丫丫自從恢復(fù)了前世記憶，十分珍惜重回學(xué)校的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真努力，每天學(xué)習(xí)勁頭十足，幾個(gè)月的時(shí)間，成績(jī)默默地進(jìn)步了不少。

    六年級(jí)的同學(xué)們?cè)谌５暮⒆又惺悄挲g最大的，在許多活動(dòng)上都是學(xué)校的絕對(duì)主力。今年年末，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)全校級(jí)別的文藝晚會(huì)，學(xué)校教導(dǎo)處通知，讓六年級(jí)每個(gè)班都要出一個(gè)文藝節(jié)目，而其他年級(jí)每個(gè)年級(jí)才需要出2個(gè)節(jié)目，這對(duì)于六年級(jí)而言是個(gè)不小的壓力。

    丫丫所在的3班，班主任譚老師是個(gè)不折不扣的“實(shí)干派”，比起學(xué)校文藝晚會(huì)這種面子工程，她更重視半年后的“小升初”考試，在她看來(lái)，如果組織全班同學(xué)一起排練節(jié)目，實(shí)在是太耽誤孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間了。

    于是譚老師幾乎沒(méi)有猶豫就決定，讓身為文娛委員的馮蓁蓁同學(xué)代表全班，在文藝晚會(huì)上表演個(gè)鋼琴獨(dú)奏就可以了，鋼琴獨(dú)奏既簡(jiǎn)單高雅又拿得出手，對(duì)馮蓁蓁同學(xué)而言，又沒(méi)有額外的排練壓力，不會(huì)影響到各科學(xué)習(xí)。

    而三班的全體同學(xué)們嘛，還是好好學(xué)習(xí)來(lái)的更實(shí)在。

    譚老師在教書(shū)上是一把好手，可是卻忽略了這個(gè)年紀(jì)孩子們、尤其是女孩子們的心理變化，十二三歲的女孩子比男孩早熟，已經(jīng)開(kāi)始有強(qiáng)烈的表現(xiàn)*，而文藝演出對(duì)她們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)絕佳的“展現(xiàn)自我”的機(jī)會(huì)。

    因此，當(dāng)譚老師這個(gè)倉(cāng)促又有些欠缺周全考慮的決定一經(jīng)公布，立即就觸怒了許多同學(xué)，尤其是班里一個(gè)女孩子小團(tuán)體，她們是幾個(gè)愛(ài)漂亮、又對(duì)文藝又有興趣的女孩子，平時(shí)以“五朵金花”姐妹團(tuán)自居。

    在這個(gè)“五朵金花”看來(lái)，她們并沒(méi)法體察到譚老師是在替大家節(jié)省時(shí)間，反而是覺(jué)得她是在偏私丫丫。

    憑什么把她們?cè)诘谝恍W(xué)最后一次“露臉”的機(jī)會(huì)剝奪了，卻給了其貌不揚(yáng)、笨頭笨腦的馮蓁蓁這次“一枝獨(dú)秀”的機(jī)會(huì)呢！

    這幾個(gè)女孩子背后里講了不少丫丫和老師的壞話，最后一致認(rèn)為，肯定是因?yàn)檠狙舅较吕锕室庥懞米T老師，才能得到的這一次演出機(jī)會(huì)的，這太不公平！

    十二三歲的孩子們已經(jīng)懂事了，她們已經(jīng)初嘗到了“嫉妒”的滋味，可她們處理起問(wèn)題來(lái)卻十分幼稚，甚至可怕。

    這天放學(xué)，丫丫和小楚按照正常的路線離開(kāi)學(xué)校，按照她們倆平時(shí)的習(xí)慣，會(huì)到學(xué)校后面的小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)零食，一邊吃一邊聊會(huì)兒天，然后就各自坐公交車(chē)回家去。

    丫丫和小楚分手后，她就要路過(guò)一條小巷，抄近路轉(zhuǎn)到人民北路的公交總站去坐車(chē)回家，這條路線四年來(lái)幾乎沒(méi)變過(guò)。

    丫丫剛進(jìn)到巷子口，就發(fā)現(xiàn)面前有三個(gè)同班的女孩堵住了她的去路，她轉(zhuǎn)身向身后看去，后路也被兩個(gè)女孩子圍堵起來(lái)了。

