等等，是不是有什么忘了？

    十分鐘后，秦青坐在小吃店里等自己那份咖喱蓋飯時(shí)，接了一個(gè)電話：“喂，剛才是不是你打電話？我來(lái)了，沒(méi)找到代先生。”

    秦青：“……你是不是來(lái)的有點(diǎn)早？”

    “老師不下課啊同學(xué)！人呢？”

    “跟施教授走了，施教授說(shuō)要請(qǐng)代老先生吃飯逛校園，你打個(gè)電話吧。”秦青的面上來(lái)了！她看到面就一心二用了。

    “代先生沒(méi)手機(jī)啊?！?/br>
    “給施教授打啊?！鼻厍嗉永苯?，一面熱情道：“要不我給你打？”

    “……等等，施教授是哪個(gè)？”

    “教民俗的。”秦青道。

    “……是不是施無(wú)為教授？”

    “你認(rèn)識(shí)啊。”秦青覺(jué)得這就沒(méi)問(wèn)題了。

    “……謝謝再見(jiàn)當(dāng)我沒(méi)打過(guò)這個(gè)電話！”

    “……你這導(dǎo)游是不是太不負(fù)責(zé)任了？你知道我看到那位老先生時(shí)他就一個(gè)人嗎？！”秦青惱了！

    那邊開(kāi)始哭：“jiejie！施教授是教德語(yǔ)的！他是我的教授??！我哪敢往他跟前站！饒了我吧jiejie！我還沒(méi)收錢(qián)呢！我回去就倒找代先生錢(qián)行不行？饒了我吧?。　迸?，掛了。

    秦青只好放下電話開(kāi)始吃面。

    那邊，施教授請(qǐng)代老先生吃飯，代老先生還記得他那無(wú)緣的導(dǎo)游，他現(xiàn)在有施教授了，想著應(yīng)該跟人家打聲招呼，當(dāng)然，導(dǎo)游費(fèi)他是會(huì)照給的。

    “（德語(yǔ)）是我們學(xué)校的學(xué)生嗎？德語(yǔ)系人不多，叫什么名字？”施無(wú)為笑著問(wèn)。

    代老先生發(fā)不出正確的讀音，直接把小本本給施無(wú)為。

    施無(wú)為看了后，打了個(gè)電話……

    ☆、第 12 章 語(yǔ)言的暴力和威力

    代玉生老先生在杉譽(yù)大學(xué)留了一個(gè)星期，施教授天天陪著，他那里還留著很多代玉書(shū)的筆記和書(shū)，這都是他在當(dāng)時(shí)在被燒前偷出來(lái)的，更多的都被燒了。他想把這些全交給代先生的家人，了卻自己的心愿。

    代玉生老先生離開(kāi)這里時(shí)大字不識(shí)一個(gè)，雖然會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，可家鄉(xiāng)已經(jīng)沒(méi)必要回去了。他的整個(gè)人生都是在海外開(kāi)始的，所以這次回來(lái)，也僅僅是想在死前看一眼他哥哥最后留連的地方。

    他不肯接受，他說(shuō)這些東西還是留給更需要的人，他只帶走了一張哥哥的舊照片。

    他說(shuō)：“（德語(yǔ)）為什么不給那個(gè)學(xué)生？她不是正在研究哥哥的書(shū)嗎？”

    施無(wú)為搖搖頭，他希望代玉生老先生認(rèn)為他哥哥在這個(gè)學(xué)校里仍然有學(xué)生記得，記得他的人，記得他的學(xué)識(shí)，他以前所研究的沒(méi)有被浪費(fèi)、被遺忘，所以假托秦青，將她說(shuō)成了心慕代教授的研究而特意求學(xué)的學(xué)子。

    但他知道這一切都是假的，而留在學(xué)校里也是癡心妄想，他想盡辦法才把《徐家屯民俗初考》編成書(shū)，放在學(xué)校的資料室里，但十幾年過(guò)去，只有秦青一個(gè)人讀了它，還挺有興趣。不管她是因?yàn)楂C奇還是別的什么原因，施教授都愿意盡力給她提供協(xié)助，可他當(dāng)然不能把代先生留下的珍貴筆記和書(shū)交給秦青。

