第4節(jié)
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可是不行,估計揪了會被他嫌棄的吧。 我們好像越長大越疏遠了。 第004章 準高三的周末不叫周末,即使回了家,也不過是換了個地方讀書和做題。 楊雅雅花了大半個上午的時間,還是沒能把物理卷子解決,都要開始懷疑自己的智商了。她活動了一下肩膀,扭了扭脖頸,才瞥見床上的手機亮著提示有短信。楊雅雅撈起來一看,是黃碧荷催她上企鵝。 開電腦,登企鵝。當楊雅雅看見自己頁面框上的那個昵稱時,險些要犯尷尬癥…… 和許多處于青春期的女生一樣,曾經(jīng)的楊雅雅也喜歡取那些不知所云的昵稱,僅僅只是因為字型好看,或是幾個字搭配著好像看起來很不一般的樣子,盡管它們可能并沒有什么實際的意義。 而且一個昵稱吧,通常用不了多久。那時的楊雅雅十天半個月就喜新厭舊地換昵稱,并樂此不疲。 楊雅雅把光標移到“墨爾本、晴”的“晴”字后,毫不猶豫地長按退格鍵,昵稱欄一下就干凈了。她想了一會兒,想不出什么昵稱,就索性空白著。 兩個企鵝群一直在閃,一個是班級群,一個是小團體群。楊雅雅點進了小群,果然是黃碧荷在里面水。 楊雅雅冒了個泡,就被黃碧荷逮著,讓她發(fā)一下英語作業(yè)的答案,洪雯也跟著嚷。 楊雅雅發(fā)了自己的答案后,順便向她們求助物理答案。 黃。碧荷:“我還沒寫完” 洪、雯:“我也是。你找邱宇琛吧。 黃。碧荷:“找我表哥??!” 黃。碧荷:“他物理不是很強嗎?他就在你樓上,很近的?。:π撸!?/br> 洪、雯:“對啊對啊~快去找亓學長?!?/br> 對呀!她怎么就沒想到這一茬呢! 不過,在去找亓周之前,楊雅雅實在是憋不住,發(fā)了一句話:“你們能把自己的群名片改正常來嗎?” 黃。碧荷:“不能!這樣很好啊!” 洪、雯:“不能!這樣很好啊!” 楊雅雅扶額去掉了自己的群名片里的標點、接著叉掉群聊、關(guān)了企鵝。 貿(mào)貿(mào)然地跑上去找他好像不太好,楊雅雅捧著手機,先在微信上戳他。 yyy:“在么?” 隔了大約五分鐘吧,那邊才回。 周周xd:“嗯” yyy:“我有幾道題物理題不會做,教教我唄?” 周周xd:“嗯” 楊雅雅麻溜地把幾道題一一拍下來發(fā)過去。 不一會兒,聊天框頂上顯示“對方正在講話…” 長長的一條綠色語音消息出現(xiàn)在聊天框。楊雅雅眨了眨眼,點開它的時候,竟然有一種在拆小禮物的驚喜。 “16題,沒有電場作用時,小球做的是平拋運動……” 面對面的時候,注意力全在他的臉上,這會兒,楊雅雅才發(fā)現(xiàn)他的聲音其實還蠻好聽的。醇凈又稍低沉,像是幽靜處的深潭水。 他講話的語速有點慢,給人一種沉穩(wěn)甚至有些波瀾不驚的感覺。 楊雅雅把他的三條語音聽了兩遍。那邊大約是見她沒反應(yīng),發(fā)了一條文字消息過來。 周周xd:“懂了?” 楊雅雅這才反應(yīng)過來,她這是在聽解題思路,而不該是在欣賞聲音啊…… yyy:“最后一題不太明白” 按理來說,最后一題都是比較難的,楊雅雅想著再讓他多說幾句。 還想再聽他的聲音。 “18題考查的是失重和超重,我覺得剛才說得挺清楚了。若你再不懂,自己翻書吧?!?/br> 聽他的口吻,似乎有點不耐。 楊雅雅把他的話默默轉(zhuǎn)化為:這么簡單的題,還要問兩遍,是不是傻啊? yyy:“懂了,謝啦” 天知道她打這個“啦”字的時候,心情一點也不歡樂。 不過亓周雖然語氣平板,但是講解得挺好的,簡潔又明了。楊雅雅認真地把那三條語音挨個聽了一遍,頓時豁然開朗,順暢地寫出了那幾題。 傍晚回到學校,楊雅雅把作業(yè)交到了小組最前面。物理課代表邱宇琛收齊了作業(yè)后,還多看了幾眼楊雅雅的作業(yè)。 班主任老羅是語文老師,也是年級的語文組長,他定了一個規(guī)定,兩個重點班在晚讀時間段可用十分鐘看電視,當然,內(nèi)容只能是新聞聯(lián)播。 楊雅雅他們班通過投票決定,用晚讀的前十分鐘播放新聞聯(lián)播。看當天新聞簡訊和摘要,比看后十分鐘最多只能看兩則新聞好。 晚讀過后的課間,黃碧荷把周五測的語文卷子發(fā)下來。 97分。 也許是嫌麻煩,老羅沒有把每個大題的分數(shù)列在試卷最前面那個列表里的習慣。楊雅雅屏住呼吸翻到作文那一面,鮮紅的41分,比她預(yù)想的最低分數(shù)還低…… 更悲催的是,老羅往講臺那兒一站,就開始講這一次的作文情況。