時(shí)光如風(fēng)，呼呼吹過(guò)，歲月如梭，噠噠敲過(guò)。兩個(gè)月的暑期生活就真的在彈指一揮間度過(guò)了。

    新學(xué)期我們離開了五年二班的教室，步入了六年二班的舞臺(tái)。班級(jí)里沒有什么大的變動(dòng)，除了個(gè)別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，被韓夫子用“留級(jí)”的方式止步于五年級(jí)的待畢業(yè)狀態(tài)。

    2000年的這個(gè)夏天，我們成為小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，2000年的這個(gè)夏天，時(shí)隔四年的奧運(yùn)會(huì)即將拉開序幕！

    這天徐濤一下課就轉(zhuǎn)過(guò)頭和陳鑫討論雅典奧運(yùn)會(huì)各項(xiàng)競(jìng)賽的北京時(shí)間，嘴里還一個(gè)勁兒抱怨憑什么我們要湊老外的時(shí)間，憑什么我們中國(guó)人要那么憋屈？憑什么老外不湊我們的時(shí)間？緊接著衍生到憑什么我們要學(xué)英語(yǔ)，而不是全世界學(xué)“z文”！

    陳鑫聽后非常欣慰地拍了拍他的肩，點(diǎn)頭道：“徐濤，平時(shí)沒看出來(lái)啊，你這小子那么愛國(guó)！不過(guò)你這的問(wèn)題已經(jīng)上升到國(guó)際關(guān)系的政治問(wèn)題了，而不單單是北半球南半球的地理問(wèn)題！”

    他又看了看一臉不解的我,笑道：“憑什么蔣半仙英語(yǔ)單詞錯(cuò)了倆個(gè)，林老師什么都不說(shuō)，你的英語(yǔ)默寫難得默出了個(gè)100分，林老師還要把你叫到辦公室重考一次？”

    “那是因?yàn)樗矚g我唄，看我長(zhǎng)得帥，想和我多相處相處，增進(jìn)增進(jìn)感情！”徐濤很不要臉地抬頭成45度角，斜眼看我，邊轉(zhuǎn)筆還邊抖腿。

    “我呸，那是林老師以為你抄的人家蔣伊一的！”沙金霞毫不畏懼地仗義執(zhí)言，“徐濤，我見過(guò)不要臉的，沒見過(guò)你這么不要臉的！”

    “哈哈哈，林老師眼睛瞎了嗎？”我著實(shí)很佩服我這個(gè)同桌的厚臉皮，指著他的鼻子一桶亂指，然后憋著笑，十指伸直，舉至胸前，身子略躬，微微低頭問(wèn)道：“阿彌陀佛，請(qǐng)問(wèn)這位大師，你從哪里習(xí)得如此厚顏無(wú)恥神功，讓小女子好生佩服！”

    徐濤已經(jīng)氣到鼻子冒煙了，陳鑫本來(lái)還很義氣地低頭淺笑，聽完我那句話后笑得比我還大聲。

    “呶，給你個(gè)鏡子自己照照！”樂(lè)梓桐不知道什么時(shí)候掏出了一面小鏡子，遞到徐濤面前：“有沒有看到一只青蛙？”

    “青蛙？哪兒呢？我看看！”徐濤還真的湊過(guò)去左看右看，隨即一臉的無(wú)奈：“你騙誰(shuí)呢？”

    我們幾個(gè)已經(jīng)笑到不行了，陳鑫仗義地拉了徐濤一把：“行了，你快回來(lái)吧！”他把徐濤拉回位置上坐好：“人家樂(lè)梓桐說(shuō)的是井底之蛙，明白了？”

    “我靠，你們幾個(gè)可以啊，都給我等著！”他把課本往桌子上一拍，作勢(shì)就要揪沙金霞還有樂(lè)梓桐的辮子，而此時(shí)的我無(wú)比慶幸自己留的是短發(fā)。

    “叮鈴鈴……”上課鈴響了，韓夫子走了進(jìn)來(lái)，環(huán)顧教室一圈。徐濤剛站起身，手的動(dòng)作才進(jìn)行到一半，就被韓夫子的眼神嚇得一屁股坐到座位上，腰桿筆直。

    “我們班有些人同學(xué)，自己成績(jī)不好，還喜歡影響別人！”韓夫子今天貌似心情不大好，開篇就是如此氣勢(shì)洶洶的一句。

    我們所有人都識(shí)相地低下了頭，感覺到他的眼神雷達(dá)式地掃遍全班，一分鐘過(guò)去了，他仍舊沉默著，沉默到我以為在上一節(jié)自習(xí)課。

