然后司馬玥就見司馬宣僵硬的站了起來，一臉我怎么這么倒霉啊的樣子。

    “夫子，我，我......”

    平時(shí)能言善辯的司馬宣現(xiàn)下站在那里，仿佛就跟個(gè)卡了帶的磁帶似的，我了半天，愣是沒我出個(gè)什么東西來。

    “殿下不會算這道題？”算術(shù)夫子慢騰騰的說著，“殿下最近的算術(shù)成績可不怎么樣啊，長此以往可怎么行？昨日陛下還問起老臣殿下最近算術(shù)學(xué)的如何，老臣當(dāng)時(shí)真是無言以對，也無顏以對啊。依著老臣說，殿下身為瑯琊王，就該為這里的所有同學(xué)都做個(gè)表率才是，怎么能日日的貪玩而誤了學(xué)業(yè)呢？唉，老臣真是為殿下?lián)陌?。?/br>
    司馬玥覺得這位算術(shù)夫子都可以兼職去做思想品德夫子了。

    她見司馬宣一臉窘迫的站在那里，心中不忍，便拿起筆，快速的在紙上寫好了答案，然后借著前面磊起的幾本書的遮擋，將這張紙條推到了司馬宣的書案上。

    司馬宣先是詫異的望了一眼司馬玥，第一感覺是玥兒竟然會算這道題？不都是說她是個(gè)傻子嗎？

    但見司馬玥一臉勝券在握的表情，而且還對著他堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他忽然就覺著，說不定玥兒真的如同王雋說的那樣，是大智若愚呢。

    于是他便抬起頭，面對著算術(shù)夫子的方向，朗聲的說道：“夫子，這道題的答案學(xué)生算出來了?！?/br>
    正說教到了興頭上的夫子聽了，先是咦了一聲，似是有些不相信似的，但隨即他便問著：“哦？殿下算出來了？那殿下告訴老臣，雞有多少只，兔有多少只？”

    “雞22只，兔14只。”

    算術(shù)夫子聽了，一臉的欣慰，連聲的贊嘆著：“孺子可教也，孺子可教也?！?/br>
    隨即大大的表揚(yáng)了司馬宣一番，便讓他坐了下來。而且說今日之事他一定會上報(bào)陛下，讓陛下也與他一起同樂。

    四周嘈嘈私語聲漸起，都是對司馬宣竟然會算出這道題表示了不可置信。

    而在后排，烏衣墨發(fā)的崔護(hù)冷冷的望了司馬玥和司馬宣一眼，隨即又漠然的低下了頭去。

    剛剛司馬玥悄悄的推紙條的小動作雖然別人沒有看到，但他卻是看到了。

    所以說這道題壓根就是司馬玥算出來的，而不是司馬宣算出來的。

    好不容易下課了，算術(shù)夫子夾著書本，帶著算盤和算籌走了。那幾個(gè)倒霉被叫起來回答問題又沒回答上，站了一節(jié)課的學(xué)生全都一屁口股坐回了椅子上，接受著來自四方的或關(guān)心，或嘲笑的問候。

    司馬宣則是興奮的拉住了司馬玥的手，連聲的問著：“玥兒，玥兒，你怎么會算這道題的？”

    司馬玥一把拍掉了他的手，訓(xùn)斥著：“男女授受不親，不要隨便拉我的手?！?/br>
    她這下用力頗大，只聽得啪的一聲脆響，連她自己聽了都替司馬宣痛的慌。但司馬宣卻仿似不知道痛似的，只是在那興奮的說著：“好了，好了。這往后上算術(shù)課我就再也不怕夫子叫我起來回答問題了，有玥兒幫我的嘛。”

    說到最后一句，隱隱有點(diǎn)撒嬌的意味在里面，惹的司馬玥渾身雞皮疙瘩都集體起立了。

    她扭過頭去沒有說話，心里卻是在想著，想得美，姑娘我很快就不用上這算術(shù)課了。

    先前她已經(jīng)從司馬宣那里得知了他口中所謂的書院里的大秘密，原來就是，如果你覺得自己已經(jīng)將夫子所教的東西都學(xué)會了，而且大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的趨勢，那你就可以去挑戰(zhàn)夫子。只要夫子出的題你都能做得出來，而你出的題夫子做不出來，那么你就可以出師了。換而言之就是，這門課程你就能直接通過了，然后往后也再也不用來上這門課了。

    不過司馬宣說完之后又說道，只是自打皇家學(xué)院成立以來，還沒有一個(gè)學(xué)生能挑戰(zhàn)夫子成功的呢。

    但司馬玥當(dāng)時(shí)就把這事放在心上了。

    她原本想著，自己上輩子好歹也是讀了十六年書的，不說精通，可好歹也還算熟知吧。旁的她不敢挑戰(zhàn)，文學(xué)和算術(shù)她應(yīng)該能試一下的吧？