他先夸了幾個得分高的同學,接著話鋒一轉(zhuǎn),把楊雅雅點出來,批評她“短小精悍”的作文。 “……八百字還差兩百多字,你說說,你留了多少時間寫作文?” 楊雅雅:“七十多分鐘啊?!?/br> “七十多……你還剩七十多分鐘?!” 楊雅雅一臉誠懇,“對啊?!?/br> 老羅本想教訓她時間分配不合理,這下一聽,準備的一通話全被堵住了,只好干巴巴道:“七十多分鐘還不夠你寫八百字???是不是不注意積累素材???我、我爭取下來讓你們每天看新聞,不是沒有道理的?!?/br> 楊雅雅小聲道:“新聞也看了啊……” “噗嗤——”阿八低頭借著立著的書擋住老羅的視線,朝楊雅雅豎起了大拇指。 老羅轉(zhuǎn)身板書的時候,大胖小聲地說了一句:“行啊你三歪,都敢和老羅嗆聲了啊。” “我只是回答他的問題而已啊?!睏钛叛呕亓舜笈忠痪?,就不再理他在身后的嘰嘰歪歪了。 真是受不了這些男生了,平時寫作文也不見得多好,想象力和文采全都用在給別人起外號上了。 當初剛換英語老師建議新上任的楊雅雅起個英文名,結(jié)果班上男生就起哄“三歪啊”“三歪啊”。起初楊雅雅還不明白是什么意思,她的三觀歪嗎? 還是邱宇琛“好心”告訴她,“楊雅雅”這三個字的拼音首字母都是y,三個y簡稱不就是“三歪”么? 下一節(jié)是英語。課程表上明確標注晚上的三節(jié)都是“晚自習”,可離高考不遠了,所有科任老師都理所當然地把屬于自己該科的晚自習變成了“習題課”或“講評課”。連一向大方豁達的也不例外。 發(fā)下了上周五的周測卷子,表揚了最高分的前三位同學,楊雅雅在此列。講評到作文的時候又特別夸了兩個重點班中作文最高分的楊雅雅。 要是換作上輩子,一批評之后再一褒揚,楊雅雅低靡的情緒也就抵消了,該樂呵還是樂呵,該玩還是玩。然而現(xiàn)在她開心不起來,她有目標了,她的目標是n大,語文連作文都不夠八百字,要怎么考取n大? 當晚回宿舍,她頹喪地發(fā)了條朋友圈。發(fā)完了,手機一關(guān),閉眼就睡。 第二天晚上,打開微信準備完成和老媽日常交流的任務(wù),楊雅雅看見朋友圈那個小圖標那兒多了個紅色的“2”。 肯定是老媽。她想。 點進一看,確實有一條是老媽的評論。 但另一條是來自亓周的。 【好煩!考試的時候作文老寫不夠八百字怎么辦……】 ——老媽:這次還差多少字? ——周周xd:多看書、提高手速。 楊雅雅回了老媽的評論后,想了好一會兒,才想到要怎么回亓周。 yyy回復(fù)周周xd:??蓯郏?词裁磿?? 下一秒,通知欄顯示有消息。楊雅雅滿含期待地切出去—— 老媽:“怎么會差了150多字?” 以為是他,結(jié)果是老媽的“關(guān)懷”啊…… 之后的半個多小時里,楊雅雅和老媽就“完成八百字作文是否很簡單”這個話題聊了好幾頁,都沒有再等到亓周的第二條回復(fù)。 楊雅雅安慰自己,可能他沒有經(jīng)常點開朋友圈查閱互動的習慣。那……她主動去戳他好了。 yyy:“看什么書呀?” 那頭回得還算快。 周周xd:“優(yōu)秀作文集之類的?!?/br> yyy:“好的~” 然后那邊就再也沒有回復(fù)了。 楊雅雅摩挲著下巴來來回回地看聊天頁面里的這幾條聊天記錄,她覺得,她好像真的不太會聊天啊…… 總是把天聊死怎么破…… 明明閱了那么多篇小言、看了那么多部韓劇,怎么就沒學會一點獲取男生好感的方法呢?怎么就沒積攢到一點聊天技巧呢? 其實吧,楊雅雅本來情商就不算高,上一世呢,只被男生追過,還沒追過男生,也沒談過戀愛。她想問一問兩位好友中脫單了的黃碧荷吧,真到了一起去廁所的獨處機會,她又問不出口了……然后,她想到了據(jù)說是萬能的度娘。 如何讓男生……刪了……如何把男生…… 才輸了五個字,搜索聯(lián)想欄下方就跳出來好幾條熱門的查詢內(nèi)容,第一條是:如何把男生撲倒。 第005章 楊雅雅汗顏地選了看起來比較矜持的第二條:如何把男生撩成男朋友。 搜索結(jié)果里排第一的是道乎的問答。楊雅雅點進了獲贊數(shù)最高的回答,看到答主的第一段話: “看上了一個男生怎么辦?實際上,女追男對于女生來說挺困難的,但是撩就簡單多了。 首先,我為什么要用‘撩’這個字眼呢?撩男生,而不是追。因為女性是天生的戀愛高手,這也是我們和男性之間的差異。我們不需要追求,只需要吸引、引導(dǎo)和誘惑就足夠了?!?/br>