第324節(jié)
“???我?”他的腿雖說恢復了不少,畢竟還是走路都不能走太久的程度,跑步?還每天晨跑? “不用你跑,你就讓我背著你跑,給我當個負重唄?!痹谔K家實在找不到什么東西可以當負重的,害他這段時間跑步不得不加大運動量。 蘇凈樂:“……” 哼!他就是個負重的存在嗎???特別討厭?。?! 第44章 回憶篇:那時年少幾多愁 蘇凈樂幼年頗為艱辛,雖說不上凄苦也是頗多磨難。 他三歲以前家中條件普通,蘇爸爸當年還只是個普通的音樂學院教師,雖然評了個一級講師,可副教授都沒輪上。母親作為古箏演奏家雖然有不少頭銜,說到底還是個教書的。 父母都在同一所大學任教,也算是當時的一段校園佳話。 也是因為父母在一所學校,住得是學校分配的教師宿舍,小蘇寶寶也就時常出現(xiàn)在教師辦公室。 當時的小蘇寶寶圓滾滾rou呼呼,小小一團見誰都不認生,甜甜叫人的時候可招人疼了。 大概是從小在音樂學院長大,他兩歲多就顯露出不小的音樂天分,加上蘇爸爸蘇mama的同事都覺得他可愛,有意無意的教他些東西,很快發(fā)現(xiàn)小家伙學習能力簡直逆天,學什么會什么,音樂小神童的名頭也就這么傳出去了。 三歲那年蘇mama辭了音樂學院講師的工作跳槽到劇團演奏,雖說給的錢并沒多多少,可蘇mama自己喜歡。 她和蘇爸爸性格不同,并不怎么熱心教育,耐心也不好,有時候?qū)W生不長進她就忍不住暴脾氣。久而久之學生都挺怕她,而她自己也不希望一輩子做不喜歡的工作蹉跎一生。 所以她跳槽到了劇團,可以接觸到排演,編曲,演奏等,這些才是她向往和喜愛的工作。 雖然蘇mama跳槽走了,可劇團在外地,工作時間比較不穩(wěn)定。于是蘇凈樂還是留在當?shù)赜砂职謳В^續(xù)住在教師宿舍里。 好在蘇家小叔時不時幫把手,但大多數(shù)時間小蘇寶寶還是跟著爸爸在學校里晃悠,小小的一只有時候還能老氣橫秋的指著學生說他這里錯了那里不對,有模有樣的。 這么招人喜歡,學生甚至當著面叫他小蘇老師。 小小的,蘇老師。 五歲多的時候,他忽然有一天就站不起來了。查遍了當?shù)厮嗅t(yī)院,結(jié)果是局部的神經(jīng)性障礙導致腿部肌無力。 肌無力不罕見,可蘇小公子這種情況卻非常罕見,當時的藥物控制只能讓病情不惡化,好轉(zhuǎn)的希望不大,徹底治愈就更不提了。 蘇mama當時幾乎快急瘋了,蘇爸爸也有一度請假陪著兒子到處看病。 當確定了蘇凈樂的病需要長期抗戰(zhàn)后,蘇mama終于接受現(xiàn)實。 而現(xiàn)實是什么? 現(xiàn)實是他們家可能沒那么多錢給小蘇寶寶長期治療。 就這段時間四處奔走看病已經(jīng)花了不少積蓄,后續(xù)的長期治療費和藥費光想都是個可怕的數(shù)字。 蘇mama知道蘇爸爸是不會拋下教師工作的,這個人全身心投在古典民樂上,從骨子里就是個為人師表的,讓他拋下教師工作去下海經(jīng)商賺錢根本不可能。 而她自己呢? 說實話蘇mama并不討厭經(jīng)營,甚至頗有生財之道。 思索一下,咬咬牙她決定單干。 做別的都不如做她熟悉的音樂,說是單干也不是馬上就能辭職不做的。好在劇團有劇團的好處,各種人脈關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜。蘇mama有心專研也就借此認識了各路人馬,為她將來單干打好基礎(chǔ)。 蘇凈樂六歲的時候本應(yīng)是上學讀書的年紀,因為身體原因延后了入學時間。不想一年后性格驟變的蘇小盆友哭鬧著不肯上學,蘇爸爸沒辦法,蘇mama又心疼。 最終商量下來還是在家自學吧,反正隔壁就是大學,資源不比一般小學好嘛? 于是蘇寶寶的自學生涯就這么開始了。 說實話蘇爸蘇媽的決定在當時學校的老師們看來是不可思議的,可實際結(jié)合了蘇小寶寶的情況,又頗為同情。 于是就經(jīng)??吹教K爸爸辦公室里會坐著一個小小的身影,趴在桌子上看書識字,有不明白的隨便一個老師都能幫忙解決了,簡直不能更方便。 蘇小寶寶聰明又好學,在學習義務(wù)教育課程的同時還兼修音樂課,甚至到后來混在大學生里上課。不僅學得快,偶爾還能給大學生們一些老師會忽略的建議,當時的在校生們都特別喜歡他。 蘇小寶寶在音樂大學里也算是一道奇觀,不過他的情況整個學校的老師學生差不多都知道,領(lǐng)導完全是睜只眼閉只眼。加上后來蘇爸爸評了副教授,沒兩年就當了教授,為了留住人才領(lǐng)導更是縱容。 而且…… 說實話,就蘇小寶寶的音樂水平,比當時的在校生可差不到哪里去。 蘇小寶寶跟著爸爸在音樂學院這么混到了十二歲,已經(jīng)儼然是一個小老師了,言語犀利點評到位,最可怕的是但凡民樂幾乎件件拿手,搞得隔壁西洋樂系的老師都想抓人過去順便把西洋樂一起學了。 不過那時候西洋樂的老師們已經(jīng)沒這個機會了,因為蘇mama通過這幾年的苦心經(jīng)營已經(jīng)有了自己的音樂工作室,而且也逐步上了軌道。 雖然賺的錢還不多,但也夠在當?shù)匕唇乙婚g小戶型了。 于是蘇mama決定在現(xiàn)在這個城市里買房,接兒子過去住。 理由有兩個,一是蘇mama的工作室就開在這里,住在一起好就近照顧。另一個也是最重要的,這邊有家??漆t(yī)院可以針對蘇小寶寶的病情做康復治療。 蘇寶寶就這么輾轉(zhuǎn)到這個城市,和mama一起住。 大概是為了彌補這些年她為了賺到更多錢給兒子看病而忽略了對他的照顧,蘇mama疼兒子簡直疼到不科學。加上這幾年蘇家小叔也漸漸有了名氣,作為一個疼侄子疼得更加不科學的小叔叔,只要有空,蘇寶寶就由他照顧。 于是……嗯…… 沒兩年蘇寶寶就有些被慣壞了…… 脾氣上…… 就那么點…… 嗯…… 任性。 好在蘇小公子那時候已經(jīng)十幾歲了,也懂事有自己的世界觀,加上身體狀況又不好,雖然任性也就是發(fā)發(fā)脾氣而已(其實蘇小公子的脾氣很大,但發(fā)脾氣的問題由于殺傷力實在有限反而沒幾個人意識到。),沒啥長歪的機會。 不過比起蘇爸爸放任式教育而言,蘇家小叔的教育方式其實更適合蘇小公子,啟發(fā)式和興趣式的教育加上蘇mama工作室的條件,蘇小公子十四歲不到就譜寫了第一首曲子。 蘇mama拿到曲譜的時候還吃了一驚,要說曲風上也許是有那么點稚嫩,可挑不出大毛病,甚至細節(jié)都標注清晰,讓人眼睛一亮。 蘇mama覺得兒子在這方面有大天分?。∽髑冶绕鹧葑嗉襾碚f,更適合她的工作室??! 于是一心往這方面培養(yǎng),第二年蘇小公子就拿了一個作曲獎。 自此便一發(fā)不可收拾,蘇mama本來就有門路,各類作曲比賽她都能把兒子的作品塞進去做個評比,兩三年就捧了不少獎項回來。 