圍觀的學(xué)生看著楊清靈好似一直用雙手勾動(dòng)琴弦，彈奏著a5級(jí)的防御曲‘玉環(huán)’，實(shí)際上她一直用右手快速的彈奏，因?yàn)閷?duì)于這種基礎(chǔ)的曲目十分熟悉，讓她單手演繹前面幾個(gè)小節(jié)，召喚出防御的光圈還是能夠做到的。

    而特意選擇了這首曲子也是因?yàn)檫@首‘玉環(huán)’前奏極為簡(jiǎn)單，能夠讓她在短時(shí)間迷惑到對(duì)手，等對(duì)方的隊(duì)員被自己防御的舉動(dòng)所迷惑之后，楊清靈就同時(shí)用左手開(kāi)始彈奏自己早就準(zhǔn)備好的另一首曲子‘音浪如風(fēng)’。

    她一心二用的本事早就是已經(jīng)掌握的爐火純青，只是1班的同學(xué)并不了解她，或者說(shuō)是小看了她，所有才會(huì)沒(méi)有絲毫防備的上了鉤。

    而后巧妙的音樂(lè)融合，將兩首一剛一柔的曲子完美融合，讓聽(tīng)眾毫無(wú)違和感，底下的同學(xué)都不由得連連點(diǎn)頭贊嘆。

    “我還是第一次發(fā)現(xiàn)這兩首曲子能夠這么搭配呢！妙極了！”

    “她進(jìn)行了一點(diǎn)改編，有些節(jié)拍上稍稍進(jìn)行了變動(dòng)，但是聽(tīng)著真的太妙了，我要把它錄下來(lái)！”

    而臺(tái)上，站在最前面的同學(xué)被爆出來(lái)的氣浪撞了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒(méi)有絲毫防備的他匆忙之下只來(lái)得及發(fā)出一道攻擊音波，但和強(qiáng)勁的氣浪一比，委實(shí)落了不少，連個(gè)緩沖都做不到，就被氣浪掀翻在地。

    其他幾個(gè)隊(duì)員倒是因?yàn)樗纳眢w阻攔，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，攻擊出來(lái)的音波才穩(wěn)穩(wěn)的能夠回?fù)粼谀菤饫松?，倒是將氣浪的威能消了大半，這會(huì)落到身上，依著他們的體能倒是也能夠穩(wěn)穩(wěn)站住。

    已經(jīng)吃了虧的3號(hào)隊(duì)員這會(huì)已經(jīng)升起了防備之心，原本散漫的心思收攏，按照原來(lái)隊(duì)伍的安排紛紛各司其責(zé)，開(kāi)始進(jìn)行反擊。

    負(fù)責(zé)團(tuán)控的那位同學(xué)這時(shí)就直接開(kāi)起來(lái)巨大的防護(hù)罩想要護(hù)住自己的其他三位隊(duì)員，而被掀翻的主攻手這時(shí)也已經(jīng)利落的起身，手中的樂(lè)器一轉(zhuǎn)就射出了兩道攻擊波。

    負(fù)責(zé)治療的奶媽隊(duì)員這時(shí)甩了了個(gè)治愈異象給了那主攻手，同時(shí)給負(fù)責(zé)抗對(duì)方攻擊的隊(duì)員刷了小型的防護(hù)盾，將他的防御能力再加上一層。

    楊清靈看對(duì)方同學(xué)警惕的模樣，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，手中穩(wěn)穩(wěn)的舞動(dòng)琴弦，繼續(xù)著自己的混合曲，身上的護(hù)罩抗住了音波，而發(fā)出去的音爆也被對(duì)方隊(duì)員化解。

    這樣看來(lái)，除了開(kāi)始出其不意的攻擊讓人眼中一亮，而后楊清靈的舉動(dòng)就讓人不由得搖了搖頭。

    “如果是這樣繼續(xù)保持的話，我覺(jué)得楊清靈應(yīng)該會(huì)輸，以為3號(hào)他們已經(jīng)把團(tuán)隊(duì)的整個(gè)架勢(shì)架起來(lái)了，1vs4還是吃虧很多的！”剛剛分析的那個(gè)同學(xué)本來(lái)震驚的臉色已經(jīng)恢復(fù)平靜，這會(huì)有些失望的說(shuō)道。

    但是楊清靈可是要教他們重新做人的，怎么可能這樣乖乖的被四人組圍毆呢！

    當(dāng)她嘴角笑意加深之后，那一直輕動(dòng)的朱唇就落在了團(tuán)控的同學(xué)眼底，他暗叫一身不好，剛想提醒，就被脖子上清涼的觸感驚的一頓。

    楊清靈這還會(huì)手中攻擊的‘音浪如風(fēng)’一停，專心護(hù)著自己接住了對(duì)方的幾道音波之后，就收了手，然后看著對(duì)方四個(gè)不敢動(dòng)彈的同學(xué)，微微一笑：“承讓！”

