心自己，然后才慢條斯理的回答：“圍棋，開(kāi)發(fā)智力?！?/br>
    何思璇無(wú)語(yǔ)了，何思宇這分明是不打算給別人留活路的意思。

    沒(méi)等何思璇說(shuō)什么，何思宇又繼續(xù)說(shuō)道：“阿璇，你也應(yīng)該來(lái)圍棋班?！?/br>
    “為啥？”何思璇一臉的莫名其妙，她可不記得自己有在圍棋班里看到過(guò)女孩子。

    何思宇上下打量了她好一會(huì)兒，才欲言又止的說(shuō)道：“……開(kāi)發(fā)智力。”

    何思璇突然很想錘一下何思宇，她可聽(tīng)得清清楚楚，何思宇兩次提起“開(kāi)發(fā)智力”可不是同一個(gè)意思，自己的智商已經(jīng)低下到讓親哥憂心的地步了嗎？！

    氣鼓鼓的何思璇還沒(méi)來(lái)得及罵人，何思宇又再次開(kāi)口：“聲樂(lè)也行，阿璇，音癡是病，可以治的?！?/br>
    何思璇覺(jué)得自己的心態(tài)是真的崩了，她耳邊都聽(tīng)到□□爆炸的聲音了，她覺(jué)得自己的頭上升起了蘑菇云。

    她是左嗓子礙到誰(shuí)了，何思宇干嘛要用一種面對(duì)重癥患者的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)話？！

    “我不！”何思璇很傲氣：“沒(méi)有缺點(diǎn)的人生是虛假的，我愿意做一輩子的音癡！”