    這五個(gè)女孩，平時(shí)和丫丫只是偶爾說(shuō)話的關(guān)系。五個(gè)女生氣勢(shì)洶洶的對(duì)著她，明明都是十二三歲的少女模様，卻都面露兇光。為首的一個(gè)女孩叫小麗，因?yàn)樗菝叉茫綍r(shí)在班里算得上是個(gè)小班花，一向以這個(gè)姐妹團(tuán)的“大姐大”自居，

    這條逼仄的小巷夾在兩個(gè)小區(qū)中間，平時(shí)只是堆放了一些雜物，很少有人經(jīng)過(guò)，因此十分僻靜。

    丫丫突然間被這五個(gè)女孩子牢牢圍住，頓時(shí)也不免有些心慌。她立刻就猜到，這幾個(gè)女孩子一定是想找她麻煩，可她一時(shí)也想不到自己是怎么得罪她們了。

    還不等丫丫說(shuō)話，小麗從高處一處木箱子上跳了下來(lái)，三五步走到丫丫對(duì)面，她和丫丫差不多高，也是一米五五左右，一對(duì)大大的漂亮杏仁圓眼鏡，頭發(fā)扎成一個(gè)歪辮掛在腦后，寬大的運(yùn)動(dòng)校服被她“改裝”成了緊身的蘿卜褲——這樣的打扮，在學(xué)校愛(ài)美的女生中很常見(jiàn)。

    她本長(zhǎng)得很甜美，卻瞪著眼惡狠狠的看著丫丫，面色猙獰的說(shuō)：“馮蓁蓁，以前我還真沒(méi)看出來(lái)，你丫的挺有本事的嘛！居然文藝晚會(huì)這么重要的演出機(jī)會(huì)，譚老師就給了你一個(gè)人，你好不好意思？”

    丫丫忽然明白了對(duì)方來(lái)意，確實(shí)，當(dāng)譚老師告訴自己這個(gè)決定時(shí)，她是有些意外驚喜，畢竟自己在第一小學(xué)一直默默無(wú)聞的，如果能夠代表全班演出，對(duì)自己學(xué)習(xí)鋼琴也算是個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，便很開(kāi)心的應(yīng)允了。

    可她也沒(méi)想到，只不過(guò)是個(gè)校級(jí)演出而已，居然會(huì)引起其他同學(xué)的不滿，這在她上小學(xué)的七十年代是不可想象的。

    幾個(gè)女孩子越圍越近，她心想，自己雖然比大部分同齡女孩個(gè)子高，可耐不住她們?nèi)硕鄤?shì)眾。

    若是她們真的不分青紅皂白的打自己一頓，她勢(shì)單力薄難免吃虧。

    丫丫一時(shí)竟然有些慌，以前自己也是個(gè)溫吞怕事兒的性格，心里不免升起了一陣懼意。

    可她畢竟心智比這些女孩子成熟許多，她深呼吸了一口，努力鎮(zhèn)定了一下自己，心想，當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定住幾個(gè)女孩子的情緒，讓她們不要一沖動(dòng)真的動(dòng)起手來(lái)。

    她語(yǔ)氣十分和緩的說(shuō)：“原來(lái)你們是為了這件事來(lái)的，可這個(gè)是譚老師的決定啊，如果你們覺(jué)得譚老師這個(gè)決定太欠缺考慮了，我們可以去找譚老師，你們這么把我圍起來(lái)也沒(méi)有用?。　?/br>
    小麗卻絲毫不為所動(dòng)：“哼！我早知道你會(huì)這么說(shuō)！明明是你使手段才讓譚老師給你表演的吧，你長(zhǎng)得這么難看，成績(jī)又這么一般，都不知道譚老師為什么讓你當(dāng)文娛委員，聽(tīng)說(shuō)你爸爸是政府高官，你mama還是個(gè)大老板？肯定是你們家動(dòng)用了關(guān)系吧！你說(shuō)，譚老師是不是拿了你家的好處了？”

    丫丫心里很驚訝，這么小的孩子，居然已經(jīng)懂得“關(guān)系”和“好處”這一套了，可這么多年，林錦平和馮笑笑從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有動(dòng)用過(guò)任何關(guān)系替自己某個(gè)班干部的職位，可奈何不了如今社會(huì)風(fēng)氣不好，居然連小孩子都這么想。

    丫丫無(wú)奈的說(shuō)：“我哪有什么關(guān)系？真的是譚老師讓我去獨(dú)奏的，不信你可以自己去問(wèn)她！”

    小麗說(shuō)：“還你當(dāng)我傻??！你讓我去找譚老師，譚老師怎么會(huì)承認(rèn)？你這不是讓我撞槍口上嗎，以后譚老師會(huì)怎么看我？”