    這個(gè)問(wèn)題不解決，代玉生老先生也不能輕松回去。晚上，他躺在賓館的床上輾轉(zhuǎn)反復(fù)，久久難以入睡。

    結(jié)果早上起來(lái)后，代玉生老先生突然堅(jiān)定起來(lái)，他說(shuō)服施教授自己留著那些書(shū)和筆記，等他去世后，如果秦青愿意接受再給她。

    施無(wú)為仔細(xì)想了想，覺(jué)得這是最好的辦法了。于是送走代玉生老先生后，他特意把秦青叫到辦公室，問(wèn)她：“你愿不愿意當(dāng)我的學(xué)生？”

    秦青只覺(jué)得早上肯定沒(méi)睡醒，啊，一切都在做夢(mèng)。

    那天回學(xué)校后，她特意查了下施教授，沒(méi)想到他的來(lái)頭竟然不小！每年都要帶學(xué)生出國(guó)噠！這樣一位偉大的教授，竟然把她叫到辦公室，問(wèn)她想不想當(dāng)他的學(xué)生，還替她考慮得特別周全，問(wèn)她以后想從事哪一方面？如果對(duì)民俗感興趣，他可以教她這個(gè)，如果想學(xué)德語(yǔ)，他也能給她開(kāi)小灶，就差直說(shuō)：來(lái)吧，孩子，信我者得永生。

    秦青只覺(jué)得受寵若驚！

    不過(guò)施教授似乎更希望她在民俗方面有所建設(shè)，最好把《徐家屯民俗初考》給研究透徹，把代教授的研究接續(xù)下去，如果她愿意碩博論文都寫(xiě)這個(gè)，他包過(guò)！

    包過(guò)的意思是，他負(fù)責(zé)給她指導(dǎo)到一直能過(guò)為止，還能幫她申請(qǐng)研究項(xiàng)目，養(yǎng)家糊口，建功立業(yè)不是夢(mèng)！

    施教授舌燦蓮花，說(shuō)徐家屯現(xiàn)在已經(jīng)消失了！她如果研究這個(gè)，那就是彌補(bǔ)了這一塊歷史的空白！以后在學(xué)術(shù)界，她的名字將永存！

    ……秦青忍不住幻想了一下永垂不朽是什么感覺(jué)。

    但她很快清醒過(guò)來(lái)，跟施教授承認(rèn)，其實(shí)她的夢(mèng)想很渺小，畢業(yè)后有一份普普通通的工作就行了，真沒(méi)打算搞什么事業(yè)。

    施教授認(rèn)為她沒(méi)有追求簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)生命！讓她回去好好想想，什么時(shí)候想通什么時(shí)候來(lái)找他都可以。

    秦青暈暈呼呼的往班里走，還沒(méi)上樓就聽(tīng)到他們班所在的那層吵吵嚷嚷，再往前走，喝！連樓梯上都站滿了看熱鬧的人！一條走廊都擠滿了！

    她辛辛苦苦的擠過(guò)去，她的書(shū)包還在教室呢！

    好不容易擠到同班同學(xué)中間，就再也擠不過(guò)去了。周?chē)谴蟾邆€(gè)，她只好望著一排的后腦勺興嘆，拍拍旁邊的人：“怎么了？誰(shuí)打架？”

    “有個(gè)女人來(lái)找秦城，秦城跟她打起來(lái)了！”這男同學(xué)一臉興奮！

    又是女朋友？難道這回是外校的？秦青多少有點(diǎn)心累，聽(tīng)八卦都能聽(tīng)累，真是人間奇事。

    “要是我也想打她！你們不知道這女的有多氣人！”一個(gè)來(lái)得早的知道前因后果，他一開(kāi)口，頓時(shí)周?chē)蝗Χ紶?zhēng)著說(shuō)：“講講！給講講！”

