這間稻草屋卻反其道而行之，窗戶開得極其大，保證屋里的采光很充足，木質(zhì)的窗框上糊著薄薄的紙，一看就覺得冷。

    不像是主人的屋子，更像是平日里遮風(fēng)擋雨的臨時(shí)住所。

    這里確實(shí)是個(gè)臨時(shí)住所，很多時(shí)候，農(nóng)學(xué)院的學(xué)生會過來看他們的試驗(yàn)田，有事一耽誤，就沒辦法回城了，因此農(nóng)學(xué)院在此處蓋了好幾座這樣的稻草屋，給無法回城的學(xué)生擋風(fēng)遮雨。窗戶開得大，是因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生們也愿意湊在一起討論實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要寫寫畫畫，為了節(jié)省蠟燭，白天采光必須好。

    晚上就沒辦法了，愿意花錢就點(diǎn)蠟，不愿意花錢，就睡覺，天亮了再接著討論，冬天冷點(diǎn)兒就冷點(diǎn)兒，大不了帶著厚實(shí)些的冬被過來。

    農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，不至于像底層百姓一樣，冬天連一床棉被都沒有，從窗戶吹入屋中的寒風(fēng)，能凍死他們。

    下了馬車，屋內(nèi)就走出來幾個(gè)人，領(lǐng)頭的是個(gè)臉上黢黑，褶子一層接一層，看上去五六十歲的農(nóng)家人。

    他的打扮就和地里干活兒的農(nóng)民一樣，很瘦很瘦，似乎只有一層皮和骨頭，個(gè)頭也不高，走到近前，只到沈灼灼的鼻尖，估計(jì)也就一米六不到。

    “草民叩見兩位大人?！?/br>
    那農(nóng)人也不認(rèn)識沈灼灼和周池婉，關(guān)鍵是她們倆現(xiàn)在還都穿著官府，四品官的官服還是很好認(rèn)的，是大人物，比管他們的農(nóng)學(xué)院院長官位還高。

    “免禮，不用行叩拜大禮，這位老伯，你是……”

    農(nóng)學(xué)院實(shí)行的制度是一名導(dǎo)師，帶三名學(xué)生，各自選擇一個(gè)課題，分為實(shí)驗(yàn)組和編撰組，前者只負(fù)責(zé)種地，后者則負(fù)責(zé)記錄各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

    學(xué)院的構(gòu)架和各種新鮮事物，新的類別的組合名稱，全是由沈灼灼定下。

    人們一開始甚至都不知道這些職位是干什么的，跌跌撞撞適應(yīng)了許久，現(xiàn)在才算熟悉。

    那位農(nóng)民一張嘴，讓沈灼灼和周池婉傻眼了。

    “回兩位大人，草民是學(xué)生。”

    他是農(nóng)學(xué)生？

    農(nóng)學(xué)生年紀(jì)最大不能超過三十五歲，他看上去都要五十了，竟然才那么小？

    生活是真的太鍛煉人了。

    將人捶打得未老先衰。

    沈灼灼干咳了一聲，緩解認(rèn)錯(cuò)年紀(jì)的尷尬后，裝作沒有任何問題地點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“那你的導(dǎo)師人呢？我們要去看看試驗(yàn)田?！?/br>
    說罷，沈灼灼示意周池婉出示一下身份牌，試驗(yàn)田不是誰都能進(jìn)去看的，必須拿出身份牌才行。

    身份不夠，還執(zhí)意要去看試驗(yàn)田，一律打?yàn)閿硣鴍ian細(xì)，直接投入大牢，誰求情都沒用。

    這個(gè)身份也不是以品級定下，而是看是不是國子監(jiān)的人，六品以上國子監(jiān)官員才能單獨(dú)來看。

    周池婉拿出腰牌晃了一下，示意農(nóng)學(xué)生聽話，她的腰牌是特殊的朱紫色，非常顯眼。

    農(nóng)學(xué)生一看到這個(gè)顏色，就趕忙低下頭去引路了，腰牌要登記，但只能由他的導(dǎo)師以及負(fù)責(zé)看守試驗(yàn)田的將士來登記，旁人不能隨便拿過來看，官員的腰牌是地位象征，隨意對待是對朝廷的大不敬。

    經(jīng)過一層層篩查，兩人終于走到了最后，入了一處柵欄門，進(jìn)入了一大片被圈起來的地中。

    圈起來是為了便于巡邏，防止野獸亂入的同時(shí)，也能防止一些人過來偷菜偷糧食。

    偷東西的人不一定是敵國的jian細(xì)，還有可能是大莊的百姓，他們餓起來，就不管那么多了。

    沈灼灼很愿意救濟(jì)窮苦百姓，但不能用試驗(yàn)田里的實(shí)驗(yàn)糧食救濟(jì)，否則數(shù)據(jù)上出了錯(cuò)，會造成很大的損失，糧食又不能催熟，一處試驗(yàn)田遭到毀壞，大半年的努力就付之東流了。

    每一塊地都方方正正，還用幾塊石頭圈起來，確保種地的時(shí)候不會過界。

    “這一塊試驗(yàn)田是目前長勢最好的一塊，種得水稻，用的是書上說的雜交，但效果并不如書上說的那么好，有幾個(gè)學(xué)生去了更南的地方，尋找稻種，還有孤雄的稻子?！?/br>
    雜交能成功，這一點(diǎn)讓沈灼灼很震驚。

    她提出這個(gè)概念，編寫入農(nóng)學(xué)院的教科書里，純粹是為了給農(nóng)學(xué)生們開拓一下眼界，讓他們不要困于過往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也算是給他們指明一條必定會高產(chǎn)的道路，免得他們走錯(cuò)了路，沒成想第一年就給搞出來了。

    雜交的具體原理，沈灼灼并不是非常清楚，她在現(xiàn)代又不是學(xué)農(nóng)學(xué)的，她只能從各種渠道聽一耳朵，所以她給農(nóng)學(xué)院的雜交有關(guān)知識很少。

    靠著那一點(diǎn)點(diǎn)知識搞出來雜交水稻，雖然很原始，很少，但它可是雜交水稻??！

    這群農(nóng)學(xué)院的學(xué)生好牛！

    沈灼灼不禁震驚，她從未小看過古人，畢竟那么多科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，都是古人為現(xiàn)代夯實(shí)的，地基是從無到有的過程，攀登科技樹則是向上建造，地基最為重要，也最為困難，古人能造成，就已經(jīng)說明古人很厲害了。

    可她真沒想到，古人會厲害到這種程度。

    多少有點(diǎn)兒夸張了，厲害了??！

    “那幾片長勢不太好的試驗(yàn)田，其實(shí)也是雜交水稻，但是結(jié)果并不好，那些學(xué)生的運(yùn)氣不行。兩位大人，可要見見這片試驗(yàn)田的學(xué)生和導(dǎo)師？”