    “我說(shuō)的是誰(shuí)你們自己心里清楚！”他這句完全沒有針對(duì)性的話，讓全班50%的學(xué)生心口一顫。

    “如果因?yàn)槟銈兤渲幸粋€(gè)人，影響了整個(gè)班集體的榮譽(yù)，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔俊?/br>
    直覺他似乎要進(jìn)入正題了，只聽他卷起課本敲了幾下講臺(tái)，繼續(xù)說(shuō)道：“剛才陳老師給我看了眼你們的暑假數(shù)學(xué)作業(yè)，根本就是在應(yīng)付差事！隨便翻翻好像都寫了，仔細(xì)一看，應(yīng)用題只有光溜溜一個(gè)答案，你們騙誰(shuí)呢？騙我們老師呢，還是騙你們父母啊？”

    緊接著是皮鞋踢踏踢踏的聲音，他已經(jīng)走下講臺(tái)，走到我們中間。

    “你們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)??？是為了你們自己！不是為了父母，更加不是為了老師！你們以后出息了，我們老師是能跟著享福，還是跟著吃香喝辣？”他越說(shuō)越激動(dòng)，我仿佛能感覺出他脖子上青筋爆出。

    “每次一下課，我在辦公室都能聽見咱們班的聲音，你們聽聽，你們自己聽聽，哪個(gè)班像你們那么鬧騰??！這才開學(xué)幾天??？都被扣了幾分了？流動(dòng)紅旗還想不想要了！”

    “得嘞，這才是重點(diǎn)！”徐濤用只有我才能聽到的聲音低聲腹語(yǔ)。

    韓夫子花了將近半節(jié)課的時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行思想教育，無(wú)非就是“gd gd study，day day up”（好好學(xué)習(xí)，天天向上）的老生常談，以及尊師重道，程門立雪的禮儀規(guī)范。他的話匣子只要一打開，就停不下來(lái)，怪不得“韓夫子”這個(gè)稱號(hào)“艷名遠(yuǎn)播”，現(xiàn)在想想，還真是實(shí)至名歸。

    話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)有時(shí)候我還蠻樂(lè)意聽他嘮叨的，我們要做的無(wú)非就是全程低頭不語(yǔ)，偶爾聽累了還能瞇眼假寐，一點(diǎn)損失都沒有。

    這節(jié)語(yǔ)文課上得死氣沉沉，下課后韓夫子頭一次踩著鈴聲走出教室。光溜溜的黑板上只寫了四個(gè)大字“古詩(shī)兩首”，至于具體什么詩(shī)，韓夫子也只說(shuō)了個(gè)開頭。

    有一次樂(lè)梓桐和我討論做班主任的利弊，她說(shuō)韓夫子每次都要犧牲自己課上的寶貴時(shí)間，來(lái)整頓班級(jí)紀(jì)律，或是替各科老師鳴不平，你說(shuō)如果是數(shù)學(xué)老師做班主任，會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？

    這句話剛說(shuō)完，我們倆個(gè)都忍不住打了個(gè)寒顫。此類問(wèn)題還是不要想，想想都害怕！

    徐濤這次對(duì)我們的“冷嘲熱諷”給予的反擊是一整天都不和我們說(shuō)話，當(dāng)然了，陳鑫除外。我?guī)状卧噲D討好他，比如說(shuō)把三八線劃到“三七分”，他七我三；或者數(shù)學(xué)課上主動(dòng)提示他不會(huì)做的習(xí)題；最后甚至使出殺手锏，貢獻(xiàn)出自己的家庭作業(yè)，死皮賴臉地硬塞給他讓他抄……

    如此一反常態(tài)笑臉相陪的努力，也沒換來(lái)他的一句原諒，依舊對(duì)我不咸不淡不理不睬。后來(lái)還是陳鑫出馬，拉著他和我們一起討論“白天在學(xué)?？磰W運(yùn)會(huì)的可行性方案”,他才不情不愿地“屈尊”參加。

    校園后面的cao場(chǎng)是我們的秘密基地，每次活動(dòng)我們都會(huì)選在這里。我喜歡坐在雙杠上，看著他們興致勃勃地討論問(wèn)題，有時(shí)候說(shuō)到興起，徐濤還喜歡晃動(dòng)其中一支平行杠嚇我，不過(guò)每次都被我機(jī)智化解。

    開玩笑，jiejie我可是在軍營(yíng)里摸爬滾打長(zhǎng)大的，訓(xùn)練營(yíng)里什么東西沒碰過(guò)！這點(diǎn)平衡力都沒有，還好意思說(shuō)自己是軍人的后代？

    我喜歡坐在上面，這里的視線很好，好到連陳鑫在陽(yáng)光下微翹的頭發(fā)絲兒我都能看到。今天也是，他們幾個(gè)坐在草坪上，邊吹牛邊漫無(wú)邊際地瞎扯淡，我本來(lái)不想發(fā)表意見的，誰(shuí)知道最后連往老師茶杯里放*這種武俠片獨(dú)有的下三濫手段都被徐同學(xué)提上議程。也許是早上受的打擊太大，“受害者”放浪形骸，“加害者”緘默不語(yǔ)。我只好打破沉默積極回應(yīng)他的提議，并極其認(rèn)真地給他分析此方案實(shí)施過(guò)程中的各種阻礙，以及充分必要條件。

