楊清靈本來(lái)想要問(wèn)楚歡這話(huà)是什么意思，但上課的預(yù)備鈴已經(jīng)開(kāi)始作響，楚歡一聽(tīng)就撒腿開(kāi)始往教室跑，那速度跑的讓楊清靈都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “誒？！楚歡！”楊清靈開(kāi)口叫了他一句，楚歡聞聲轉(zhuǎn)頭對(duì)她招了招手，示意她趕緊一起跑。

    她無(wú)奈的轉(zhuǎn)頭和黎昕對(duì)視一眼，就聽(tīng)到黎昕開(kāi)口說(shuō)道：“先去上課吧，這件事回頭再和你說(shuō)！”

    說(shuō)完，黎昕也大步向教室走去，楊清靈聞言無(wú)奈只好作罷，只能將事情先暗暗記下，等回過(guò)頭再詢(xún)問(wèn)，然后快步跟上黎昕的腳步，朝教室走去。

    進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)柯婷已經(jīng)站在講臺(tái)上準(zhǔn)備開(kāi)課了，看到自己班的兩個(gè)小天才這會(huì)掐著點(diǎn)到，有些不贊同的對(duì)兩人搖了搖頭。

    楊清靈擠了擠眼睛，然后做了個(gè)抱歉的手勢(shì)，就趕緊溜回來(lái)自己的位置。

    柯婷看自己班的學(xué)生都坐定之后，輕咳一聲，揚(yáng)聲說(shuō)道：“我很滿(mǎn)意你們能夠在全年的第一節(jié)課一個(gè)不落的到齊了！雖然今天是我們這個(gè)學(xué)期的第二次見(jiàn)面了，但是我還是想說(shuō)見(jiàn)到你們，很開(kāi)心??！”

    “我們也很開(kāi)心呢，柯老師！我愛(ài)你~”底下的學(xué)生紛紛開(kāi)口叫嚷著，甚至有學(xué)生吹起了口哨向臺(tái)上的柯婷大膽示愛(ài)。

    柯婷不在意的笑了笑，然后揮了揮手上的教鞭，“既然大家都很開(kāi)心，那真的是再好不過(guò)來(lái)，希望你們等會(huì)還能夠繼續(xù)這么開(kāi)心啊！現(xiàn)在，我親愛(ài)的學(xué)生們，請(qǐng)起立站好~”

    聽(tīng)到這句話(huà)的同學(xué)頓時(shí)就開(kāi)始哀嚎，熟悉的配方熟悉的語(yǔ)氣，在四年級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)明白柯婷的意思，紛紛叫苦不迭。

    只有懵逼的楊清靈乖乖站了起來(lái)之后，有些摸不著頭腦的四周看了看。

    黎昕看她迷茫的模樣，開(kāi)口解釋?zhuān)骸翱吕蠋熞M(jìn)行開(kāi)學(xué)的實(shí)cao測(cè)試了?！?/br>
    楊清靈聞言才反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就看到隨著柯婷在教室的教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行更改后，原來(lái)立在眾人面前的桌椅板凳開(kāi)始快速收攏，緊接著教室中間開(kāi)始出現(xiàn)了一個(gè)大型的光罩，光罩上浮動(dòng)著乳白色的光芒夾雜著銀色的流光，楊清靈打眼一看就知道是sss級(jí)的頂級(jí)防護(hù)罩。

    楊清靈不由的對(duì)這個(gè)防護(hù)罩點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一音源學(xué)院果然是學(xué)資優(yōu)良，這種sss級(jí)的防護(hù)罩都能夠隨意給學(xué)生使用，要知道支持這種防護(hù)罩的能源石可是十分燒錢(qián)的，一個(gè)小時(shí)的使用能夠讓普通家庭消費(fèi)一整年呢。

    班上的同學(xué)開(kāi)始圍著光罩站定，柯婷對(duì)著眾人笑了笑，“本來(lái)我的開(kāi)學(xué)測(cè)試大家都知道，不用過(guò)多介紹，但是今年我們班來(lái)了一個(gè)新的小天使，楊清靈同學(xué)，所以需要稍稍耽誤一下時(shí)間重新解釋一下規(guī)則，不知道我們班的哪位小英雄想要為我們的小天使服務(wù)一下呢~”

    這話(huà)一出，班級(jí)里的男生開(kāi)始興奮的狼叫起來(lái)，顯然對(duì)于柯老師的上道十分滿(mǎn)意，紛紛舉著自己的胳膊在柯婷面前踴躍的報(bào)名。

    柯婷對(duì)于自己班上這些小男生的反應(yīng)了然于心，心中偷笑不已，但面上卻擺出一副我很為難的模樣，“唉，你們這樣報(bào)名的人也太多了，我選誰(shuí)都不太好啊~要不還是我來(lái)說(shuō)吧！”

