我們在成長的某個階段總會經(jīng)歷某種“儀式”，無論這個“儀式”是自愿的，或是被動的，大人都會告訴我們：“你看看別人家的孩子，為什么別人可以，你就不行呢？”

    比如“別人”不到一歲就會跑了，比如“別人”三歲就能背唐詩了，比如“別人”小小年紀就已經(jīng)單獨一個人睡了，比如“別人”不用老師教，不用家長管，就深深地懂得了寫完了作業(yè)才能玩……

    那時候的我們，認為“別人”是世界上最討厭的一群人，他們永遠和我們作對，卻從不現(xiàn)身。

    等時間慢慢推移，我們漸漸長大，也開始懂得運用“別人法則”反擊的時候，才知道，原來“別人”有時候也很可愛，只不過你要搶先握住這張“王牌”。

    比如初一開學的第一天，我爸照舊騎著他的“小老婆”載我去學校，起初并不覺得有什么，等一周后我才發(fā)現(xiàn)，原來大家都不用家長接送，全是自己騎車上學。于是我搶占先機，運用“別人法則”告訴我爸，我也要一輛自行車！

    爸媽一開始當然不同意，他們認為路上車太多，不安全。急得我直接使出殺手锏：“為什么別人可以騎，我卻不行？為什么別人爸媽都同意，你們卻不行？”逼得蔣先生蔣太太啞口無言，第二天一大早趕在百貨商場開門后，給我買了輛新款鳳凰牌自行車。

    其實我很怕他們回我一句“別人是別人，你是你，不行就是不行，哪有那么多為什么？”很“陳鑫式”的回答，還好還好，他倆沒有陳鑫無賴（聰明）。

    陳鑫的弟弟我還沒有見過，不過我知道他叫陳瑞，寓意吉祥，祥瑞。陳叔叔很開心，不過嘴里還是念叨著，說他其實想要個女兒。

    新的學期，新的學校，并沒有我想象中那么難以適應(yīng)。反而讓我有種“叢林之王”的感覺，讓我覺得，我的春天就要來了！

    方堯神奇般地與我分在了同一個班，也許是實驗小學太出名，也許是實驗小學的學生鳳毛麟角，也許是郊南中學的老師覺得我們實驗小出來的都是好學生，我就這么順理成章地戴上了“官僚主義”的高帽，成為了初一（3）班的班長。

    有班長，自然而然就有副班長。這個職位怎么說呢，說好聽了是“一人之下，萬人之上”，說難聽了它就是一個形同虛設(shè)的，有名無實的，嗯......副班長。

    以前軍人叔叔常開玩笑說“當了副班長——倒數(shù)第一”，因為副班長是軍隊里最小的官銜，而且每次列隊都站在最后一個，所以它真的很容易被人忽略不計......

    但是我們班的這位副班長，卻很難讓我忽略不計，不為別的，只因他開學第一天，噗了我一身可口可樂。

    那天他正好坐在我后面，方堯坐在我旁邊，我們倆個正在為這份神奇的緣分感慨不已的時候，他也在我們身后被別人感慨不已。

    我覺得他的同桌就是活脫脫的馬屁精本人，全程在后面不停地替他惋惜。什么就差1分與實驗中學擦肩而過，冤不冤？什么不是因為那些走后門的拉高了分數(shù)，霸占了名額，需要淪落到來這所“鳥不拉屎”的破學校上課嗎？什么不知道老師質(zhì)量怎么樣，學生素質(zhì)好不好，估計全是一群烏合之眾，就算讓你當班長，你也要好好考慮考慮，不要拉低了自己的檔次......

    聽得我和方堯頻頻停頓，側(cè)耳恭聽，互相都能從對方的眼神中看出欲望的火花，不是因為老師還在講臺上與我們親密互動“初次見面，請多多關(guān)照”的戲碼，真想轉(zhuǎn)過身，撲上去仔細看看這位大神到底是何方神圣！

    “王語嫣，咱們班還有個王語嫣呢，來站起來，大家互相認識認識！”班主任笑嘻嘻地看向我們，八卦的眼神不加絲毫掩飾。

    有意思，這個班主任真有意思，我心想。

    這位段譽心目中的“神仙jiejie”勾起了包括那位“大神”在內(nèi)的，全班同學強烈的好奇心，我也跟著伸頭四處張望，然后就望見我的左后方，遙遠的角落里，有個扎著長馬尾，白白胖胖的女生，扶著桌子緩慢地站了起來......