    文學(xué)不就是語文嗎？算術(shù)不就是數(shù)學(xué)嗎？上輩子都是妥妥的必修課啊。而且在她知道文學(xué)夫子是王雋之后，她就真的太想挑戰(zhàn)一下，然后不上這個(gè)課了。

    哪成想剛剛兩節(jié)文學(xué)課上下來，她就直接傻眼了。

    上輩子語文課感覺就光學(xué)概括中心思想，找錯(cuò)別字，詩詞分析，寫命題作文之類的了，結(jié)果王雋一上來直接就是要求寫詩詞歌賦對對聯(lián)之類的，這方面她業(yè)務(wù)不熟練啊。

    不僅是業(yè)務(wù)不熟練，她還感覺自己是兩眼一抹黑，因?yàn)闀旧咸孛吹亩际欠斌w字?。?/br>
    所以挑戰(zhàn)王雋這個(gè)估計(jì)是不可能的了。不過這算術(shù)嘛，司馬玥摸了摸下巴，覺得還是可行的。

    只是暫時(shí)還不能挑戰(zhàn)，怎么著也得過個(gè)半個(gè)月再說。

    中午吃完飯休息了一段時(shí)間，下午共有三節(jié)課，分別是瑤琴課，書法課和蹴鞠課。

    苦逼的是，瑤琴課和書法課的夫子都是王雋。

    ☆、第13章 學(xué)院生活（三）

    司馬玥一開始以為，瑤琴課和書法課的夫子都是王雋就已經(jīng)夠苦逼的了，只是這世上從來都是沒有最苦逼，只有更苦逼。

    什么宮商角徵羽，她一概不懂啊，甚至連毛筆她握得都不算很標(biāo)準(zhǔn)。

    于是在這一群好歹也算是打好了基礎(chǔ)的學(xué)生中而言，她就實(shí)在是太尷尬了。

    而且更尷尬的是，因著她不會的太明顯了，所以王雋的目光基本都在她的身上注視著。

    最后似是無法忍受她連手都不知道放在瑤琴哪里，以及毛筆都握成那個(gè)鳥樣了，王雋干脆是走上前，手把手的親自教她了。

    omg！司馬玥當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒忍住，直接爆了個(gè)粗口出來。

    王院長，你確定你這真的不是趁著職務(wù)之便來揩本姑娘的油嗎？

    但是她四處一望，見大家對此場景都是一副理所當(dāng)然的表情，然后她又默默的將那句粗口給咽了下去。

    也許真的是自己多想了。

    畢竟在她自己的心目中，她已經(jīng)是一個(gè)二十二歲的成年人，而在其他人的眼中，她只是個(gè)十四歲的小女孩而已，王雋身為夫子，她不會的時(shí)候他出手幫她，那也是在情理之中。

    也許在王雋的心中，壓根就沒有什么男學(xué)生女學(xué)生的區(qū)別呢，反正都是他的學(xué)生，一視同仁嘛。

    司馬玥默默的在心里安慰著自己，然后也就默默的忍受了王雋彎腰傾身站在她身后，手把手的教她握筆寫字的事實(shí)。

    只是她上輩子畢竟是沒有和男人這般的親密接觸過，所以還是不可抑制的臉紅了。

    靠得如此之近，她可以聞到王雋身上清新的松木之氣，甚至隔著衣裳都能感覺到他溫?zé)岬捏w溫。

    這種滋味真的是，太銷口魂了。

    美色當(dāng)前，司馬玥覺得自己不淡定了，壓根就沒法靜下心來寫字怎么辦？

    “靜心?！?/br>
    耳旁忽然傳來流水擊石般清越的聲音。而隨著他說話，有絲絲暖氣傳入她耳中，癢癢的，麻麻的。

    媽蛋，更加沒法靜心了怎么辦？

    于是王雋的這兩節(jié)課，司馬玥上的都很是不在狀態(tài)。

    縱然再三在心里默念心經(jīng)那也救不了她啊啊啊。

    等到下了課，王雋收拾收拾走人了，司馬玥立時(shí)就全身松懈的趴在了桌子上再也不想動彈了。

    兩節(jié)課上的她身心俱疲。

    旁邊的司馬宣卻不知曉她心里這許多的彎彎繞繞，反而是在那興奮的說著：“哎，玥兒，下一節(jié)課是蹴鞠課了呢?！?/br>
    蹴鞠類似于足球，蹴鞠課也就相當(dāng)于是體育課，自然是很受大家的歡迎。

    但司馬玥覺得自己此時(shí)真的是一點(diǎn)力氣都沒有了，所以她對著司馬宣擺擺手，有氣無力的問著：“這蹴鞠課我能不能不去上呢？”