    原來(lái)是一大早的，一個(gè)女的雄赳赳氣昂昂的進(jìn)教室叫著要找秦城。班里的人就說(shuō)人不在這，給你叫來(lái)。

    這女的就開(kāi)始抱怨，讓秦城還她名譽(yù)！

    她說(shuō)讓秦城給她作證！讓秦城給她作證去！看是不是她的錯(cuò)！

    她說(shuō)容榕是自己作死自己跳下的車(chē)?。ǖ竭@里當(dāng)時(shí)在班里的人目光已經(jīng)不對(duì)了）

    她說(shuō)她怎么知道容榕會(huì)自己跑了？她又不負(fù)責(zé)看人？她跑了能賴(lài)她嗎？她跑了自己凍死了能怪她嗎？她死了是自己死的！憑什么怪到她頭上！一個(gè)大學(xué)生一點(diǎn)道理都不懂！那是爹媽沒(méi)教好！是老師沒(méi)教好！是學(xué)校沒(méi)教好！

    秦城出場(chǎng)，一巴掌呼她臉上，把她打了個(gè)轉(zhuǎn)兒。

    周?chē)瑢W(xué)，靜靜圍觀（好爽）。

    這女的挨了打氣焰更囂張。

    你怎么能打人？！

    你是學(xué)生怎么能打人呢？?。▽W(xué)生就不能打人了？誰(shuí)規(guī)定的？）

    你還講不講道理？?。阒v不講道理？不打你打誰(shuí)？）

    她勇于反抗抓住秦城不讓他跑，秦城打了幾下也沒(méi)打算把人打死，就住手了，要走，她抱住秦城的腿坐地上了，秦城跟她撕扯著從教室來(lái)到走廊，圍觀的人滿了。女的看到這么多人，更有氣勢(shì)，從頭到尾又罵了一遍。她罵秦城他不在乎，她只要一提容榕，秦城就上巴掌，挨過(guò)幾次，她也懂了，開(kāi)始喊老師，喊校長(zhǎng)。

    “……該揍?！甭?tīng)完的男生說(shuō)，“不揍不能平民憤?！?/br>
    “……”秦青側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，果然聽(tīng)到人群中央一會(huì)兒就有女人尖利的喊：“你們老師呢？老師怎么還不來(lái)？我要告你們學(xué)校！告你們學(xué)校的學(xué)生造謠！殺人！”

    “再給一巴掌！”有人在人群中喊！

    這一聲引起眾多響應(yīng)，人群開(kāi)始漸漸鼓噪起來(lái)，氣氛不好了。

    “……”秦青問(wèn)，“這女的叫什么名字？”這風(fēng)格好生眼熟。

    “鬼知道她叫什么，一會(huì)兒進(jìn)了校保衛(wèi)室再問(wèn)?！?/br>
    終于，老師們來(lái)了，排開(kāi)重重人海，把打人的和挨打的全請(qǐng)進(jìn)了辦公室。

    秦青跟過(guò)去，認(rèn)出那人果然是魏曼文。

    魏曼文見(jiàn)了老師重新又有了精神，把那話又說(shuō)了一遍，又重點(diǎn)提了容榕。本來(lái)在墻邊罰站的秦城趁老師沒(méi)注意，一步上來(lái)又給了她一巴掌，把坐在椅上對(duì)著老師們指指點(diǎn)點(diǎn)的魏曼文呼下了椅子。

    老師們慢了不止一步，趕緊你喊我叫的喊住秦城，把他推出辦公室：走廊上站著去！

    魏曼文被扶起，要告秦城，要告老師，要告學(xué)校！

    辦公室某位老師嚴(yán)肅問(wèn)她：“你是誰(shuí)？你為什么會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里？你是學(xué)生的家長(zhǎng)嗎？你進(jìn)來(lái)是老師領(lǐng)著進(jìn)來(lái)的嗎？你進(jìn)學(xué)校前有申請(qǐng)嗎？有人同意嗎？你偷偷溜進(jìn)學(xué)校！破壞了學(xué)校的正常教學(xué)秩序！我們還要追究你的責(zé)任??！交出你的身份證！我們要登記一下！”