    “噗！”我還沒來得及定睛細看，就被眼前的一口黑色氣泡水迷了眼睛。

    我的第一眼是王語嫣模糊的輪廓，第二眼是留著寸板頭，高鼻梁大眼睛的“賈寶玉”，第三眼是“賈寶玉”噴我的一口來自太平洋彼岸的碳酸飲料。

    這位“賈寶玉”就是那位一分鐘前被我奉為“大神”的種子選手，名叫鐘偉祎。也是我今后的左膀右臂，初一（3）的副班長，也許他本人很不屑。我之所以叫他賈寶玉，是因為他真的，真的太奶油小生了。皮膚很白，白里透紅的那種白，比所有女生都水靈的那種白；個子不是很高，但也不矮，中規(guī)中矩的那種，反而給人一種混跡在脂粉堆里的感覺；明眸皓齒說的應(yīng)該就是他了，很難跟剛才對話中“拽得跟二五八萬”似的那個人聯(lián)系起來。

    當然了，一直負責吹牛逼的也不是他。

    他的同桌名叫張健，就是剛才那個馬屁精本人，我原本以為他的成績有多好，敢對自己的新學校嗤之以鼻，結(jié)果真的只是 just s s！他和鐘偉祎是小學同學，又升上了同一個初中，不難看出，他本人非常崇拜鐘偉祎。

    我們班主任是個只有二十五歲的“鄉(xiāng)村”青年教師。他有個連他自己都認為很滑稽的名字——袁周袁。我覺得，同為袁姓后代，球球的名字雖然老氣，但至少正常。

    也許是頭一次當班主任，也許是郊南中學真如傳說中所說“學風懶散，校風開放”，袁周袁同志竟然連座位都懶得重新排，直接按照現(xiàn)在的位置（開學第一天我們隨便坐的）讓我把座位表抄好，貼到講桌上以供各科老師參考。

    至于他選班干部的理論也滑稽得很，按照手里的名單依次往下分別是：班長，副班長，學習委員，數(shù)學課代表，語文課代表，英語課代表等等。

    鐘偉祎的名字為什么會排在我下面，我不知道，不過袁老師宣布班長人選的時候，張健同學很不服氣地在后面說了一句：“不就是實驗小的嗎，有什么了不起！”

    您老不是嫌這個班長拉低了自己的檔次嗎？您老不是不想要嗎？現(xiàn)在有人愿意替您自降身價，您老不是應(yīng)該痛哭流涕，感激涕零嗎！雖然沒有回頭瞪他，但我已在心里罵了他不下一百遍——“小心眼”！

    袁周袁是我們的數(shù)學老師，也是我們未來兩年的班主任，據(jù)他的說法，我們會在初三那年重新分班，能不能繼續(xù)這場緣分，還不得而知。他會努力，也希望我們努力，因為全年級六個班，能順利考入高中的也就只有初三分到“快班”的部分學生。

    什么叫“蠅附驥尾而致千里”，我總算是明白了。

    各科老師聽說我是實驗小學的學生，本來就對我這個班長稱心如意，又不知道從哪兒聽說我的作文曾經(jīng)登報獲獎，更加如獲至寶，越發(fā)對我刮目相看。尤其是語文老師，恨不能讓我身兼語文課代表的職責。搞得我爸得知后大笑連連，直說我這是掉進了小人國，矮子里面拔將軍！