    上輩子各科老師最愛做的事就是侵口占體育課，甚至鼓勵大家不去上體育課而是留在教室里做作業(yè)，所以司馬玥想當(dāng)然的以為這里也是如此。

    不想司馬宣卻是說道：“那怎么行？蹴鞠課也算學(xué)分的呀。就算你其他的課都拿到了優(yōu)，蹴鞠課不及格那你也沒法畢業(yè)的呀?！?/br>
    這真他媽的是個(gè)cao蛋的時(shí)代啊。

    最后司馬玥還是懨懨的跟著司馬宣去了外面空曠的場地上。

    那里現(xiàn)下正站著一個(gè)人，想來就是他們的蹴鞠夫子了。

    該怎么形容這位蹴鞠夫子呢，嗯，總之就是這位夫子長的很漢子，讓人一眼看到就覺得是那種男性荷爾蒙爆棚的真漢子。

    小道消息得知，蹴鞠夫子乃是市井小民，因踢得一腳好蹴鞠被王雋無意中撞見，于是便親自去請了他來學(xué)院里做蹴鞠夫子。

    這位夫子比較好說話，一般都不會難為你，所以蹴鞠課是最容易過的課了。

    而蹴鞠課的內(nèi)容也很簡單，夫子講一些蹴鞠需要注意的事項(xiàng)，然后大家就開始分為兩隊(duì)比賽，看哪個(gè)隊(duì)進(jìn)的球多就算哪個(gè)隊(duì)贏。

    不過蹴鞠比賽多數(shù)是那些男學(xué)生玩的，女學(xué)生玩的則是藤球。

    蹴鞠畢竟要跑老跑去，女子體力始終不及男子，所以還是玩藤球來的好些。

    玩藤球有點(diǎn)類似于踢毽子，總歸就是用腳啊，膝蓋啊之類的頂球，不讓它落地，看誰頂?shù)淖疃嗑退阏l贏。

    而司馬玥經(jīng)過剛剛兩節(jié)課的身心摧殘，實(shí)在是沒有精力來玩這個(gè)了。

    于是她便隨便找了個(gè)借口和蹴鞠夫子說了下，然后就跑到一邊坐著休息去了。

    只是坐下沒一會，忽然一只圓滾滾的球就這么凌空的飛射了過來，滾啊滾的，就正好滾到了她的面前。

    司馬宣的大嗓門隨即也響了起來：“玥兒，快將球扔過來?！?/br>
    司馬玥抬頭望了望那群汗流浹背的少年，然后慢吞吞的起身站了起來。

    上輩子她也是踢過足球的，雖然只是個(gè)業(yè)余愛好，但好歹也算是入了門了。

    她站在那只球前面端詳了端詳，見那是一只充氣球。雖然不比現(xiàn)代的足球那么規(guī)范，但也算很不錯(cuò)的了。

    而下一刻，她抬腳，對準(zhǔn)面前的這只氣球就精準(zhǔn)的一腳踢了過去。

    頓時(shí)只見場地上一溜灰塵起，氣球被她準(zhǔn)確無誤的傳到了司馬宣的腳下。

    司馬宣愕然，抬頭望過來，卻只見司馬玥平淡著一張臉站在那里，慢慢的拍了拍手，然后轉(zhuǎn)身緩緩的走了。

    事了拂衣去，深藏功與名。少年，不要迷戀姐，姐只是個(gè)傳說。

    于是等到放學(xué)回去的路上，司馬宣言辭中滿滿的都是對司馬玥的敬佩。

    他的原話是，哎，玥兒，我原本還真以為你和傳說里的一樣是個(gè)傻子，現(xiàn)在才知道那傳說有多誤導(dǎo)人。玥兒，你真的是大智若愚啊。

    司馬玥無奈的扶額。

    她特么的寧愿別人說她是大愚若智，也不愿意別人說她是大智若愚啊。

    大愚若智好歹從外表來說還是生了一副聰明相，可大智若愚的言下之意就是生了一副蠢相啊。

    第二日上午依然是兩節(jié)文學(xué)課和兩節(jié)算術(shù)課。

    兩節(jié)文學(xué)課司馬玥都是坐如鐘，就跟上緊了發(fā)條一樣，精神高度集中，深恐王雋逮了她什么錯(cuò)處，然后就借此造點(diǎn)幺蛾子出來。而等到上算術(shù)課的時(shí)候，她卻是在書案前面磊了好幾本書作為遮擋，然后就趴在案上睡覺。

    反正算術(shù)夫子他年紀(jì)大了，視力不是那么好，看的也不是很清楚的嘛。而且她和司馬宣也打好招呼了，有什么事及時(shí)叫醒她。

    但不想這一幕卻被站在屋外的王雋給盡收眼底了。

    而下午則是天文課和武術(shù)課。

    上天文課的時(shí)候，司馬玥第一次體會到了什么叫做驚艷。

    簡單來說就是，她覺得鄭洵屬于那種貌美溫柔易推倒的類型。未說話之前面上先帶了三分笑，語氣也是輕輕柔柔的，恍如三月春風(fēng)拂過心田。