再加上蘇家小叔為了磨一磨他的脾氣,逼著他練毛筆學下棋。雖然蘇小公子興趣不在這上面,可他不想忤逆小叔叔的話,乖乖照做。 不想…… 竟然也有一些成績,這讓蘇家小叔心里都樂開花了。 看到成績的蘇爸爸心里老不高興了,他一直有心培養(yǎng)兒子的演奏水平,不想跟著mama沒兩年,演奏家變成作曲家了。 光作曲也就算了,弟弟竟然還想搶兒子去學書法!不行,這點上堅持不肯退讓的蘇爸爸直接利用職權(quán)把人塞過去評級。 不評還好,這一不小心還給評出個演奏家來了…… 蘇爸爸:…… 雖然他問心無愧,可保不住別的老師不放水啊…… 于是謹慎的蘇爸爸還是把兒子送去幾個大城市,找更權(quán)威的機構(gòu)和更權(quán)威的老師給兒子繼續(xù)評級。 結(jié)果一不小心,蘇小公子的等級證書就疊起來了…… 整理倉庫的葉隨影看著手里厚厚一疊各種證書獎狀,忽然覺得自己小時候得的各種大賽獎狀什么的弱爆了。全加起來都沒他家小蘇一半厚。 再不小心看到了他小時候各種照片,被小小的蘇包子萌得差點沒流鼻血。 小時候怎么那么可愛! 不科學! “隨影,你在這里干嗎?”蘇小公子站在倉庫門口捂著鼻子。 “理東西……” “理東西?”他可是看了會兒了,就看到葉隨影不知道翻著什么,還嘿嘿嘿怪笑。 怪滲人的。 “順便看你小時候的照片?!卑严鄡耘e起來晃了晃:“沒想到你還有黑白照啊……” “黑白照?”他哪來的黑白照? 過去一看,蘇凈樂笑了:“這是我小叔叔,而且這不是照片,是畫像。” “你跟你叔叔小時候那么像?”不說完全不會覺得這是兩個人好吧! “大家都這么說……”他天天照鏡子其實一點都不覺得像,而且小叔叔自己也不覺得他們長得像。 葉隨影不得不懷疑:“真不是他生的?哎喲!” 哼!打你算輕的。 摸著頭有點委屈的葉某人…… 人家就開個玩笑嘛! 第45章 回憶篇:與墨色的初次相遇 嚴格說起來墨色在很早以前就認識蘇凈樂了,他雖然沒什么文藝細胞但架不住舅舅一家基因突變,各個都是文化人。好吧,其實這么說也不盡然,墨色外公那邊的人或多或少都受了外公影響喜歡國粹文化,就連墨色的母親也有愛聽戲的習慣,評彈越劇百聽不厭。 當然這些都是小打小鬧,倒是墨色的大舅對書畫是真有些天分,外公見兒子對這方面是真愛,各種托關(guān)系找人脈最終拜在一位書畫大師門下當了掛名學生。 這里要說的自然不是墨色舅舅怎么樣,而是墨色舅舅的女兒也就是他表姐考進了音樂大學民樂系,表現(xiàn)還算優(yōu)異,在一年一度的校展有機會在學校師生家長和民樂界各大家面前展示才華。 當然,墨色表姐的水平也就撈個琵琶群演,獨奏什么的就不提了。不過這對墨色舅舅一家來說也是無比榮耀的事,自然能請到的親戚都請了,墨色就在其中。 墨色和表姐關(guān)系不錯,嚴格來說他在家里平輩中儼然是大哥大的存在,表姐演出首先請的就是他。 于是那天墨色去的比較早,因表姐的關(guān)系可以溜進去看他們正式演出前的排演。 墨色進去的時候場內(nèi)氣氛很凝重,明明笛子演奏的曲目是輕快明亮的,但墨色就是覺得那幾個學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,仔細看有幾個腿肚子都在抖。 墨色莫名所以側(cè)頭看了看表姐,只見表姐做了個“噓”的手勢,拉他在角落的位置坐下。