黎祝安還?揚(yáng)起小腦袋又再確認(rèn)了一遍，沒(méi)?有哥哥的身影——

    雖然和哥哥才分離了不到一周，但小家伙有嚴(yán)重?的分離焦慮，現(xiàn)在已經(jīng)想哥哥的不行。

    雖然在這里吃得好又睡得香，但就是想哥哥qaq。

    ——

    一共6個(gè)大人，24個(gè)小朋友，正好分成6組，一個(gè)大人負(fù)責(zé)照看4個(gè)小朋友。

    老師們分好隊(duì)，帶著?自己組里的小朋友，浩浩蕩蕩的到了食堂門(mén)口。

    這會(huì)兒場(chǎng)地已經(jīng)被保姆機(jī)器人清理完畢，打掃的干干凈凈，雖然是戶外，但一絲多余的灰塵都沒(méi)?有。壘好的灶臺(tái)上也放上了幾個(gè)型號(hào)小的鐵鍋，旁邊的地上堆了好幾筐新鮮的蔬菜。

    一切準(zhǔn)備就緒，林黎提起聲音宣布。

    “小朋友們，今天我們的活動(dòng)內(nèi)容就是自己動(dòng)手做一頓豐盛的午餐，大家有沒(méi)?有信心?做到！”

    “哇啊啊啊啊啊……！”人群里頓時(shí)傳來(lái)了一陣激動(dòng)的歡呼聲。

    有些小家伙們已經(jīng)按捺不住，邁開(kāi)小短腿往灶臺(tái)那邊沖。

    林黎只能趕緊先?給他們分了工作。6個(gè)小組又分成了三個(gè)大組進(jìn)行組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。

    第一個(gè)環(huán)節(jié)，林黎給他們安排了洗菜、和面，還?有搓糯米丸子?三項(xiàng)工作。

    小朋友們收到自己的任務(wù)，都捏緊小拳頭?，氣勢(shì)洶洶地看著?“對(duì)照組”。

    林黎很滿意。非常好！非常激情的狀態(tài)，情緒高漲熱情滿滿，做出來(lái)的飯才能好吃！

    這三項(xiàng)工作都不算困難，林黎還?是一個(gè)小組一個(gè)小組地交代注意事項(xiàng)。

    提前從后廚拉了條水管過(guò)來(lái)，林黎教小朋友們打開(kāi)水龍頭?，一股股溫?zé)岬乃骶吞柿顺鰜?lái)。地上擺了幾筐新鮮的蔬菜，有番茄，土豆，還?有豆角。

    林黎告訴小朋友們?nèi)绾稳ハ床耍迅蓛?，用水沖一沖就好，土豆需要把縫隙里的泥用指甲摳干凈，豆角要用手掰成小段。

    小家伙們的頭?點(diǎn)得和小雞啄米一樣，紛紛表示自己聽(tīng)懂了。

    指導(dǎo)完洗菜組，接下來(lái)是和面組，這個(gè)有點(diǎn)難度了。

    林黎在小桌上放了一個(gè)電子?秤，先?指導(dǎo)兩個(gè)小朋友進(jìn)行和面。其他小朋友就找各個(gè)角度圍在她旁邊，還?有個(gè)小朋友一手拿筆，一手拿本，在紙上一步步把她的cao作都記下來(lái)。

    因?yàn)樽詈蟮拿鎴F(tuán)是用來(lái)做面條的，這樣的面團(tuán)要硬一些?？紤]到小朋友們?nèi)诵×庖膊淮?，林黎只讓他們和一塊巴掌大小的面。

    最后是搓糯米丸子?的兩組了，rou餡和糯米都是提前準(zhǔn)備好的。

    這會(huì)兒只要把rou餡團(tuán)成球，再在外面裹上一層糯米就完成了。這要說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，要說(shuō)難也難。

    林黎先?讓小朋友把她切好的胡蘿卜片墊在蒸盤(pán)上，這樣一會(huì)兒丸子?不粘盤(pán)子?。然后林黎從盆里捏出一坨rou，把它?團(tuán)成圓球，然后放在濕潤(rùn)的糯米里滾了一圈，一個(gè)圓滾滾的糯米丸子?就做好了。

    樂(lè)樂(lè)按照她的方法試了一下，不知道哪個(gè)步驟出了問(wèn)題，做出來(lái)的糯米丸子?奇形怪狀的，一點(diǎn)也不好看。

    他手舉得高高的問(wèn)：“jiejie，我搓的不圓怎么?辦呀？”

    “不圓你就一直搓呀，像玩橡皮泥那樣！”另一個(gè)小家伙聰明的提出了自己的看法。

    這可?不是玩具，看說(shuō)話小朋友的架勢(shì)，林黎覺(jué)得他再用點(diǎn)力，恐怕手上的泥都要搓進(jìn)去了。

    “沒(méi)?關(guān)系，丸子?不圓的話也可?以吃的，如果想要美?觀的話，可?以在碗里晃一晃，這樣它?就會(huì)變得更加好看！”

    林黎從旁邊拿了一個(gè)平底的瓷碗，把樂(lè)樂(lè)手里的丸子?放進(jìn)碗里，來(lái)回晃了幾下，上面的糯米一下子?就服服帖帖地貼在了丸子?上。

    “jiejie真是太聰明了！”