    我覺得他諷刺我可以，可他不能諷刺我們老師的眼光，以及我的全體“將士們”，就好比鐘偉祎同學，人家可是被一分之差耽誤到我們學校的千里良駒。

    方堯雖然成績平平，沒有分到干部頭銜，但是同樣實驗小畢業(yè)的她，不同于以往的默默無名，很快也在新的班級里找到了屬于自己的朋友圈。

    她比我更早交到新朋友，她的新朋友名叫文婷。據(jù)說倆個人也是這幾天上下學才發(fā)現(xiàn)，原來她們家住的很近，彼此同路，以后更能結(jié)伴同行?？臻g的距離，好像更容易拉近彼此心靈的距離，早己注定的“巧合”為這場友誼平添了幾分“相見恨晚”的味道。

    文婷有一雙水靈靈的大眼睛，長發(fā)飄飄，嬌小玲瓏的，名字也很文氣。你如果沒和她相處過，一定以為她是個溫婉可人的瓊瑤女郎，時間長了，你就會深刻體會到什么叫“人不可貌相”！

    她的性格很霸氣，與她的長相背道而馳，頗有點男孩子的味道，卻比男孩子更蠻橫。她一開始給我的感覺是樂梓桐和沙金霞的結(jié)合體，后來才發(fā)現(xiàn)，并不一樣。最直接的表現(xiàn)就是，她和男生之間的關(guān)系非常微妙，似乎和他們相處得都很融洽，曖昧得讓人浮想聯(lián)翩，卻又僅僅止步于此；和女生之間，倒真的只是“泛泛之交”了，也許方堯算是她的唯一密友了，我頂多算是裙帶關(guān)系。

    我這個 “裙帶關(guān)系”有時候倒是也能跟著沾點光的，比如現(xiàn)在開學才倆個禮拜，相比我這個班長，她這個生活委員倒是更能和全班同學打成一片。

    這天下完數(shù)學課，袁周袁把我叫到辦公室，讓我盡快決定我們班的板報主題，并充分利用課間時間，以及放學后的時間，爭取在一周之內(nèi)完成任務(wù)。臨了還不忘笑著建議我說“蔣伊一，你要充分行使班長的權(quán)利，班里同學隨你挑，遇到不聽話的，你就讓他來找我?！?/br>
    您真是站著說話不腰疼，我要是真的什么事都找您，那您不得煩死？我不得被全班同學的吐沫星子淹死？！

    原以為班長是個呼風喚雨的，最高級別的班級干部，當初還有點羨慕沙金霞，覺得老師不在，她就是“老大”的感覺不要太爽！等真的自己當上了班長，以為“春天”就要來臨的時候，才知道我如同站在沒路標的三岔口——左右為難。

    從辦公室回來，借用袁周袁的教學工具三角尺在講臺上費力敲了半天，才勉強讓班里的聲音從“人聲鼎沸”降到“喁喁私語”，大家對我關(guān)于“誰曾經(jīng)出過黑板報”或者“誰有繪畫或者書法特長”等等問題置若罔聞，也沒人愿意主動加入這項“為班級爭光”的課余活動，連最后語文老師黃老師踩著上課鈴進來，第一句話就是為我爭取板報幫手，也無人反應(yīng)。不過我認為他比我強，至少他做到了讓整個班級“鴉雀無聲”。

    “我?guī)湍愠?，雖然不知道能不能忙得上忙！”方堯在我從講臺上下來，坐到位置上后，小聲湊到我耳邊說道。

    “謝謝！”我朝她感激地笑了笑。

    只有方堯這一個幫手當然是不夠的，班干部是干什么的？當然是為全班同學謀福利的，所以同志們，群眾需要我們的時候到了！我這個班長都帶頭了，你們其他人沒有做縮頭烏龜?shù)牡览戆?？于是語文課下課，我直接走到講臺上大聲宣布：“放學后所有班干部留下來，商量本班黑板報！”

    我這話是對著全班說的，眼神卻不自覺地掃向鐘偉祎，正好撞到他也抬頭看我，電光火石間，我仿佛在他眼中讀到了“如果我不留下來，你能拿我怎么樣？”

    如果你不留下來，我就去告老師！

    他最終還是留下來了，同樣陪他留下來的還有張健，我覺得他這個“買一贈一”的服務(wù)非常不人性化，因為這兩位大爺哪里是來幫忙的？分明是來監(jiān)工的嘛！

    張健翹著二郎腿，邊抄他從鐘偉祎那邊順來的數(shù)學作業(yè)，邊對我和方堯畫的花邊邊框指手畫腳，嘴里還不停抱怨：“讓那么多人留下來干嘛，你們幾個女生隨便畫畫不就得了？何必浪費大家時間！”