    丫丫心里冷哼一聲，這小姑娘真是個(gè)色厲內(nèi)荏的家伙，對(duì)同齡人挺厲害，對(duì)成年人卻連溝通的勇氣都沒(méi)有。

    丫丫說(shuō)：“那你說(shuō)，你想讓我怎么樣？”

    小麗說(shuō)：“你自己去跟譚老師說(shuō)，就說(shuō)你自己怯場(chǎng)，不想在全校面前表演鋼琴，想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給大家?！?/br>
    丫丫說(shuō)：“怯場(chǎng)？這個(gè)理由太牽強(qiáng)了吧？”

    “你就這么說(shuō)聽(tīng)到了沒(méi)有！你要是敢不聽(tīng)我的，你信不信我們幾個(gè)現(xiàn)在就教訓(xùn)你一頓！”

    丫丫對(duì)這個(gè)表演根本就不算十分重視，她也沒(méi)想到居然這幾個(gè)孩子居然會(huì)公然威脅自己的同班同學(xué)，實(shí)在令她震驚，她說(shuō)：“我可以去找譚老師，可我退出了表演，對(duì)你們有什么好處？”

    “要你管！你只要乖乖的按我說(shuō)的去做就行了，只要你退出了，我和我的姐妹團(tuán)就能上臺(tái)表演了，我們五朵金花才是3班的班花，你有什么資格代表3班？”

    丫丫在心里冷笑了一下，原來(lái)這小麗表面上說(shuō)的好聽(tīng)是要替全班同學(xué)謀個(gè)公平的機(jī)會(huì)，其實(shí)不過(guò)也是想要滿足自己和自己姐妹團(tuán)上臺(tái)表演的虛榮心而已。

    她其實(shí)并不在乎表演不表演的，已經(jīng)活過(guò)一生了，對(duì)這種早就看淡了，可她心里卻隱隱升起了一種責(zé)任感，身為一個(gè)成年人，不能縱容讓這幾個(gè)孩子，讓她們小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了用暴力手段威脅別人，如果這次這么讓她們輕易得逞，以后她們只會(huì)變本加厲。

    丫丫于是狠了狠心，咬了咬嘴唇說(shuō)：“對(duì)不起，我不能答應(yīng)你！”

    小麗一臉惱怒地說(shuō)：“為什么？”

    “我已經(jīng)答應(yīng)了譚老師了，沒(méi)理由無(wú)故退出，而且，你這么威脅我是不對(duì)的，如果你覺(jué)得譚老師的決定不公平，我們可以一起去找她，跟她提議重新考慮在全班范圍內(nèi)選節(jié)目，至于她選擇誰(shuí)不選誰(shuí)，那誰(shuí)是她的決定！至于我，我是不會(huì)說(shuō)自己因?yàn)榍訄?chǎng)退出的，這太可笑了，如果你一定想要表演，我想我們可以公平競(jìng)爭(zhēng)?！?/br>
    “你！”小麗一直覺(jué)得馮蓁蓁的個(gè)性是個(gè)草包，她身為這個(gè)小團(tuán)體的首領(lǐng)，一向以大膽著稱，可如今這么被丫丫拒絕，頓時(shí)覺(jué)得什么面子都沒(méi)有了！

    她脾氣本來(lái)就暴躁，這么被公然拒絕，立刻心氣兒不順了起來(lái)，從身邊撿起一根木棒，二話不說(shuō)，對(duì)著丫丫的肩膀就是一棍子。

    丫丫還來(lái)不及閃躲，就被棍子打中了，這一棍子打的她縮下身子去，肩膀悶痛悶痛的，可她更心痛的是，沒(méi)想到這么年輕、長(zhǎng)著一張?zhí)焓姑婵着⒕尤徽娴倪@么心狠，對(duì)同班同學(xué)說(shuō)打就打，簡(jiǎn)直是個(gè)小小的黑勢(shì)力！

    她摸了摸肩膀，咬著牙忍了忍痛，瞪著眼說(shuō)：“小麗，你真敢打我，你知道打人的下場(chǎng)嗎？”

    “哈哈哈，打的就是你，你還想怎么著？去告訴老師？哈哈哈，原來(lái)你馮蓁蓁不過(guò)是個(gè)只只會(huì)告老師的窩囊廢！”

