初一下半學(xué)期開學(xué)第一天，袁周袁交給了我一個(gè)光榮的任務(wù)——收班費(fèi)。當(dāng)然了，這個(gè)活動(dòng)純屬自愿，只不過交得越多，對(duì)班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)越大，說明你的集體榮譽(yù)感越強(qiáng)。

    我是班長(zhǎng)，我得帶頭，所以我交了20塊錢。

    緊接著他又下達(dá)了第二項(xiàng)任務(wù)——訂報(bào)紙。這項(xiàng)任務(wù)可不是自愿的，它是美其名曰“輔助教學(xué)”的完美光環(huán)下誕生的強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然了，你也可以不訂，那你就等著被各科老師的吐沫星子淹死吧！

    我拿著手里的報(bào)刊名單，一個(gè)個(gè)地在黑板上謄寫。

    《語文月報(bào)》、《語文報(bào)》、《作文周刊》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《學(xué)英語》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《初中生用報(bào)》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》、《英語輔導(dǎo)報(bào)》

    慶幸的是，我們只需各科選一樣；不幸的是，選擇權(quán)不在我們手里。

    黃老師說：“《語文月報(bào)》必須訂！有條件的同學(xué)最好剩余的幾個(gè)也訂了，畢竟這對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)很有幫助！”

    袁周袁說：“數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)雖然只有一個(gè)，但是身為你們的班主任，我希望大家可以積極學(xué)習(xí)，像是《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《初中生用報(bào)》這些報(bào)刊，都可以讀讀。哈哈哈，不過時(shí)間有限，你們可以酌情選擇！”

    算你還有良心！

    裘老師說：“我的建議是《學(xué)英語》和《英語輔導(dǎo)報(bào)》全部都訂，畢竟大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)出去買輔導(dǎo)書的！”

    所以，全部都訂不就得了？還要選嗎？！

    這天我和方堯正在討論*方案，方堯說：“我覺得我肯定來不及看，光是數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)書我就有三本，語文作文選也有兩大本，寒假的時(shí)候我媽又給我買了本《龍門輔導(dǎo)》......”

    我的天，你媽要把新華書店搬回家嗎？

    但是不可能不訂啊，所以我們最終選擇《語文月報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語輔導(dǎo)報(bào)》。

    班里的絕大多數(shù)同學(xué)和我們一樣，極少部分同學(xué)訂了四到五樣，沒有同學(xué)全訂，卻有一個(gè)同學(xué)一樣都沒訂。

    他就是鞠晨，坐在教室角落最后面的一個(gè)男生。我對(duì)他沒什么印象，唯一的印象就是聽文婷和方堯討論，我們班哪個(gè)男生最帥？他很有幸地?cái)D進(jìn)三甲，位列榜眼，屈于鐘偉祎之下。可我覺得他輸?shù)貌⒉皇恰白松?，而是“人氣”?/br>
    他真的很少開口說話，課后能說的時(shí)候他不說，課上必須說的時(shí)候他也不說。每次老師點(diǎn)名叫他起來回答問題，他都是懶散散地站起來，一站就是一節(jié)課。但這并不妨礙女生喜歡他，不為什么，一個(gè)字，酷！

    這就是為什么他能殺到榜眼的原因。方堯曾對(duì)我說，她和文婷覺得鞠晨長(zhǎng)得很像謝霆鋒！你別說，裝帥的樣子還真挺像的！

    我點(diǎn)了點(diǎn)手里的報(bào)紙費(fèi)，猶豫著走到他位置邊，“那個(gè)，鞠晨，你的錢還沒給我，你確定一樣都不訂？”

    他看都不看我一眼，拿起籃球就往教室后門走。

    我跟上去，“你還是訂一樣吧？要不你訂《英語輔導(dǎo)報(bào)》吧？”

