“銘文師最特殊的地方應(yīng)該在于他能牽引天地間的能量為自己所用，凝聚成一種特殊的能量符文。”

    “這種符文可以加持在丹藥或者武器上，去增強(qiáng)它們的屬性?！?/br>
    “如果一星丹藥的藥效只有十層的話，通過符文的加持之后，可以將同樣是一顆一星丹藥藥效提高到十二層，甚至更多。”

    “符文的等級越高，給所加持之物帶來的增幅也就越強(qiáng)?！?/br>
    “甚至通過高級符文的加持，可以讓原本只有一星的丹藥武器，接近發(fā)揮出甚至于二星的藥效或者威力?！?/br>
    白善一套行云流水的回答下來，連說話都不帶喘的，就連卡頓的現(xiàn)象都沒出現(xiàn)。

    這種熟悉的程度，簡直就仿佛把這個(gè)問題的回答反復(fù)背了不下上百遍一樣。

    在科普完這個(gè)前提之后，白善終于回到了老頑頭所問的點(diǎn)子上。

    “如果說，煉丹師和鑄器師是能直接增幅一名靈修的實(shí)力，那么銘文師的存在主要就是為了這兩個(gè)職業(yè)而專門服務(wù)的。這就是他們之間最大的區(qū)別?！?/br>
    其實(shí)這個(gè)問題并不算是最為正確的答案。

    因?yàn)楫?dāng)一個(gè)銘文師能夠達(dá)到宗師等級，那么他所凝聚出來的符文甚至可以直接加持在一名靈修的身上，直接對靈修的實(shí)力進(jìn)行增幅。

    只是這樣的內(nèi)容并不會出現(xiàn)在這樣的魂師基礎(chǔ)課中，她現(xiàn)在作為一名‘普通’學(xué)員，若是知道太多，反而會讓人起疑。

    聽完白善的回答后，整個(gè)教室里面的學(xué)員都是一臉目瞪口呆。

    “這樣的提問，我看……整個(gè)班級的人都未必能回答的這么流暢吧?！?/br>
    大家互相看了看自己同桌一眼，都可以從對方的眼神中看出震驚與錯(cuò)愕。

    短短半天的事件，白善種種的行為與表現(xiàn)，顛覆并且推翻了所有人對她以前的認(rèn)知印象。

    “為什么她明明這么厲害，以前表現(xiàn)的跟個(gè)呆子一樣?！庇型瑢W(xué)在私底下討論。

    “人家表現(xiàn)的呆，但不代表腦子真的傻好吧。我知道為什么她會在課堂上睡覺了，說不定人家都是在私下惡補(bǔ)，導(dǎo)致白天沒有精力?！庇腥诵÷暡聹y道。

    “嘶……那這也太有毅力了吧。雖然白善沒有輪海，無法修煉。但是這樣的精神，值得讓人敬佩?！?/br>
    一時(shí)間，青銅班的大部分學(xué)員都改變了對白善的態(tài)度，對她肅然起敬。

    這個(gè)世界的人是敬重強(qiáng)者的。

    但是他們也同樣敬重肯于努力付出，以及堅(jiān)持不懈的人。

    因?yàn)檫@樣的品質(zhì)，是很多人所向往，但自身又難以做到。

    就連老頑頭的臉上出現(xiàn)了贊賞的神色。

    “說的非常的不錯(cuò)，而且并非是照搬書面的內(nèi)容，能夠用自己的理解說出來，說明你對這個(gè)認(rèn)知的很深刻，看來平常沒少下功夫啊?！?/br>
    “不過，刻苦學(xué)習(xí)是好事。但也需要合理安排時(shí)間，不要過于勞累了。畢竟，在課堂上睡覺對其他同學(xué)的影響也確實(shí)不好。”

    老頑頭的態(tài)度和語氣難得的柔和，在說這句話的時(shí)候，更多的是勸導(dǎo)，而不是責(zé)備。

    看樣子，此刻在老頑頭的心里也把白善歸類為喜歡在晚上刻苦學(xué)習(xí)的那一卦熬夜黨了。

    “好的。學(xué)生以后一定會注意的?！?/br>
    白善十分誠懇的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    對于大家的這種‘誤解’，她自然不會解釋什么，而且也省的說明為什么她會在短短幾天時(shí)間變化這么大的原因。

    白善的這個(gè)回答，就仿佛默認(rèn)了大家的猜測。

    這些青銅班的學(xué)員臉上流露出了‘果然如此’的表情，簡直就要為自己的機(jī)智點(diǎn)個(gè)贊了。

    “要是他們知道善善你在四歲的時(shí)候就早已把這些知識學(xué)透，不知道又將會是什么樣的表現(xiàn)?！比~染的聲音充滿了打趣。

    不過還有少數(shù)人不這么認(rèn)為，比如林川還有他的幾個(gè)小跟班。

    老頑頭讓白善坐下之后，目光轉(zhuǎn)向林川，臉色陰沉的開口：“你還有什么好說的。”

    “這，魏老。她，她很有可能是誤打誤撞才回答出來的。你要不試試，在多考她幾個(gè)題目?！?/br>
    林川依舊是死不承認(rèn)的辯解道。

    本來想要給白善使絆子，拖她一起下水。而且這雜菜，在過去每次考試都是掛科墊底的，怎么今天一下子就能回答出問題，這是讓林川始料未及的事情。

    “是啊魏老。說不定白善之前早就做了功課呢，畢竟大家都知道這堂課要講的是銘文師的內(nèi)容啊?！?/br>
    “沒錯(cuò)。魏老，你在問兩個(gè)問題，說不定她就暴露了?！?/br>
    林川在班級里的幾個(gè)小跟班也隨聲附和。