    “告老師怎么了？我不僅要告老師，還要告訴你的家長(zhǎng)。你知不知道，打人是犯法？如果你再敢動(dòng)我一下，我甚至?xí)娴焦簿?，到時(shí)候你可能就沒(méi)法上臺(tái)演出了，你只會(huì)進(jìn)少管所了！”

    “你?。。　毙←惻繄A睜，一張漂亮的小臉蛋看上去面目可憎，她說(shuō)：“你嚇唬誰(shuí)呢！這一個(gè)人也沒(méi)有，你又沒(méi)有證據(jù)！”

    “證據(jù)？你們這里這么多女孩，只要有一個(gè)人膽子小承認(rèn)了，你們所有人就都逃不掉，你真覺(jué)得你們這些小破孩，在警察面前能一直不說(shuō)實(shí)話？”

    “小麗，我看還是，別打了吧……”身后，一個(gè)矮個(gè)子的女孩顫顫巍巍的說(shuō)。

    丫丫這幾句話說(shuō)的硬氣，連小麗也有些心虛了，她扔下木棍，惡狠狠的說(shuō)：“你少得意，今天就這樣，我告訴你，你給我老老實(shí)實(shí)的去找譚老師，不然你吃不了兜著走，咱們走！”

    ☆、第10章 .31.13.95

    丫丫一回到家，就趕緊脫掉上衣，跑進(jìn)廁所對(duì)著鏡子一照，發(fā)現(xiàn)自己雪白稚嫩的肩膀上出現(xiàn)了一條十幾厘米長(zhǎng)的紅色痕跡，肩膀上依舊悶痛不止。

    她沒(méi)想到，這個(gè)小麗居然真的這么狠心下得了手，自己竟然連躲閃都來(lái)不及，被她猛地打了這么一棍子，傷的竟然還挺厲害。

    自己是第一個(gè)回家的，家里此刻沒(méi)人，她立刻四處翻箱倒柜的找到了些治療淤傷的藥膏，往肩膀上抹了抹，又抬起胳膊活動(dòng)了下筋骨，自己感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)什么大事兒，畢竟身子還年輕，自愈能力強(qiáng)，應(yīng)該過(guò)兩天就好了。

    她不打算告訴家人，覺(jué)得這不過(guò)是件小事兒，幾個(gè)不懂事的小姑娘惹些是非而已，尤其是沒(méi)必要讓笑笑知道，她最了解笑笑，這孩子從小喜歡小題大做，如是被她知道，肯定要鬧到學(xué)校和老師那里去，免得惹得孕中的她無(wú)故擔(dān)憂。

    第二天，丫丫又跟沒(méi)事兒的人，如往常一樣回去上學(xué)了，一天下來(lái)，她正常的上課、下課，可心里卻總是隱隱的感覺(jué)到有些奇怪。

    大家看她的眼神似乎都有些不對(duì)了，快放學(xué)時(shí)她才恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是班里的同學(xué)們都開(kāi)始不跟她說(shuō)話了，就連各科課代表走到她座位旁邊收作業(yè)本的時(shí)候，都只是默默的拿過(guò)她手里的作業(yè)本，一句話也不講。

    于是，丫丫趁著四下沒(méi)人的時(shí)候，偷偷叫了小楚到cao場(chǎng)去說(shuō)話。

    小楚收到丫丫的信號(hào)，一張小臉立刻驚慌失措的表情，她先是緊張的看了看周?chē)?，直到發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)人在觀察自己了，才一陣風(fēng)的似的跑到cao場(chǎng)，和丫丫匯合。

    丫丫一見(jiàn)到小楚，就著急的問(wèn)：“今天怎么回事兒??？班里的人怎么都怪怪的，為什么大家都開(kāi)始不跟我說(shuō)話了？我是做錯(cuò)了什么嗎？”

    小楚面露難色的說(shuō)：“哎，還不是那個(gè)‘五朵金花’搞的鬼，尤其是那個(gè)小麗，她四處造謠，說(shuō)你是靠著你爸爸mama的關(guān)系，才能代表全班去文藝晚會(huì)上表演的，小麗要大家都不許跟你說(shuō)話，說(shuō)跟你說(shuō)話，誰(shuí)就是大家的‘?dāng)橙恕　?/br>
    “敵人？”丫丫冷哼了一聲，她腹誹道，這都什么年代了，這些孩子怎么還搞階級(jí)斗爭(zhēng)呢！