    對(duì)不起，老黃和老袁，我背叛了你們，我這也是沒有辦法！

    他還是理都不理我，繼續(xù)往前走。

    我依舊鍥而不舍，“要不你訂《學(xué)英語》？”

    下節(jié)課是體育課，我有的是時(shí)間和你耗！

    “你煩不煩啊？我什么都不訂！”他終于停下來看我，籃球在右手食指尖旋轉(zhuǎn)跳躍，“你怎么那么啰嗦，閃一邊去！”

    我去，我這還不是為你好？真的是狗咬呂洞賓不識(shí)好人心！

    我確實(shí)閃一邊去了，因?yàn)槲覜Q定一整節(jié)體育課都盯著他看。我就是要看得你渾身不自在，你想打籃球是吧？我偏不讓你稱心如意！

    自由活動(dòng)時(shí)間，我正坐在小花壇邊屏氣凝神，方堯和文婷走了過來。

    “蔣伊一，你踢毽子嗎？”方堯問。

    我眼睛一眨不眨，搖了搖頭說：“不踢！”

    “你看什么呢？那么認(rèn)真！”文婷又問。

    “壞人。”我說。

    “誰??？誰是壞人？”文婷朝我看的方向望去，“張??？”

    我搖了搖頭。

    “鐘偉祎？”方堯繼續(xù)猜。

    “不是?！蔽艺张f面無表情。

    “那到底是誰??？！”文婷也急了，坐到我身邊，扯著我的胳膊搖來搖去。

    “鞠晨?！?/br>
    “他哪里招你惹你了？還有，你一直盯著他看干嘛？你不爽他就直接上去教育教育，反正你是班長(zhǎng)，你還怕他？！”文婷反問。

    “我現(xiàn)在就在教育他！”我擲地有聲。

    “用什么？”她倆齊聲問道。

    “意念！”

    我話音剛落，她倆跟著就是一陣哄堂大笑，一個(gè)扯我左邊，一個(gè)扯我右邊，晃得我像個(gè)不倒翁似的左右搖擺。

    我被晃得頭暈眼花，沒辦法只好中場(chǎng)休息，順便把整件事的來龍去脈告訴她們。

    “鞠晨上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)好像全是他奶奶開的。”文婷邊用手卷著頭發(fā)簾兒邊說，“聽說他父母好像離婚了，不過也有人說他父母沒離婚，只是去外地打工了，具體情況我也不是很清楚，反正他現(xiàn)在和他奶奶一起??！”

    “那他家庭條件不好？”我向文婷求證。

    不是單親家庭就是留守兒童？

    所以，他是為了給奶奶省錢，才不訂報(bào)紙的？

    “我也不知道，不過挺酷的，對(duì)吧？”文婷朝我眨眨眼，“聽說他打架超厲害！經(jīng)常和高中部的人混在一起！”

    那豈不是古惑仔？！我瞪大眼睛看著文婷，真的假的？

    “蔣伊一，你還是別和他斗了，你哪里斗得過他？”方堯心有余悸，她面露難色對(duì)我說，“鞠晨不愿意訂就算了，可如果他不訂報(bào)紙，你在袁老師面前會(huì)不會(huì)很難辦？他是不是連班費(fèi)都沒交？”

    “嗯?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

    班費(fèi)倒是其次，袁周袁不會(huì)一個(gè)個(gè)核對(duì)，就是學(xué)習(xí)報(bào)這件事有點(diǎn)難辦。我總不能說我怕鞠晨吧？

    怕被他打？不是。

    怕他被打？好像也不是……

    我問方堯，“你們說如果我也一份報(bào)紙都不訂，老師會(huì)怎么辦？會(huì)不會(huì)罵我？還是會(huì)找家長(zhǎng)？！”

    “蔣伊一你瘋了吧？你發(fā)什么神經(jīng)！”文婷突然站起身指著我吼道。

    她這一吼還真的是“不鳴則已一鳴驚人”，方圓百米內(nèi)所有人都停下手里的動(dòng)作，朝我們投來疑惑的目光。我突然有種身處動(dòng)物園的感覺，只不過，我是被參觀的那個(gè)。

