“兄弟，你什么時(shí)候談過(guò)戀愛(ài)我咋不知道？從小學(xué)到高中，你犯遍了校規(guī)，唯獨(dú)早戀這一條，你從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)?！甭?tīng)完紀(jì)昭揚(yáng)的話，季尋一臉懵的樣子問(wèn)道。

    紀(jì)昭揚(yáng)恨不得捂住季尋的嘴巴，心里暗想這人是怎么做到一副憨厚兼沒(méi)眼力見(jiàn)地把自己謊話戳穿的。

    “地下戀，懂不懂？”

    “就算是地下戀那也是藏的夠深，咱倆認(rèn)識(shí)這么多年我居然一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。能告訴我是誰(shuí)嗎，我認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”

    “就你話多?！奔o(jì)昭揚(yáng)想趕緊結(jié)束這個(gè)話題，別人再多問(wèn)兩句，他肯定繃不住了

    好在這時(shí)，教官吹響集合的哨音，這才把紀(jì)昭揚(yáng)在眾人議論紛紛的高壓下解救了出來(lái)。

    紀(jì)昭揚(yáng)一起身，正對(duì)上時(shí)燁那染上笑意的雙眸，那目光好像洞察到了一切，似乎讓他刻意的掩飾被掀開(kāi)到無(wú)所遁形。

    稍息立正之后，教官很快發(fā)現(xiàn)了在隊(duì)伍中多出的人，開(kāi)口：

    教官：“最后一排左側(cè)第二個(gè)男同學(xué)，你是上午暈倒的那個(gè)嗎？”

    紀(jì)昭揚(yáng)語(yǔ)氣淡淡應(yīng)了一聲：“是?！?/br>
    教官上下掃了他一眼：“休息好了嗎？下午訓(xùn)練強(qiáng)度大，確認(rèn)身體可以堅(jiān)持？”

    紀(jì)昭揚(yáng)：“確認(rèn)。我沒(méi)事了?！?/br>
    “很好，這才像男子漢?！苯坦黉h利的眼神里流露出些許贊賞，“大家都要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，別矯情嘰嘰的。”

    軍訓(xùn)需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，信息系的同學(xué)被分成不同的小組。紀(jì)昭揚(yáng)被分在訓(xùn)練最艱苦的戰(zhàn)術(shù)營(yíng)，站好隊(duì)后，戰(zhàn)術(shù)營(yíng)小組被教官帶到了指定基地進(jìn)行為期兩周的訓(xùn)練。

    不同于其他營(yíng)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，戰(zhàn)術(shù)營(yíng)的內(nèi)容著重實(shí)戰(zhàn)模擬，周末還會(huì)安排實(shí)彈練習(xí)——這也就意味著他們沒(méi)有休息日。

    紀(jì)昭揚(yáng)坐在地上擦拭手中的步槍?zhuān)稍锏牟菹愫突鹚幬痘煸谝黄?，熏得他有點(diǎn)恍惚。

    巡視監(jiān)督學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)燁來(lái)到了戰(zhàn)術(shù)營(yíng)，瞥到紀(jì)昭揚(yáng)神情專(zhuān)注，不禁被吸引了視線。

    高挺消瘦的身形、英朗立體的面部輪廓、冷淡桀驁的微揚(yáng)雙眸，渾身散發(fā)的野性魅力和孤傲氣質(zhì)，讓他在人群中格外顯眼。

    時(shí)燁走近幾步，看到人是在認(rèn)真訓(xùn)練，專(zhuān)注謹(jǐn)慎的模樣意外的有一絲可愛(ài)。

    紀(jì)昭揚(yáng)本以為大學(xué)的軍訓(xùn)會(huì)輕松一些，誰(shuí)知訓(xùn)練強(qiáng)度大得出乎意料。每天從日出開(kāi)始天黑結(jié)束，宛如在進(jìn)行特訓(xùn)，體力消耗極為驚人。

    好在他身手極其敏捷，在教官的指導(dǎo)下迅速掌握了各種突擊技巧。很快就成了營(yíng)里的佼佼者之一，常常在任務(wù)演練中領(lǐng)先完成。

    只是每次演練結(jié)束后，他都感覺(jué)四肢沉重，仿佛隨時(shí)都有倒下的感覺(jué)。好在每次都能撐到回營(yíng)，一倒在行軍床就睡得很死。

    同樣經(jīng)常來(lái)戰(zhàn)術(shù)營(yíng)的還有時(shí)燁。

    他身為學(xué)生會(huì)成員，常常要承擔(dān)一些雜務(wù)，如拿無(wú)人機(jī)拍攝校園宣傳視頻等。

    每次集中訓(xùn)練結(jié)束后，時(shí)燁被教官指派去帶領(lǐng)無(wú)人機(jī)小隊(duì)，上空對(duì)營(yíng)區(qū)進(jìn)行監(jiān)視。