    魏曼文被這一串話給擊懵了，半天找不到自己的詞。

    走廊外圍觀的學(xué)生一起鼓掌叫好！

    “好！！”

    “老師干得好??！”

    “告她！她破壞我們學(xué)校名譽(yù)！”

    老師們只好先去趕學(xué)生，“都回去上課?！卑验T(mén)一關(guān)，幾個(gè)老師或坐或站，圍著魏曼文。

    “女士，請(qǐng)把你的身份證拿出來(lái)，我們要進(jìn)行一下登記，所有進(jìn)出學(xué)校的外校人士都要進(jìn)行登記。還有，你來(lái)學(xué)校是什么目的？”

    魏曼文努力找回自己的優(yōu)勢(shì)：“你們的學(xué)生……”

    “我們的學(xué)生，他做錯(cuò)了，我們會(huì)處罰。如果你要告他，請(qǐng)找他的家長(zhǎng)。”一位老師打斷她的話，“他畢竟是未成年人?！?/br>
    “這跟你非法闖進(jìn)我們學(xué)校是兩回事，你可是成年人了?！?/br>
    “學(xué)校不是誰(shuí)都能進(jìn)嗎？！”魏曼文喊。

    老師的臉一沉，“誰(shuí)說(shuō)學(xué)校誰(shuí)都能進(jìn)？學(xué)校是個(gè)合法機(jī)構(gòu)，只有學(xué)生和老師才能進(jìn)來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)還要申請(qǐng)才能入校，你不是家長(zhǎng)，跟學(xué)生都沒(méi)關(guān)系，你憑什么進(jìn)來(lái)？誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的？”

    “我認(rèn)識(shí)秦城！他認(rèn)識(shí)我！之前我們還一起去滑雪！后來(lái)遇難了！”魏曼文趕緊說(shuō)。

    “這么說(shuō)……”老師恍然大悟，“你們是熟人了？所以才發(fā)生口角？”

    魏曼文覺(jué)得這發(fā)展不太對(duì)，指著自己的臉說(shuō)：“他打我！”

    老師挑挑眉，“女士，你們的私人恩怨跟我們學(xué)校無(wú)關(guān)，但你擾亂我們學(xué)校的正常教學(xué)秩序是有目共睹的！一整條走廊都是學(xué)生！我們這里是學(xué)校！不是菜市場(chǎng)！吵吵鬧鬧成何體統(tǒng)！你必須給我們學(xué)校一個(gè)合理的解釋?zhuān)?！?/br>
    魏曼文，辭窮了：“……”

    ☆、第 13 章 魏曼文

    學(xué)校的老師都要上課備課，哪有功夫跟魏曼文糾纏，登記了她的身份證號(hào)和工作單位后就把人交到了……校區(qū)派出所。

    魏曼文簡(jiǎn)直不知道這一切是怎么發(fā)生的！

    當(dāng)她坐在派出所警察對(duì)面時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)！

    “姓名，地址，自己寫(xiě)一下?！本焓迨搴芎蜌獾陌岩粋€(gè)本本遞給她，“照著上面的寫(xiě)啊?！?/br>
    雖然進(jìn)了派出所讓魏曼文有點(diǎn)懵，但警察叔叔這么和氣倒是讓她覺(jué)得事情還不那么壞。拿筆要寫(xiě)時(shí)突然頓住，警惕道：“寫(xiě)這個(gè)干什么？”

    警察叔叔捧著大茶壺，笑瞇瞇的：“就登記一下，你寫(xiě)個(gè)名字，留個(gè)電話單位就行?！?/br>
    反正剛才在學(xué)校已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了，魏曼文已經(jīng)打定主意一會(huì)兒出去就打電話給記者報(bào)社！她非把學(xué)生打人學(xué)校包庇這件事給曝光不可！

    她潦草的寫(xiě)完，警察叔叔拿過(guò)來(lái)簡(jiǎn)單看過(guò)后，用“我們來(lái)聊聊八卦”的口氣說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)，你怎么會(huì)跑到人家學(xué)校里打人??？”