    “文婷你小點(diǎn)聲！”方堯拉著她坐下，“蔣伊一說的是如果，你別大驚小怪的！”說著還把食指放到嘴邊，做出“噓”的動(dòng)作。

    我正想說我沒開玩笑，鐘偉祎就抱球走了過來。他剛走近還沒開口，文婷就像上了膛的機(jī)關(guān)槍似的說個(gè)不停，她把話全說了，該說的不該說的也都說了。

    我聽下來就一個(gè)意思，蔣伊一居然為了鞠晨，公然反抗老師不訂報(bào)紙！

    所以，你的意思是我要和鞠晨同舟共濟(jì)嗎？過程聽著好像不對(duì)勁，但意思還真是這么個(gè)意思。

    “你瞎琢磨什么呢？”鐘偉祎看向我，“鞠晨的報(bào)紙肯定會(huì)訂，搞不好以后家庭作業(yè)都在上面，他敢不訂嗎？！”

    “那…”我正猶豫著，他心里怎么想的你怎么知道？

    “就訂老師規(guī)定的那三份，明天早上我讓他把錢給你！”鐘偉祎說完就轉(zhuǎn)身奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，留下一臉懵逼的我們?nèi)齻€(gè)。

    第二天早上，鞠晨果真如約把錢給了我，不多不少，正好三份報(bào)紙半年價(jià)的錢。全班的錢，一分不少，全部收齊，我把它交到了袁周袁手中。

    四月初的時(shí)候，郊南中學(xué)初中部一年一度的籃球比賽如火如荼地展開了。

    初一初二混戰(zhàn)，初三不參加。想想也是，一般這種集體活動(dòng)初三都不參加，他們是需要“特殊保護(hù)”的一群人，雖然他們自己并不情愿。

    袁周袁這天正和我們講著“不等式”的解集，臺(tái)下已有不少男生蠢蠢欲動(dòng)，還有五分鐘下課，他們40分鐘前的“戰(zhàn)術(shù)問題”還沒得到圓滿解決。

    “大家總往后看干嘛？”袁周袁邊擦黑板邊問。

    老師，你背后也長(zhǎng)眼睛？你怎么知道的？！

    “我也是從你們這個(gè)年紀(jì)過來的”他拍了拍身上的粉筆灰，繼續(xù)說，“你們私底下那些小動(dòng)作，我不用看都知道！”

    “老師，你籃球打得好嗎？”張健舉手，嬉皮笑臉地問道。

    “會(huì)打，但是打得一般，我這身高啊只能當(dāng)控球后衛(wèi)！”袁周袁不好意思地摸了摸后腦勺。

    那不就相當(dāng)于《灌籃高手》里的宮城良田？我不禁把倆個(gè)人比較了一下，你別說，長(zhǎng)得也挺像！一樣黑，一樣矮（冒似袁周袁比我高不了多少）。

    “那你覺得我們班這次會(huì)贏嗎？”張健越問越興奮。

    “會(huì)贏，當(dāng)然會(huì)贏，你們連課都不想上了，還不會(huì)贏？”袁周袁指著張健笑罵道。

    “叮鈴鈴叮鈴鈴……” 不多不少，五分鐘正好，下課時(shí)間到。袁周袁拿起課本，走出教室。

    “我覺得咱們班這個(gè)掛鐘位置不合理?！?nbsp;方堯邊換水筆筆芯，邊建議，“應(yīng)該掛在前面的，怎么掛到后面去了？每次看時(shí)間都要偷偷摸摸的，腦袋都要轉(zhuǎn)暈了！”

    我從書包里掏出生物書，“如果掛在前面，確實(shí)可以光明正大地看了，但我估計(jì)臨下課前那十分鐘，全班沒幾個(gè)人有心思上課！”