方承熙已經(jīng)進(jìn)到地鐵站里了，排隊(duì)買了票，坐上了地鐵。

    正是上班高峰期，坐地鐵的人很多，沒(méi)有位置坐，他扶著手扶桿站著，因他長(zhǎng)相比較出眾，一路上不少人都在偷偷看他，但他視若無(wú)睹，只盯著站臺(tái)屏看，看到快到站了，就提前走到下車門前，地鐵一到站，就趕緊下了車，急匆匆出站。

    出了站，方承熙徑直往特殊學(xué)校走去，學(xué)校離地鐵站很近，走幾分鐘就到了。

    剛到學(xué)校門口，他的手機(jī)響了，是信息提示音。他從兜里拿出手機(jī)瞧了眼，有一條新的微信信息，發(fā)送人備注名稱寫著“哥”。

    那是方承熙給郝奕備注的名字。

    自從他和郝奕互相加上微信好友之后，他和郝奕還沒(méi)有在微信上聊過(guò)一句，現(xiàn)在猛地收到郝奕的信息，方承熙特別驚喜，點(diǎn)開看了看，只見(jiàn)對(duì)方發(fā)過(guò)來(lái)的內(nèi)容寫著：熙熙，到學(xué)校了嗎？

    方承熙唇角露出一個(gè)開心的笑容，回復(fù)過(guò)去：到了，你呢？到學(xué)校了嗎？

    回復(fù)完信息，他向門口保安很有禮貌地點(diǎn)頭致意了一下，就朝學(xué)校里走。

    門口保安認(rèn)得他是前幾天校長(zhǎng)親自接見(jiàn)的新老師，也沒(méi)有攔他讓他登記，就讓他進(jìn)去了。

    方承熙剛走了兩步，手機(jī)又響了，他低頭看了一眼，郝奕給他回復(fù)過(guò)來(lái)信息了。

    【哥：我也到學(xué)校了，今天路上沒(méi)出什么事吧？】

    方承熙心頭一暖，手指飛快地打字：沒(méi)有，一路很平安，不用擔(dān)心。

    信息發(fā)送過(guò)去，他一邊看著手機(jī)一邊繼續(xù)往學(xué)校里走，郝奕很快就給他回過(guò)來(lái)了：那就好，那你忙吧，中午有空聊。

    方承熙正要編輯回復(fù)，這時(shí)對(duì)方又發(fā)過(guò)來(lái)一條了。

    【哥：早上出門太趕，都忘了親你了，現(xiàn)在補(bǔ)親一下，（吻），好了，忙吧。】

    方承熙盯著這條信息，臉頰慢慢紅了，半晌，神情害羞地回了一條：好。

    “好”后面也發(fā)了一個(gè)親吻的表情。

    回復(fù)好信息，他把手機(jī)放回了兜里，然后摸了摸guntang的臉頰，呼了一口氣，調(diào)整好面部表情之后，朝校長(zhǎng)辦公室走去。

    校長(zhǎng)也剛到學(xué)校，見(jiàn)他來(lái)了，很熱情地接待了他，然后帶他參觀起學(xué)校來(lái)。

    這所學(xué)校以前叫“聾啞學(xué)?！?，方承熙小的時(shí)候還在這里念過(guò)兩年學(xué)，對(duì)這里挺熟悉的，現(xiàn)在學(xué)校變化很大，新建了幾棟教學(xué)樓，學(xué)校規(guī)模也擴(kuò)大了，學(xué)生挺多，分為聾生部和盲生部，幾乎每個(gè)學(xué)生都有殘疾問(wèn)題，不是不會(huì)說(shuō)話，就是聽不見(jiàn)，要不就是看不見(jiàn)東西。

    校長(zhǎng)帶著方承熙去每個(gè)教室參觀了一下，然后又帶著方承熙去教師辦公室認(rèn)識(shí)其他老師，給他安排了一個(gè)辦公桌，還把一個(gè)比較好帶的班級(jí)學(xué)生交給他帶。