    “對(duì)……”小楚點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“丫丫，我們倆是好朋友，我不會(huì)不理你的，可是現(xiàn)在大家都在氣頭上，我真的不敢當(dāng)著大家的面跟你講話，這幾天咱倆放學(xué)了還是分開(kāi)走好嗎，等過(guò)幾天大家氣消了，咱倆再一起走？”

    “小楚……”丫丫沒(méi)想到，連小楚也不知不覺(jué)被她們影響了，看來(lái)她還是低估了小麗在班里的影響力，居然她一號(hào)召大家不要跟她講話，一個(gè)班的人都紛紛響應(yīng)了。

    她回憶起自己的學(xué)生時(shí)代，好像每個(gè)班都有個(gè)這樣的人，而且常常還是女孩子。

    丫丫不禁感到有些頭疼，她知道這個(gè)小麗正是半大的年紀(jì)，青春期認(rèn)死理，跟她說(shuō)理也說(shuō)不通，看現(xiàn)在這個(gè)情形，恐怕她是不達(dá)目的不會(huì)罷休的。

    丫丫只能去找了譚老師。自從她恢復(fù)記憶開(kāi)始，偶爾會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候跟成年人溝通比跟孩子們溝通更容易。

    譚老師正是四五十歲的年紀(jì)，花白的短頭發(fā)，帶著一副近視度數(shù)很深的黑框眼鏡，穿著打扮都是很老派守舊的作風(fēng)，跟她上一世是差不多是同一個(gè)年代生的人。

    “譚老師~”丫丫敲了敲辦公室的門(mén)，語(yǔ)氣有些羞澀的說(shuō)：“您有空嗎？我能跟您談?wù)剢?？?/br>
    “好啊~馮蓁蓁同學(xué)，有什么困難找老師幫忙嗎？”譚老師正在批改試卷，她放下手中的紅筆。

    丫丫走進(jìn)了辦公室，看了看四周，其他老師們都在忙自己的事情。

    她語(yǔ)氣有些為難的說(shuō)：“譚老師，您讓我去文藝晚會(huì)上演出，我真的很高興能與這個(gè)機(jī)會(huì)，可是現(xiàn)在這件事卻給我引起了不小的麻煩?！?/br>
    譚老師微微蹙眉：“麻煩？什么麻煩？是需要花額外的時(shí)間排練，耽誤學(xué)習(xí)了嗎？”

    “這倒不是，我平時(shí)反正都是要練習(xí)鋼琴……只是，班里現(xiàn)在似乎有些人對(duì)您的這個(gè)決定很有意見(jiàn)，他們甚至覺(jué)得我是靠家里的關(guān)系才有這次機(jī)會(huì)的……”

    譚老師一聽(tīng)，頓時(shí)有些哭笑不得，沒(méi)想到她倉(cāng)促之下做出來(lái)的決定，竟然被孩子們誤解至此。她若有所思，皺眉思考了幾秒鐘，立刻擺出一副十分嚴(yán)肅的臉孔說(shuō)：“馮蓁蓁，你別怕，告訴老師，都是誰(shuí)帶頭這么說(shuō)的！”

    丫丫見(jiàn)譚老師一張口就問(wèn)“帶頭人”，略微猶豫了一下，她分析，以譚老師的這個(gè)個(gè)性，如果自己就這么輕易的把小麗的名字爆了出來(lái)，譚老師八成會(huì)簡(jiǎn)單粗暴的把小麗叫出來(lái)批評(píng)一頓，然后就把這件事暫時(shí)強(qiáng)壓下去，逼迫她不許再欺負(fù)自己。

    如果是那樣，她就算是度過(guò)了一時(shí)的危機(jī)，以后在班里的日子卻只會(huì)更難過(guò)，她于是撒謊說(shuō)：“我……我不知道，只是同學(xué)們現(xiàn)在都不理我了，有人偷偷告訴我跟這件事有關(guān)……譚老師，現(xiàn)在班里好幾個(gè)同學(xué)都想上臺(tái)表演節(jié)目，要不，要不您讓大家公平競(jìng)爭(zhēng)吧，由同學(xué)們自己投票決定誰(shuí)去表演，這樣，他們就沒(méi)話說(shuō)了”

    譚老師聽(tīng)完丫丫的話，無(wú)奈的嘆了一口氣，她這幾年年紀(jì)越來(lái)越大，做班主任時(shí)覺(jué)得和孩子們的代溝越來(lái)越深了，時(shí)常覺(jué)得這些青春期的孩子實(shí)在是有主意的很，非常不好管，比如這次，她自己明明是好心一片，想讓大家有更多的時(shí)間集中在學(xué)習(xí)上，可沒(méi)曾想到還鬧出這樣的事兒來(lái)。

