“呵。”她輕笑。這個(gè)世界有句話她挺贊同的，那就是“不作死就不會(huì)死”。有人趕著要來送死，她這么善解人意的好心人當(dāng)然得照顧一下人家的情緒，對(duì)不對(duì)？

    于是就在柴瑩然剛想把桶里的臟水往隔間澆下去的時(shí)候，珺青烙一腳踹在隔間的門上，將頂在外面的拖把踹飛的同時(shí)，隔間的門也在強(qiáng)大的沖擊力下正好撞在柴瑩然的身上，順便讓她被自己手里的那桶臟水澆了個(gè)底朝天。

    “?。　薄把?！”尖叫聲此起彼伏，幾個(gè)跟班全是被殃及的池魚，一只也別想少。

    拜她們所賜，衛(wèi)生間的人早就被趕光了，而被水澆了一身的幾個(gè)也沒有心思注意到其他地方?，B青烙趁她們正亂成一堆，鉆進(jìn)最里面的那個(gè)被當(dāng)成儲(chǔ)藏室的隔間，把東西挪了一下露出一扇窗子，然后瀟灑地跳窗離開。

    借由神識(shí)的展開，讓她可以在沒有任何人注意的情況下從五樓輕飄飄地落在一樓。剩下的時(shí)間她還順道光顧了一下學(xué)校的小賣部，買了一瓶水和一袋面包。她是好學(xué)生，好學(xué)生也會(huì)肚子餓的，不是嗎？

    邊吃邊晃回教室，沒有意外的在教室里看到身體濕透，狼狽不堪的柴瑩然和她的幾個(gè)池魚跟班，以及被她們從辦公室里叫來的班主任。

    “這是怎么了？好熱鬧呀?！爆B青烙吞下口中的面包，好像沒看到其他人看向她時(shí)幸災(zāi)樂禍的眼神似的，走到自己的座位上坐下。不過她也沒看漏桌上的文具和書本都散落了一地的狀況。

    “誰把我的東西都撞飛了，這噸位可以呀。”

    什么樣的體重能把桌子上的東西全撞到地上？她調(diào)侃歸調(diào)侃，看地面書本上的水痕，就知道絕對(duì)和柴瑩然有關(guān)。

    “林老師！就是她，她把臟水倒了我們一身！”?；ń裉炜煲?dú)獐偭恕２诺谝惶扉_學(xué)而已，她就兩次在以前整天欺負(fù)的受氣包身上吃了虧，而且還是在眾目睽睽之下。這要她以后還怎么讓其他人老實(shí)聽從她的話？

    無論如何，今天她一定要讓羅輕輕滾蛋！

    原先看她不過是只沒什么用的受氣包，留在面前當(dāng)個(gè)玩意也能打發(fā)打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在小老鼠露出了貓爪子，這種暗戀自己男朋友的白日夢(mèng)小姐還是一腳踩死的好！

    班主任的臉色很不好看，換成是任何一個(gè)高三年級(jí)的老師在開學(xué)第一天就被請(qǐng)來為一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事“主持公道”，恐怕心情都好不到哪去。

    “羅輕輕，你說說到底是怎么回事？”

    “怎么回事？”珺青烙一臉無辜“我也想知道是怎么回事，為什么柴瑩然要把我的東西丟在地上?！?/br>
    她的話一出口，班級(jí)里的同學(xué)都像看上帝一樣，驚訝地看著她。怎么回事？剛才她是在向老師告狀了？那個(gè)被欺負(fù)了那么久都沒有吭聲的受氣包，竟然向老師告狀了？

    為什么班里人在以前羅輕輕被?；ㄋ齻兤圬?fù)的時(shí)候都冷漠以對(duì)？還不是她本人沒有任何反應(yīng)嗎？

    以前她就好像被隔離在班級(jí)之外似的，從不和別人交流，也不接受別人的親切。感情是雙向的，單向付出的感情肯定不會(huì)維持長(zhǎng)久。

    羅輕輕從實(shí)驗(yàn)班調(diào)出來的時(shí)候，這個(gè)班里的學(xué)生也曾向她釋放善意，試著將她融入自己的班級(jí)圈子里?？山Y(jié)果呢？無一例外被無聲地拒絕了。

    幾次下來，耐心再好的人也受不了這種性格的人。不要忘了，他們都還是十七八歲的學(xué)生，還沒有經(jīng)過社會(huì)的紅塵歷練，能指望他們有多大的耐性去遷就一個(gè)一心把自己隱藏起來的人呢？

    但現(xiàn)在不一樣了，就在幾秒鐘前，羅輕輕竟然當(dāng)著所有人的面告了柴瑩然一狀。而原因僅僅是自己的書本和文具被丟到地上去了，這在以前是根本不可能發(fā)生的好嗎？幾個(gè)月沒見，她到底被哪位神仙帶去改造了？所有同學(xué)都冒出了同樣的念頭。

    班主任林老師也有點(diǎn)意外，但不能否認(rèn)她的心里是高興的。沒人喜歡見到自己一手帶出來的學(xué)生因?yàn)楸旧硇愿袷`而沉淪，既然她愿意立起來，她這個(gè)當(dāng)老師的肯定會(huì)護(hù)著一些。

    “柴瑩然說你剛才在衛(wèi)生間把一桶臟水倒到她身上了。你有什么想要解釋的沒有？”她語氣平靜地把剛才的事復(fù)述出來，同學(xué)們可能毫無察覺，但只要稍微有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師正在給羅輕輕一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。

    珺青烙無辜地?cái)倲偸帧拔业顾簧砼K水？難道不應(yīng)該是她潑我一身臟水嗎？”她使用了一個(gè)雙關(guān)詞，然后舉了舉自己手中的瓶子和吃剩的面包“早上起晚了沒有吃早飯，剛才下課我就去學(xué)校小賣部了，根本不知道什么水?！?/br>
    “你胡說！”柴瑩然恨不得沖過去把這個(gè)說話滿嘴謊言的家伙丟到窗戶外面去“剛剛明明就是你！我們看得很清楚！”

    珺青烙咬了一口面包，不以為意地道“我還看見是你自己把水倒在了身上，我也看的很清楚。”不就是把自己列為證據(jù)嗎？她也很熟練的好不好。

    “你敢做不敢承認(rèn)？”柴瑩然指著她，想撲上去咬死她的心都有了。要不是看見她進(jìn)了衛(wèi)生間的隔間，她們也不會(huì)用拖把堵住隔間的門。她竟然敢在這么多人的注視下撒謊，難道真是腦子出問題了嗎？

    珺青烙似笑非笑地看了她一眼，很懷疑原主是怎么被欺負(fù)成那樣的。就這智商，分分鐘碾壓好不好。

    她轉(zhuǎn)向班主任，正色道“林老師，我確實(shí)不知道她為什么要說那些話。但我手里的面包應(yīng)該可以證明我的清白?！?/br>
    班主任看了一眼面包，點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然不知道到底是怎么回事，但有這個(gè)面包確實(shí)可以證明她的清白了。

    “林老師！”柴瑩然不能置信地看著明顯偏心偏到對(duì)方身上去了的班主任。

    林老師舉了舉手，止住了她更多的話“從我們班下到五樓，再繞到小賣部，然后再爬五層的樓梯回到教室，你覺得她還有時(shí)間去衛(wèi)生間嗎？”