    安排好工作，校長(zhǎng)才回他的校長(zhǎng)辦公室接著忙去了。

    方承熙跟其他老師打了招呼，然后拿著教案開始備課。

    校長(zhǎng)給他安排的是教小學(xué)部的學(xué)生手語(yǔ)和語(yǔ)文，還有音樂(lè)。

    上午方承熙有三節(jié)課，兩節(jié)手語(yǔ)，一節(jié)語(yǔ)文。

    備好課，方承熙就去給學(xué)生上課了，雖然是第一天給學(xué)生上課，方承熙絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)，很快就和學(xué)生們熟悉上了。由于他長(zhǎng)得很好看，也很有親和力，同學(xué)們一下子就喜歡上了這個(gè)新老師。方承熙講課，大家都認(rèn)真地聽著，一節(jié)課下來(lái)方承熙講得也挺輕松。

    很快，上午的課就上完了。

    中午，方承熙去食堂吃飯，剛打好飯坐到餐桌上，手機(jī)“嘀”一聲響了，方承熙拿起手機(jī)看了眼，是郝奕來(lái)的信息。

    【哥：熙熙，下課了嗎？吃飯了沒(méi)？】

    方承熙抿嘴笑了笑，動(dòng)動(dòng)手指輸入：下課了，正在吃飯，你吃了嗎？

    輸完字，他一邊盯著手機(jī)，一邊拿著筷子吃飯。

    【哥：我也正在吃飯，吃的食堂的飯菜，你呢？吃的什么？】

    【吃的快餐?！?/br>
    方承熙拿著手機(jī)對(duì)著桌上的飯菜拍了一張照片發(fā)過(guò)去。

    幾秒鐘后，收到郝奕的回復(fù)：飯菜看著還不錯(cuò)，多吃點(diǎn)，上午忙不忙？

    【還行，上午有三節(jié)課?！?/br>
    方承熙邊吃邊給郝奕回復(fù)，兩人你一句我一句地聊著，一直到吃完飯了還沒(méi)聊完，回到辦公室，又聊了一會(huì)兒，最后一條郝奕跟他說(shuō)：睡一會(huì)兒吧，午安（親親）。

    方承熙看著這個(gè)親親的表情，不覺(jué)地臉一紅，回了句：午安（親親）。

    回復(fù)完信息，他左右看了看，好在其他同事都回家午休去了，辦公室只有他一個(gè)人，沒(méi)有人看到他羞紅臉的樣子。

    他盯著郝奕給他發(fā)的信息又看了一遍，臉上現(xiàn)出一個(gè)憨笑的表情，接著摁熄手機(jī)屏幕，趴在桌子上甜蜜地午睡起來(lái)。

    下午方承熙有兩節(jié)音樂(lè)課，他提前備了一下課，就去給學(xué)生上課了。音樂(lè)課他主要教學(xué)生樂(lè)理知識(shí)，還有教學(xué)生用唇語(yǔ)唱歌，還給學(xué)生彈古箏伴奏。

    教學(xué)內(nèi)容比較豐富，同學(xué)們都非常喜歡上他的課，下課了還央求他再給他們彈曲子聽聽，他又拖堂上了幾分鐘。

    上完課，他回辦公室寫今天的工作總結(jié)，寫完總結(jié)也到了放學(xué)時(shí)間。他收拾辦公桌正要下班回家，臨時(shí)被幾個(gè)同事叫住了，幾個(gè)同事年紀(jì)都比他大十幾歲，都比較熱情，親切地叫他“小何”，見(jiàn)他剛來(lái)，長(zhǎng)得年輕俊俏，就八卦地問(wèn)他有沒(méi)有對(duì)象，結(jié)婚了沒(méi)，著急地想要把自己認(rèn)識(shí)的還沒(méi)有結(jié)婚的女子給他認(rèn)識(shí)。