    她說(shuō)：“馮蓁蓁同學(xué)，譚老師知道了，你告訴老師是對(duì)的，我會(huì)看情況處理的，如果班里的同學(xué)要是還一直不理你，你一定要過(guò)來(lái)跟老師說(shuō)知道嗎？”

    譚老師說(shuō)完，鼓勵(lì)的拍了拍丫丫的肩膀。

    她這一巴掌正好拍在丫丫的傷口上，丫丫“哎呦……”的一聲叫出了聲。

    譚老師問(wèn)：“肩膀怎么了？受傷了？怎么傷的？”

    丫丫裝作沒(méi)事的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我不小心自己摔傷的。”

    *

    譚老師思慮再三，還是聽(tīng)從了丫丫的建議，她在數(shù)學(xué)課上告訴全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)她的認(rèn)真思考，決定讓全班同學(xué)中想上臺(tái)表演的同學(xué)在下周的班會(huì)上先進(jìn)行一個(gè)小范圍的“預(yù)賽”，再由大家投票選出第一名，代表3班參加全校的文藝晚會(huì)演出。

    小麗和其他四朵金花一聽(tīng)這消息，立刻就高興壞了，她們這一頓折騰，終于如愿以償，有了在全班和全校面前表演的機(jī)會(huì)。這五個(gè)女孩子開(kāi)心的認(rèn)為，只要能在全校同學(xué)們面前演出她們的舞蹈，那她們就不僅僅是3班的班花了，全校都會(huì)知道第一小學(xué)的“五朵金花”是多么漂亮和威風(fēng)。

    小麗嘴角露出得意洋洋的笑容，回頭看了看丫丫，那眼神，仿佛已經(jīng)勝利了一般。

    丫丫只是淡淡的看了她一眼，沒(méi)有說(shuō)話，默默的低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

    轉(zhuǎn)眼一周時(shí)間過(guò)去了，3班自從升到六年級(jí)以后，就好久沒(méi)有舉行過(guò)文藝演出的班會(huì)了，譚老師今天決定從頭到尾都不參與，她只是默默的坐在教室最后，看著這些孩子們自己“鬧騰”。班長(zhǎng)是個(gè)瘦高個(gè)的男生，年紀(jì)小小就帶著一副近視眼鏡。他走上臺(tái)，開(kāi)始主持班會(huì)。

    班長(zhǎng)一番認(rèn)真、矯情又“文采飛揚(yáng)”的開(kāi)場(chǎng)詞后，宣布由“五朵金花”表演韓國(guó)hot舞蹈《戰(zhàn)士的后代》。

    五朵金花穿著改良版的蘿卜褲校服褲子和統(tǒng)一的白色t侐，走上了臺(tái)，她們每個(gè)人的頭發(fā)都被梳成了好幾股奇怪的發(fā)型，小麗則拿上去一個(gè)手提播音機(jī)，往里面插進(jìn)磁帶。

    她摁了一下開(kāi)關(guān)，節(jié)奏感鮮明韓國(guó)歌曲立刻響起，五個(gè)人隨著音樂(lè)，開(kāi)始跳起了hiphop舞蹈。

    丫丫雖然上一世已經(jīng)活到大媽的年紀(jì)了，對(duì)年輕人這些舞蹈還是有些了解的，這五個(gè)女孩子跳舞的基礎(chǔ)顯然十分粗淺，只是簡(jiǎn)單的模仿了偶像們mv里的基本動(dòng)作和□□，復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作都被她們潦草的一筆帶過(guò)，加上準(zhǔn)備的是十分倉(cāng)促，五個(gè)人的動(dòng)作也談不上整齊劃一，這舞蹈雖然在音樂(lè)的烘托下有一份強(qiáng)行抓住人目光的喧囂感，卻實(shí)在沒(méi)有多少美感可言。

    可丫丫自己并不喜歡，可她心想，誰(shuí)知道呢，也許現(xiàn)在的孩子們就喜歡這個(gè)。

    五分鐘過(guò)去，五朵金花氣喘吁吁的結(jié)束了舞蹈，教室里響起了零零散散的掌聲，其中也不乏有人很劇烈的鼓著掌。五朵金花體力透支，臉漲的通紅，卻一臉心滿意足的下了臺(tái)。