他還以為晚上就和宋亦書在食堂對付一下呢，結果沒想到，宋亦書已經訂好了餐廳，而且餐廳還不近。

    兩個人開車過去，下車的時候，路明月敏銳地注意到，宋亦書想幫自己遮車沿，手放在他頭頂幾秒鐘，又縮回去了。

    他頓時有點不詳的預感。

    路明月一直把他當做朋友，就算他喜歡男的，那也不是連身邊的朋友都喜歡啊，他也有道德標準好不好。

    他有點后悔，這么長時間，他都沒特別注意過宋亦書的行為舉止。

    兩個人各懷心事地坐在了雅間里，趁還沒上菜，宋亦書給他倒了杯茶，笑意盈盈地說：“講了一下午課，渴了吧，先喝點水?！?/br>
    “啊，謝謝?！?/br>
    路明月想逃，但是礙于兩個人幾年的友情，硬生生按捺住了這樣的沖動。

    宋亦書見他眉宇間有點發(fā)愁的樣子，說：“怎么了？”

    “沒怎么，你說吧?！?/br>
    “你這么多年都沒男朋友，家里不催你嗎？”

    路明月一口茶卡在嗓子眼里，來了，果然來了吧。

    “沒有，這種事也沒法強求是吧？”他艱難地露出一個微笑。

    “那，不強求的話，你看我行嗎？”

    宋亦書似乎很緊張，面前的茶杯他都沒碰，看起來也很認真，似乎在心里演練了很久。

    “第一次見到你的時候，我抱著幾沓卷子灑地滿地都是，你幫我撿起來還收拾好了，你還記得嗎？”

    路明月尷尬地想從地面上找個縫鉆進去，但是不敢太傷害他，還是點了點頭。

    宋亦書一回憶起來就沒完了，講了很多路明月都記不得的事情，末了，他說：“所以，我可以有一個機會嗎？”

    路明月沉默地聽完，然后溫和地說：“亦書，我很抱歉?！?/br>
    宋亦書的笑容不變，似乎已經料到會是這個答復了。

    認識的這五年，路明月的確沒表現(xiàn)出任何對他有想法的行為，但是，他也沒有表現(xiàn)出對任何人有想法的舉動。

    他抱著一絲僥幸，還以為路明月會心軟答應試試，但是他想錯了。

    “啊，我就知道是這樣。”宋亦書拿起面前的茶杯，喝了幾口，忽然如釋重負的樣子，“我就是試試，不管成不成，都不耽誤我們做朋友，是不是？”

    路明月也笑：“對，我們是朋友。”

    他還以為拒絕了宋亦書，這頓飯會吃的十分沉默，沒想到宋亦書的話格外地多，聊完天南海北的八卦，又說了這一陣子上課時遇到的趣事，這頓飯吃得還算比較輕松。

    最后，宋亦書問他：“對了，周六你有時間嗎？有個電影要上映，咱們去看看吧？我再叫幾個同組的老師?！?/br>
    “周六我們學校要校慶，我得過去?！?/br>
    宋亦書摸了摸腦袋，這么一看，他倒是像個剛畢業(yè)的大學生了，還帶點青澀的莽撞：“也是，我都忘了這件事了，你去吧?！?/br>
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    校慶這天，路明月早早就起來開始收拾自己，還找出了之前買過但沒打開的防曬涂了涂，整個人看起來精神多了。

    德宗大學在賽德林市的北區(qū)，要穿兩個區(qū)才能過去，他也不知道他從小生活的城市怎么那么大，也許是作者設定的。

    一到校門口，就被豪華的大門閃瞎了片刻，黑金色的門猶如城堡的入口。

    路明月隱隱約約覺得哪里不對，他的學校有這么豪華嗎？他從大腦搜尋了一下自己讀書時候的記憶，發(fā)現(xiàn)已經很模糊了。

    后面幾輛黑色的轎車慢慢駛入，和滿臉青春洋溢的大學生們看起來似乎不太搭邊。

    他剛剛進到文學院，就被一個人攬著肩膀拽了過去，對方的嗓門大的要命：“路明月，你可算來了！”

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    第3章 天上的明月

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    路明月差點被喊聾，詫異地朝對方看過去。

    他一米八的個子就已經很高了，對方比他還高大，不僅個子高，塊頭還大，差點把路明月拽得一口氣沒喘上來。

    他認出了這個聲音，是施會，他大學時候的室友。

    還有讀書時其他宿舍的幾個人，甚至還有他們的老師。

    “都多少年沒回來看看了，真不夠意思?！笔χN了他肩膀一拳。

    “混得不行，不敢回來啊?！?/br>
    路明月和他們挨個打了招呼，然后被老師叫去了辦公室。

    辦公室還和記憶里一樣?？拷T口的地方是一個小小的沙發(fā)，旁邊有個跑步機。

    導師的頭發(fā)花白了，在他已經有些模糊的記憶里，他還是意氣風發(fā)的中年人。

    “這些年的學生也是一屆不如一屆，當時還覺得你們不好呢。”導師拉著他的手，笑得很欣慰，也很無奈，“現(xiàn)在可好，他們連論文都寫不出來，到處拼拼湊湊的?！?/br>
    路明月有些心虛，說：“我們也這么過來的?！?/br>
    “你們幾個好歹學習好，田徑好，給學院里掙了不少獎狀啊?！?/br>
    老師打趣完他們每個人，又帶著他們轉了轉系里。

    路過某個地方的時候，施會停下來說：“這么多年，這面學生墻還在？”

    旁邊的人們也看過去，發(fā)現(xiàn)那面墻已經很舊了，那些照片都有些泛黃。

    “新的畢業(yè)生在教學樓另一邊?！睂熣f，“哦，我還保留了幾本冊子呢，順序和照片墻一樣，你們要的話我送你們?！?/br>