    這話(huà)說(shuō)的底下的男生紛紛噓聲一片……

    “老師，你這樣逗我們有意思嗎？！”

    “就是，老師你不要搶了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)好嗎~”

    “老師你這樣很容易失去我們的！”

    七嘴八舌的叫嚷讓班里的女生笑得直不起來(lái)腰，簡(jiǎn)直被自己班的男生蠢哭，都被柯婷老師唰了那么多回了，還沒(méi)學(xué)乖。

    班上男同學(xué)：老師套路太深，我們也不想的好嗎！

    最后黎昕擺了擺手，提前結(jié)束了鬧劇，“別鬧了，我等會(huì)和楊清靈解釋?zhuān)蠋熌阙s緊開(kāi)始吧，注意時(shí)間！”

    黎昕這話(huà)自然讓班里的男生不再開(kāi)始蹦跶，比不過(guò)比不過(guò)，黎大爺出馬哪里還有他們的份！

    柯婷看班上的小猴子們都老實(shí)了，無(wú)趣的撇了撇嘴，“小黎昕，又是你掃興，真是沒(méi)意思！行了，那就不再浪費(fèi)時(shí)間了！來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始抽簽~”

    等柯婷開(kāi)始正式開(kāi)始測(cè)試，黎昕轉(zhuǎn)頭開(kāi)始對(duì)楊清靈解釋?zhuān)骸翱吕蠋煹臏y(cè)試很簡(jiǎn)單，就是班上的同學(xué)隨機(jī)分組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，上場(chǎng)的順序也是根據(jù)系統(tǒng)隨機(jī)產(chǎn)生，對(duì)戰(zhàn)的曲目要求為上個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)過(guò)的所有曲子，當(dāng)然也可以用范圍外的曲目，但是選擇的曲目要比課程里的曲目難度高上一級(jí)才可以?！?/br>
    黎昕將上個(gè)學(xué)年學(xué)過(guò)的曲目發(fā)送給了楊清靈，楊清靈打開(kāi)看了看，基本都是耳熟能詳?shù)幕A(chǔ)歌曲，對(duì)她倒是沒(méi)什么難度，對(duì)著黎昕點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意沒(méi)有問(wèn)題。

    黎昕也沒(méi)有想過(guò)楊清靈不會(huì)三年級(jí)的曲目，畢竟連甲院試題都刷爆了的人怎么可能會(huì)連三年級(jí)的這些基礎(chǔ)歌曲都不熟悉。

    “一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)限為10分鐘，比賽是守擂制，守到最后的同學(xué)自動(dòng)滿(mǎn)分，其他同學(xué)由對(duì)戰(zhàn)的系統(tǒng)依次評(píng)估打分，進(jìn)行排名?！?/br>
    “守到最后的同學(xué)自動(dòng)滿(mǎn)分，那這樣越遲上場(chǎng)的同學(xué)不就更加有勝算了？”

    “是的，所以運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分！整個(gè)測(cè)試的規(guī)則很簡(jiǎn)單，唯一比較困難的是，抽簽分組的人數(shù)不是平均的，運(yùn)氣好就能被分在了人數(shù)較多的一組，運(yùn)氣差也有可能就你自己一個(gè)人一組?！崩桕吭?huà)音剛落，就聽(tīng)到同學(xué)開(kāi)始叫嚷。

    “我去，插班生自己一個(gè)人一組??！這運(yùn)氣也是沒(méi)誰(shuí)了！”

    “老師，你這分組對(duì)新生惡意滿(mǎn)滿(mǎn)啊~你是不是暗暗的cao控了！這么巧的事我才不信！”

    “老師，我就知道你還是比較偏愛(ài)我們的，但是我們也不能欺負(fù)新人??！”

    連楚歡此時(shí)也湊到了楊清靈身邊，同情的拍了拍她開(kāi)口說(shuō)道：“公主殿下，我們不慌，一個(gè)人一組怎么了！我相信你，這都是小問(wèn)題！一個(gè)人的你也是王者！”

    楊清靈和黎昕聽(tīng)到議論聲，紛紛抬頭看了看分組情況，發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)分組結(jié)果出來(lái)之后，基本都是三到五人為一組，只有楊清靈單獨(dú)分成了一組，那15編號(hào)下孤零零的一個(gè)名字顯得特別的明細(xì)。

    楊清靈看到這結(jié)果，忍不住對(duì)黎昕的烏鴉嘴翻了個(gè)白眼，要不要這么準(zhǔn)！

    黎昕也沒(méi)想到自己隨口一說(shuō)，這分組情況就變成這個(gè)樣子，抱歉的看了一眼楊清靈，楊清靈收到他的目光，心中不由的生氣了一股郁悶的情緒，但對(duì)著黎昕發(fā)火好似也沒(méi)什么道理，只能說(shuō)自己今天走了霉運(yùn)，點(diǎn)子太背了！