    首先，*哪里買？據(jù)我說(shuō)知，藥房里沒有一種藥叫“迷魂藥”！

    其次，下藥的時(shí)機(jī)難以把握，辦公室那么多老師，那么多雙眼睛，在目擊證人如此充足的環(huán)境下作案，純屬自投羅網(wǎng)！

    再者，如果我們只選定韓夫子下手，那么萬(wàn)一語(yǔ)文課的時(shí)間段沒有比賽怎么辦？豈不是白忙一場(chǎng)？

    最后，就算以上三點(diǎn)都能圓滿解決，可韓夫子又不是傻子，他醒來(lái)后不會(huì)調(diào)查清楚嗎？這個(gè)鍋誰(shuí)來(lái)背？所以除了“迷魂藥”，我們還缺“忘情水”！

    我說(shuō)完后，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

    陳鑫他們?nèi)齻€(gè)人從我說(shuō)第一個(gè)字開始，就全程目瞪口呆地看著坐在雙杠上的我，面不改色氣不喘，臉不紅心不跳，一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。徐濤卻看著我，眼神越來(lái)越亮，他那惠子知我的表情，活脫脫就是剛和曲洋琴簫合奏，一曲終了的劉正風(fēng)，就差抱著我大喊：“你我心意如此契合，人生于世，夫復(fù)何恨？”想到這里，我忍不住打了個(gè)寒顫，這倆個(gè)人下場(chǎng)可不怎么樣，我還想“福如東海壽比南山”呢！

    只見徐濤一屁股蹦起來(lái)，連蹦帶跳地湊到我面前，趴在雙杠上若有所思：

    “第一，迷魂藥估計(jì)就是安眠藥，我看我奶奶睡覺前都會(huì)吃一片，給韓夫子下個(gè)半片應(yīng)該不成問(wèn)題；第二，辦公室那些老師總要上課，上廁所，備課還有批作業(yè)吧？我們找準(zhǔn)時(shí)機(jī)下手就成，他們?nèi)齻€(gè)打掩護(hù)！”說(shuō)著還不忘把陳鑫，沙金霞和樂(lè)梓桐扯下水。

    “第三，你不會(huì)看預(yù)告??？報(bào)紙上都有奧運(yùn)賽事的預(yù)告，問(wèn)你爸要就行！這第四嘛，嘿嘿”他把眼神掃向樂(lè)梓桐，訕笑道：“韓夫子那么喜歡她這個(gè)語(yǔ)文課代表，估計(jì)也舍不得罵她，下次作文比賽拿個(gè)第一名，補(bǔ)償補(bǔ)償他不就得啦？這個(gè)鍋她來(lái)背！”

    這下?lián)Q我傻眼了，不過(guò)開個(gè)玩笑而已，何必當(dāng)真？果真是個(gè)二愣子！

    樂(lè)梓桐也不干了，她氣憤于徐濤的不講義氣，電視劇里可都是男的挺身而出，行俠仗義保護(hù)弱小，怎么到了她這里變成了“穆桂英掛帥”？沙金霞鐵了心的置身事外，她的理由很簡(jiǎn)單，身為班長(zhǎng)要既要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，又要搞好師生關(guān)系，這么黑暗的事情她可不干；最后就只剩下陳鑫了。

    這位仁兄在我和徐濤天馬行空，不切實(shí)際的討論中始終一言不發(fā)，此時(shí)被四雙眼睛齊齊盯著，還是沉默不語(yǔ)。我們就這么僵持了大概五分鐘，僵持到方堯值完日來(lái)cao場(chǎng)上找我們。她當(dāng)時(shí)看著靜如雕塑般的五個(gè)人，以為我們又吵架了……

    “我明天去找仇元昊，沙金霞你是班長(zhǎng)，咱倆一起去！”陳鑫打破僵局，看著一臉不解的我們說(shuō)道：“現(xiàn)在只能找體育老師幫忙了，奧運(yùn)會(huì)本來(lái)就是體育賽事，在他課上看順理成章，韓老師他們也管不著！還有就是…”他看向沙金霞，眉頭微蹙：“一周只有兩節(jié)體育課，但是奧運(yùn)會(huì)只有兩周，所以我們要充分利用這兩個(gè)禮拜的時(shí)間，我的想法是，可以嘗試讓體育老師找韓老師商量，看看能不能調(diào)課？”

    我們五個(gè)聽完如夢(mèng)初醒，這才是現(xiàn)實(shí)可行的方案嘛！沒有異議，全票通過(guò)。