    “張健你哪兒來那么多廢話！老老實實抄你的作業(yè)！”文婷朝他吼一聲，比我吼十分鐘都管用。

    鐘偉祎翻著手中的數(shù)學課本，對我們這邊的動靜充耳不聞。剛才商量板報主題的時候也是，我和幾個課代表商量是不是可以選取“北京申奧”這一題材，既與時俱進，又可以展現(xiàn)積極向上的社會風貌，最主要的是格局放得很大，學校領(lǐng)導(dǎo)一定滿意！他全程沒有發(fā)表任何意見，卻在最后冒出一句：“白費心思！”

    你可以不幫忙，但是你不能潑冷水！我裝作沒聽見，拉著方堯選版面形式去了。

    中心思想定好了，幾個課代表就先回去了。我讓語文課代表回家選一些報紙文章，作為板報的核心內(nèi)容，到時候剩下的人分工板書就可以了，一個禮拜的時間應(yīng)該綽綽有余。

    他們走后，嘰嘰喳喳的教室突然變得安靜下來，文婷坐在教室后面，幫我和方堯盯著圖案是否對稱，大小是否一致；張健也不廢話了，抄完數(shù)學作業(yè)，繼續(xù)抄英語試卷；鐘偉祎更是沉默，不是我回頭找黑板擦，都沒注意到他正望著窗外發(fā)呆。

    這家伙和張健真是絕配??！我心里忍不住感嘆，一個多嘴多舌，一個沉默是金。

    大致的輪廓畫好，我正準備洗手背包，打道回府，才發(fā)現(xiàn)文婷不知道什么時候和張健玩起了“東南西北”。

    文婷抓著“倒掛漏斗”哈哈大笑，張健不知道選了什么，紅著臉直說“再來一次，再來一次！”

    我和方堯好奇地湊過去看，最后連鐘偉祎也加入了進來。

    “我要東，橫八下......”方堯緊張兮兮地看著文婷，“不對，等一下，十二下”。

    “到底幾下，想好了沒？”文婷又和方堯確定了一遍。

    所有人都盯著她手里的“鳥嘴”一張一合，屏住呼吸，仿佛她手中握著的是自己的命運。

    “儀琳”方堯的結(jié)果出來了。

    張健聽到后哈哈大笑，直言她選了半天，選了個尼姑。文婷不好意思地看著方堯，鐘偉祎面無表情地從文婷手里搶過“鳥嘴”，一張一合了幾下，問她：“你這里面都寫了什么？”

    “金庸武俠劇的主角呀！”文婷轉(zhuǎn)頭朝他眨了下眼睛。

    “班長大人選一個唄？”鐘偉祎笑著看向我。

    “北，橫兩下”我倒吸了口涼氣。

    “什么呀，什么呀？”張健站起身，湊過去看，“我靠，小龍女！有沒有搞錯啊？咱們班出了個王語嫣也就算了，又來個小龍女，段譽和楊過看到估計會吐血身亡吧！”

    “張健，你嘴巴怎么那么臭！”文婷笑著罵他。

    方堯拽了下我的手，示意我不要難過，還朝我安慰地笑了笑。

    我看著她那張已經(jīng)快要哭出來的臉，真是又好氣又無奈，背上書包就要回家。

    “蔣伊一，你生氣啦，你別生氣呀！”文婷看著我往自己的位置上走，以為我犯大小姐脾氣了。

    “對，我生氣了！”我一臉嚴肅地看向他們，張健被我的直白嚇得話都說不出來了。

    “我生氣的是為什么會是小龍女啊，我最討厭她了！”轉(zhuǎn)而笑著吐了下舌頭，“早點回去吧，我要鎖門了?！?/br>
    “那你喜歡誰？”鐘偉祎好奇地看著我，他估計也很難想象我為什么會生氣，有哪個女生被說是“小龍女”還會生氣的呢？