    每到這時(shí)候，時(shí)燁就會(huì)控制無(wú)人機(jī)在營(yíng)區(qū)各個(gè)區(qū)域飛行拍攝，以檢查訓(xùn)練成果。

    于是每天都能在屏幕上看到“各種各樣”的紀(jì)昭揚(yáng)，站軍姿曬太陽(yáng)，扛槍扎馬步，被教官訓(xùn)，時(shí)而躲在建筑物掩體后面休息。

    紀(jì)昭揚(yáng)早已習(xí)慣了無(wú)人機(jī)日常的監(jiān)視，但每次還是下意識(shí)會(huì)壓低帽檐遮擋自己的表情。

    這行為常常被教官當(dāng)場(chǎng)喚出來(lái)請(qǐng)他學(xué)習(xí)“嚴(yán)肅正面”的軍人作風(fēng)，或者去讓他做百十個(gè)俯臥撐。

    這幾天訓(xùn)練結(jié)束后，兩個(gè)人破天荒的聚在一起。

    這段時(shí)間時(shí)燁說(shuō)不想讓別人覺(jué)得時(shí)家小氣，不給人吃飯，所以每天都讓家里廚師做了許多清淡但很有營(yíng)養(yǎng)的東西帶到基地和紀(jì)昭揚(yáng)一起吃。

    紀(jì)昭揚(yáng)每天乏得要死，顧不得兩人之前的“恩怨”，基本訓(xùn)練過(guò)后就乖乖和時(shí)燁一起去吃飯。

    疲憊涌上頭來(lái)，紀(jì)昭揚(yáng)一邊咀嚼一邊犯困，腦袋不聽(tīng)使喚地往時(shí)燁肩膀上一磕。

    時(shí)燁微微側(cè)頭，避開(kāi)他的額頭：“困了就睡，到了時(shí)間我叫你?！?/br>
    紀(jì)昭揚(yáng)“嗯”了一聲，就著這個(gè)姿勢(shì)靠在他身上閉目養(yǎng)神。

    不一會(huì)兒輕微的鼾聲傳來(lái)，時(shí)燁扭頭，人已經(jīng)沉沉睡去。

    時(shí)燁放下餐具，專(zhuān)注看著平板。

    最近校長(zhǎng)給學(xué)生會(huì)下達(dá)了重要任務(wù)，要求每日宣傳營(yíng)中的訓(xùn)練成果。

    作為負(fù)責(zé)人，他必須抓緊時(shí)間弄出可觀的素材。

    鼠標(biāo)在屏幕上快速滑動(dòng)著，時(shí)燁突然發(fā)現(xiàn)，——他好像沒(méi)有拍到什么重點(diǎn)視頻，拍攝的畫(huà)面里，倒是處處充滿了紀(jì)昭揚(yáng)的身影......

    晚些時(shí)候，戰(zhàn)術(shù)營(yíng)的訓(xùn)練如期進(jìn)行。

    這次是實(shí)地演練，全營(yíng)分成兩隊(duì)進(jìn)行模擬突襲，可以隨意自發(fā)組隊(duì)。

    紀(jì)昭揚(yáng)和同學(xué)如往常一起，屬于攻方第一梯隊(duì)。大家都知道紀(jì)昭揚(yáng)能力強(qiáng)，都暗戳戳想跟他一隊(duì)，但這人生性冷淡，不愛(ài)與人打交道，除了經(jīng)常跟他呆在一起的幾人，其它的也不敢跟他套近乎。

    開(kāi)賽指令下達(dá)后，隊(duì)伍迅速按商量好的計(jì)劃分頭行動(dòng)，紀(jì)昭揚(yáng)不與人一起，他單獨(dú)突擊。

    “前面有人！開(kāi)槍?zhuān)　币粋€(gè)分隊(duì)成員突然喊道。

    他們迅速掩藏在建筑物后，領(lǐng)頭教官趴伏在墻角向外觀察的同時(shí)，用手勢(shì)指揮隊(duì)友做好迎擊準(zhǔn)備。

    不一會(huì)兒，三四個(gè)防守方成員從另一邊抄小路而至，以為搞錯(cuò)方向，正打算調(diào)頭。