姜劣覺(jué)得今天的時(shí)瑾有點(diǎn)激動(dòng)過(guò)頭。

    時(shí)瑾被他看得有些不自在，“我不好男色，不吃美男計(jì)這一招！”

    果然接受了新知識(shí)，但姜劣不想揭穿，他也知道時(shí)瑾一直都關(guān)心自己，“你該相信我的，我從沒(méi)讓你失望過(guò)?！?/br>
    “那是一回事嗎？！”

    “再怎么糟糕也沒(méi)有我逃出來(lái)那天糟糕了?！?/br>
    時(shí)瑾怔了一下，腦海閃過(guò)那天慘不忍睹的畫(huà)面，確實(shí)沒(méi)有比那更悲慘的了，也是從那天起，姜劣像是被重新打造一樣活成了另一個(gè)人。

    只好妥協(xié)道：“如果鄒卓沿敢對(duì)你做點(diǎn)什么，我會(huì)讓他付出十倍的代價(jià)，你知道我的手段，所以你最好別給我受傷！”

    姜劣玩笑道，“當(dāng)然，我可不想去監(jiān)獄探監(jiān)?！?/br>
    時(shí)瑾憤然：“滾！沒(méi)良心的東西！我大老遠(yuǎn)跑來(lái)幫你分憂(yōu)，你就這副嘴臉！”

    “真想為我分憂(yōu)的話，你還是考慮一下最便捷的方式——加油拿下海萊特年級(jí)第一啊，年級(jí)第八。”

    萬(wàn)年年級(jí)第八的時(shí)瑾被內(nèi)涵得徹底，冷哼一聲，“一會(huì)兒請(qǐng)我吃火鍋！”

    “我現(xiàn)在就一窮光蛋，請(qǐng)不起。第二節(jié)晚自習(xí)后還得去勺芋咖啡館兼職，也沒(méi)時(shí)間?！?/br>
    “是我耳朵出問(wèn)題了嗎？你沒(méi)錢(qián)？你不是賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)的大少爺嗎？會(huì)沒(méi)錢(qián)？！”

    “此一時(shí)彼一時(shí)，再多的米也有見(jiàn)底的那天，錢(qián)也一樣。”

    時(shí)瑾冷聲，“所以你現(xiàn)在的意思是讓我打道回府？我擔(dān)心了你一天滴水未進(jìn)！而且你放心我一個(gè)……”

    時(shí)瑾想起了什么，正色，“上次你說(shuō)那個(gè)人盯上你了，他有沒(méi)有做出什么怪異的舉動(dòng)？”

    姜劣也正經(jīng)，“沒(méi)有，他跟蹤了另一個(gè)走讀生引起學(xué)校的注意，在那之后不知所蹤?！?/br>
    時(shí)瑾疑惑，“所以他的目標(biāo)不是你，而是另一個(gè)走讀生？”

    “或許是，不過(guò)那個(gè)走讀生每天都是直接公交抵達(dá)小區(qū)門(mén)口，他很難下手。而我從今晚開(kāi)始也是直接公交直達(dá)勺芋咖啡館，然后住在那，所以他可能已經(jīng)篩選了新目標(biāo)。我們學(xué)校下周開(kāi)始取消周假，這樣一來(lái)，你說(shuō)他會(huì)選擇我們學(xué)校的猜想也就不成立，反倒是每周放周日一整天的你們更容易被盯上?！?/br>
    姜劣，“我知道你很有實(shí)力，但常在河邊走哪有不濕鞋，以后我去找你，你不要?jiǎng)硬粍?dòng)過(guò)來(lái)?！?/br>
    時(shí)瑾自然是不準(zhǔn)備嬉笑略過(guò)這一重點(diǎn)，“知道了，那一會(huì)兒請(qǐng)我到勺芋喝杯拿鐵?！?/br>
    上課鈴聲響起，姜劣說(shuō)：“你到我們班隔壁休息室好好做一下基因遺傳題，別老是一個(gè)地方栽無(wú)數(shù)次還不能拿個(gè)一兩分。”