    這會(huì)底下的同學(xué)才看到了3號(hào)隊(duì)員的要害處都出現(xiàn)了數(shù)把銀色的透明小刀，那刀最多只有一指大小，若是平時(shí)估計(jì)都不能拿來(lái)嚇唬人，但因?yàn)橥５奈恢脤?shí)在要命，稍有不慎可能就得戳的滿身是傷，也是因?yàn)樯砩系囊χ幎急环怄i了，所有3號(hào)隊(duì)員的反擊這會(huì)也被限制住了，楊清靈就靠這一招輕松獲得了勝利。

    沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)懵逼的看到系統(tǒng)出現(xiàn)了恭喜15號(hào)小隊(duì)取得勝利這樣的字樣，一頭霧水摸不到頭腦，直到系統(tǒng)開(kāi)始回放，從特定的角度展現(xiàn)了楊清靈從開(kāi)始彈琴之后，就一直低頭在輕動(dòng)的嘴巴。

    同時(shí)系統(tǒng)還用文字說(shuō)明：隱殺曲——冰刃。

    這才讓底下懵逼的同學(xué)煥然大悟，驚訝的看著臺(tái)上的楊清靈，眼底隱隱升起了佩服和贊賞之色。

    獲得勝利的楊清靈揮了揮手，將那些異象收回，一個(gè)個(gè)崩的肌rou酸痛的3號(hào)隊(duì)員這才松了口氣，對(duì)著楊清靈一躬身，就退下了賽場(chǎng)。

    他們3號(hào)隊(duì)伍被湊到第一個(gè)出場(chǎng)運(yùn)氣不算好，但遇到了更背的楊清靈他們還暗地里慶幸了一下，他們中除了團(tuán)控的那位同學(xué)成績(jī)還算比較頂尖，其他同學(xué)都是班里下游的水平，所以一開(kāi)始就準(zhǔn)備好戰(zhàn)上一場(chǎng)就退下臺(tái)的準(zhǔn)備。

    但因?yàn)槌橹辛藯钋屐`這一個(gè)人的隊(duì)伍，他們還以為自己能夠突破一下，但現(xiàn)實(shí)果然是殘酷的，他們遇到的可是音源學(xué)院特例招收的插班生，怎么可能實(shí)力會(huì)是菜鳥(niǎo)，所以真的輸了，他們也沒(méi)有很沮喪，反而一臉佩服和崇拜的看著楊清靈，感覺(jué)自己在這場(chǎng)比賽收獲了不少，十分的心滿意足。

    而原來(lái)開(kāi)口評(píng)論的同學(xué)覺(jué)得自己臉已經(jīng)被打腫了，這會(huì)默默的捂著嘴十分幽怨的看著楊清靈，后悔自己怎么就這么嘴賤呢！

    看完這場(chǎng)決斗，1班成績(jī)比較出色的那幾位同學(xué)這時(shí)候也不由得正色起來(lái)，原來(lái)散漫的神情都漸漸收攏起來(lái)。

    第一場(chǎng)比賽，不到3分鐘就獲勝了，而楊清靈在比賽里動(dòng)用了他們本以為的一心二用，但加上一直在吟唱的隱殺曲，那豈不是一心三用？！除此之外還有巧妙的音律混合，更不要說(shuō)最難掌握的隱殺曲。

    這三個(gè)技能其中的任何一個(gè)技能，1班的這些尖子生都不能保證自己能夠精通，更不用說(shuō)同時(shí)使用，但臺(tái)上的這個(gè)新成員不旦全會(huì)，而且掌握的十分純熟，運(yùn)用之間毫無(wú)阻澀之感，頓時(shí)班上的學(xué)霸們壓力倍增。

    性格火爆的小辣椒王藝率先湊近了黎昕開(kāi)口問(wèn)道：“班長(zhǎng)大人，她到底什么來(lái)頭？這技能用的也太6了！我都快嚇?biāo)懒耍　?/br>
    “你嚇?biāo)纻€(gè)什么，你個(gè)去年期末成績(jī)第五的人！要嚇也是我被嚇?biāo)懒?，我這個(gè)排名老十的位置感覺(jué)老危險(xiǎn)了！”身為她的隊(duì)員之一的竇威跟在她身后屁顛屁顛的開(kāi)口道。

    黎昕看了他們兩一眼，沒(méi)有說(shuō)話，只是把視線轉(zhuǎn)移到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上，顯然是不想回答。

    王藝沒(méi)有在意，只是耐心的認(rèn)真看著黎昕，想指望這位柯老師手下的寵兒能夠大發(fā)慈悲給他們這些手下敗將一些消息，但很可惜，黎昕自己都不大清楚楊清靈的消息，對(duì)此無(wú)能為力，與其去想這個(gè)，還不如認(rèn)真看比賽多收集收集這位新成員的戰(zhàn)斗習(xí)慣呢！