娛樂(lè)不忽悠：謝謝。

    一來(lái)一回的對(duì)話結(jié)束，佟知雋關(guān)掉微博想了半天，只能想到一個(gè)穆楚跟閱微不和，但是穆楚怎么能跟蘇鄭東扯上關(guān)系呢？嘉悅的藝人可是有不少都跟穆楚有私仇吧？

    不過(guò)也不排除是二人有私交的可能。

    佟知雋叫人去查，卻也知道，如果穆楚真與蘇鄭東有什么關(guān)系，也不會(huì)是蘇鄭東對(duì)付佟知雋的理由，蘇鄭東不是個(gè)為了給別人報(bào)仇花費(fèi)精力的人，他不喜歡被人當(dāng)槍使。

    到此為止一切都是佟知雋在憑空想象。針對(duì)閱微，到底是嘉悅的常規(guī)計(jì)劃，還是蘇鄭東本人的計(jì)劃，佟知雋還無(wú)從得知。

    很快到了周五，《明星開(kāi)學(xué)季》開(kāi)拍，八個(gè)糊得透心涼的藝人齊聚，其中咖位最大的就是借著段驍恩代餐之名扶搖直上的孟一寧。

    棚拍直播最好的一點(diǎn)就是信號(hào)穩(wěn)定，各個(gè)固定機(jī)位早就安排好了，均勻漂亮的光也讓小教室格外明亮。

    【噢噢噢噢我的天我真的會(huì)激動(dòng)死！難道全面推廣直播綜藝的時(shí)代要到來(lái)了嗎】

    【嗚嗚我的第四十六個(gè)老公好帥！】

    【寧寧什么時(shí)候發(fā)微博55555大家都想知道你考研考得怎么樣】

    佟知雋看著飛速漲起來(lái)的彈幕，但笑不語(yǔ)。

    直播的痛點(diǎn)很明顯，比如會(huì)分散笑點(diǎn)，會(huì)影響剪輯版的播放，會(huì)增高籌備成本，會(huì)有技術(shù)難點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)應(yīng)該不會(huì)有更多直播綜藝。

    慢綜還好，本來(lái)就不靠笑點(diǎn)密集留觀眾，但是那種需要精心制作的搞笑綜藝就不一樣了，效果不好或者開(kāi)玩笑開(kāi)得惡俗了，是很常見(jiàn)的狀況，是需要補(bǔ)拍或者剪輯的，不可能進(jìn)行直播。

    《明星開(kāi)學(xué)季》屬于例外，直播為的是保證公平公正不作假，近年來(lái)人們對(duì)明星學(xué)術(shù)方面的謊言已經(jīng)ptsd了，見(jiàn)不得任何明星以此說(shuō)謊立人設(shè)，直播是民心所向，不然佟知雋還真不見(jiàn)得愿意花這份冤枉錢，吃力不討好。

    沒(méi)有人引導(dǎo)，陸續(xù)進(jìn)入教室的八位嘉賓自發(fā)地聚到一起，自我介紹。

    上課鈴聲響了，節(jié)目組請(qǐng)的語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，開(kāi)始點(diǎn)名。

    【woc好正式，我以為語(yǔ)文老師會(huì)考慮到這是綜藝，要弄點(diǎn)節(jié)目效果的呢】

    【她真的講課誒，而且好像我初中語(yǔ)文老師，有一種莫名的熟悉感】

    【查到了，老師是真老師，據(jù)說(shuō)所有科目的老師都是從各個(gè)學(xué)校找的退休老師】

    語(yǔ)文老師蔣露頭發(fā)半白，但目光炯炯有神。

    節(jié)目組沒(méi)有安排課本，讓老師自行備課，因此她從文件夾里抽出自己準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料，分發(fā)給學(xué)生。

    裝訂好的a4紙上，印著的是一篇短篇小說(shuō)。

    蔣露介紹道：“這篇課文在入選語(yǔ)文教材后被改短了，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是獲取一個(gè)賞析文章的思路，因此直接看原文，現(xiàn)在給大家十分鐘，簡(jiǎn)單通讀全文?！?/br>
    【我好像猜到是哪一篇課文了】

    【ohhhhh給特寫了，是我最喜歡的小說(shuō)沒(méi)有之一！】

    佟知雋的目光落在孟一寧身上，他讀得還蠻認(rèn)真的，為了翻紅的吳桐也同樣。

    其實(shí)當(dāng)初他說(shuō)要第一節(jié) 課讓藝人寫公關(guān)稿，只是開(kāi)玩笑，這個(gè)安排倒是有，只是不適合放在第一節(jié)課罷了。

    十分鐘很快過(guò)去，彈幕雖然還是很熱鬧，但是直播間人數(shù)有所下降。

    佟知雋看到了也沒(méi)理會(huì)，畢竟這跟讓觀眾上課也沒(méi)什么差別了，看不下去很合理。

    這個(gè)節(jié)目的要點(diǎn)，在于讓那些對(duì)明星學(xué)習(xí)好奇的觀眾得到圍觀的機(jī)會(huì)，只是語(yǔ)文課節(jié)奏慢，這些觀眾會(huì)更想看剪輯版。

    蔣露點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)分別扮演兩位主角，朗讀課文最精彩的片段。

    隨后又帶領(lǐng)同學(xué)們分析人物，這倒是與演員分析角色有了共通之處，在這個(gè)環(huán)節(jié)，孟一寧表現(xiàn)得相當(dāng)亮眼。

    【話說(shuō)是不是演員的語(yǔ)文成績(jī)都還不錯(cuò)？】

    【聽(tīng)得我津津有味，這位老師講課真的好好聽(tīng)】

    “好的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)把材料翻到最后一頁(yè)，我們朗讀一下生字，每個(gè)字讀兩遍。”蔣露笑著說(shuō)。

    八個(gè)學(xué)生已經(jīng)坐了半個(gè)多小時(shí)，太久沒(méi)有回到校園有些不習(xí)慣，讀得有氣無(wú)力。

    蔣露沒(méi)有直接批評(píng)，而是說(shuō)：“讓我們?cè)俅卫首x生字，每個(gè)字讀兩遍?！?/br>
    這些字對(duì)普通的成年人來(lái)說(shuō)并不算生僻，再加上他們有些倦了，才有些敷衍，聽(tīng)蔣露這樣說(shuō)，機(jī)敏的人已經(jīng)明白了怎么回事，重新端正態(tài)度。

    【同為教師，看到學(xué)生不認(rèn)真是真的會(huì)破防，好在他們及時(shí)改掉了】

    【前面的老師，辛苦啦！】

    【u1s1你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，那個(gè)叫嚴(yán)春禾的meimei好像一直很認(rèn)真誒】

    【啊啊啊啊終于有人看到我們家春禾了！安利一下，meimei98年生，上戲畢業(yè)演員，現(xiàn)在是演話劇的所以不常出現(xiàn)在熒幕，如果我有影響其他人觀看體驗(yàn)先致歉qwq】

    這條彈幕字太多，字越多，滾動(dòng)得越快，但是佟知雋還是看見(jiàn)了，忍不住想笑。

    底層藝人的粉絲真的蠻可愛(ài)的，會(huì)為偶像cao碎了心。

    “現(xiàn)在記一下作業(yè)，每個(gè)生字寫兩行，然后我發(fā)一張卷子，大家記得做，明天課上我們邊講邊批閱，”蔣露話音剛落，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，“下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”

    “老——師——再——見(jiàn)——”八名同學(xué)起立。