    時(shí)瑾不喜歡他老拿自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)來(lái)說(shuō)教，但當(dāng)他興致懨懨坐在休息室翻開(kāi)姜劣的生物資料書(shū)時(shí)，還是不禁感嘆上面紅黑筆所做的筆記——勾畫(huà)的段落并不多，但附在一旁的延展知識(shí)點(diǎn)多且條理清晰。

    他知道姜劣不喜歡抄錯(cuò)題，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，直接在原題上重新梳理知識(shí)點(diǎn)收獲會(huì)更大。

    當(dāng)然，時(shí)瑾知道這種方法只適用于一開(kāi)始就選對(duì)復(fù)習(xí)資料者，就像姜劣一開(kāi)始買(mǎi)的就是高難度題，這樣自然不需要從不同練習(xí)冊(cè)上摘錯(cuò)題匯總，因?yàn)樗苠e(cuò)的題目只有高難度題。

    對(duì)于自己這種剛好卡在高等水平門(mén)檻的來(lái)說(shuō)，還是需要把不同復(fù)習(xí)資料上的錯(cuò)題匯總整理。

    在時(shí)瑾專(zhuān)心看姜劣的復(fù)習(xí)資料時(shí)，姜劣的五指正被于濁僅捏得泛白，他生氣姜劣為什么會(huì)在鄒卓沿剛轉(zhuǎn)去的情況下就和海萊特的學(xué)生有交集，他是不是又在謀劃什么。

    不能問(wèn)，問(wèn)了也得不到答案，只能憤怒。

    姜劣快速在草稿紙上畫(huà)了一朵委屈的動(dòng)漫版夕霧花，掛在眼角的淚將滴不滴，上面寫(xiě)著：「疼?！?/br>
    于濁僅這才松了手勁兒，其實(shí)自己不該這樣的，又不是拿到了什么切實(shí)的證據(jù)，不能就這么無(wú)妄地猜疑他，這顯然是自己錯(cuò)了。

    所以也在草稿紙上花了一個(gè)動(dòng)畫(huà)版的太陽(yáng)，暖暖的光照在夕霧花上，寫(xiě)著，「對(duì)不起?！?/br>
    于濁僅開(kāi)始認(rèn)真做題，聽(tīng)著紙張被撕開(kāi)的聲音。

    每次都是這樣，姜劣不會(huì)讓他們之間的書(shū)面交流留下痕跡，他會(huì)把紙張折好收進(jìn)外衣口袋。

    姜劣撕得干脆，撕拉聲也就比較刺耳，前桌女生甲想題正暴躁，不耐煩地往后看了一眼姜劣的手算是警告，于濁僅為表驚訝也看向那手。

    姜劣坦然把紙張揣進(jìn)口袋。

    于濁僅眼神驀地停滯，他看到了姜劣口袋里的名片半角，那分明是教育局局長(zhǎng)的名片，他怎么也有？

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    第31章 傷害

    姜劣第二節(jié)晚自習(xí)下就走了，于濁僅課間百無(wú)聊賴(lài)，在草稿紙上畫(huà)時(shí)間表。

    以后姜劣會(huì)恢復(fù)高二下的學(xué)習(xí)兼職生活，而自己時(shí)間不變，上完三節(jié)晚自習(xí)后乘坐公交回家，回到家后會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到姜劣發(fā)來(lái)下午的課堂筆記，補(bǔ)充完進(jìn)度后就開(kāi)始做新高考創(chuàng)新題，完成大概0點(diǎn)30分，然后就跟姜劣道晚安睡覺(jué)。

    一頓規(guī)劃完，于濁僅抬頭看同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)駱沂婷正從外面進(jìn)來(lái)。

    今晚她過(guò)于頻繁出入教室，而且每次都低著頭，像是發(fā)生了什么事。

    “班長(zhǎng)！”一個(gè)女生從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)喊她。

    駱沂婷抬頭，就這么直直對(duì)上了角落里于濁僅的視線，驀地移開(kāi)眼轉(zhuǎn)身，“怎么了？”