    收獲了一群小朋友們敬佩的目光，林黎更加開(kāi)心?，像蜜蜂一樣穿梭在忙碌的小朋友中間，時(shí)不時(shí)再幫他們解決一些問(wèn)題。

    ——

    “強(qiáng)強(qiáng)，這個(gè)土豆這樣就洗好了嗎？”云景手里捏的這顆土豆，表面被隨便沖了一下，不說(shuō)縫隙里那些難清理的，就連表面上的泥點(diǎn)子?都沒(méi)?有沖干凈。

    “對(duì)呀，強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)洗好了，好累我要休息！”

    有配合的小朋友，自然也有幾個(gè)不愿意干活的刺頭?，這個(gè)強(qiáng)強(qiáng)就是里面的代表。

    云景好言好氣地和他商量：“這個(gè)土豆沒(méi)?有洗干凈，一會(huì)兒做飯的時(shí)候放進(jìn)鍋里，泥土也進(jìn)到飯里，大家吃了是要鬧肚子?的?！?/br>
    “別的小朋友都在認(rèn)真干活，我們也不要偷懶，和大家一起做一頓美?味豐盛的午餐好不好？”

    強(qiáng)強(qiáng)敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭?，然而等云老師一轉(zhuǎn)過(guò)身，他就用拳頭?威脅其他小朋友幫忙做他的工作。

    要是往常，他的霸王行為可?能還?不會(huì)順利。但今天大家都在忙著?自己手里的活計(jì)，忽視了對(duì)他的關(guān)注，強(qiáng)強(qiáng)非常心?安理得地做起了甩手掌柜，待在水龍頭?旁邊，拿著?番茄快樂(lè)的玩水。

    知道今天幼兒園里有大活動(dòng)，不少家長(zhǎng)都是一邊摸魚(yú)一邊看家長(zhǎng)群里的直播。

    看到居然是教小朋友們做菜，家長(zhǎng)們更是提起了興趣。一個(gè)個(gè)眼也不眨地盯著?林黎手上的動(dòng)作，希望能偷師一些林大廚的秘方，自己在家也復(fù)刻她的好手藝。

    他們天天聞著?味兒吃不到，可?真是給人饞壞了。

    看著?看著?有家長(zhǎng)就注意到了小霸王強(qiáng)強(qiáng)的“惡行”，雖然一直聽(tīng)自家孩子?抱怨過(guò)，但是第一次見(jiàn)到他的惡劣。

    家長(zhǎng)群里不方便說(shuō)，私下里的小群消息可?一直都沒(méi)?斷過(guò)。有敏感的家長(zhǎng)已經(jīng)在聊天框里悄悄和老師發(fā)消息，希望無(wú)論是上課還?是做活動(dòng)，都要把自家孩子?安排得離這個(gè)強(qiáng)強(qiáng)遠(yuǎn)一點(diǎn)！

    屏幕前的強(qiáng)強(qiáng)媽卻看得笑?開(kāi)了大牙。

    這幼兒園的廚子?真會(huì)偷懶，居然讓自家大寶給她干這些洗菜和面的粗活。強(qiáng)強(qiáng)做的好，不愿意干的事情，讓愿意的人做就好，要她說(shuō)，就不該給這些老師一點(diǎn)好臉色，蹬鼻子?上臉，剛剛怎么?跟她家寶貝蛋說(shuō)話的。

    然而她直播間里的觀眾卻不太買(mǎi)賬。

    知道家長(zhǎng)群里有孩子?的實(shí)時(shí)直播，再加上幼兒園里的飯那么?好吃，小朋友們每天吃飯的樣子?都格外有食欲。強(qiáng)強(qiáng)媽一個(gè)大人看了都忍不住偷偷咽口水，心?念一轉(zhuǎn)她悄悄打了主意，自己在星網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)直播賬號(hào)。

    果不其然，這種少兒吃播真的吸引了一大批流量，強(qiáng)強(qiáng)媽這段日子?靠直播打賞賺得盆滿缽滿。

    今天幼兒園的特殊活動(dòng)，她更是昨天就在平臺(tái)上發(fā)了預(yù)熱，這會(huì)兒直播間里的人數(shù)不少。彈幕上全都是對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的指責(zé)。

    她冷哼一聲，這群外人懂什?么?，難道能比她更會(huì)教育孩子?？她拿出鍵盤(pán)快速在公屏上打出一行字。

    “沒(méi)?想到大家對(duì)這么?小的孩子?有如此大的惡意，博主看到了真的很心?痛。本直播間禁止一切人身攻擊行為，如有違反，立刻拉黑屏蔽?！?/br>
    這個(gè)平臺(tái)，主播一旦拉黑屏蔽觀眾，那他們就再也看不到直播間的內(nèi)容。

    強(qiáng)強(qiáng)媽對(duì)自己賬號(hào)的獨(dú)特性還?是很有自信的，果不其然那些指責(zé)強(qiáng)強(qiáng)的評(píng)論瞬間熄火。

    她得意地給自己開(kāi)了瓶紅酒，靠在躺椅上愜意地一晃一晃。

    這種躺著?就能賺錢(qián)，還?被一群人捧著?的滋味可?真不錯(cuò)呀。

    第84章

    網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生?的?種?種?, 幼兒園里的眾人可是一點(diǎn)都?不知?情。場(chǎng)地上一片熱火朝天的?景象，所有人都在為了美食忙碌。

    林黎把面粉、水還有鹽的比例都精準(zhǔn)確定好。小朋友們做著就沒(méi)什?么難度，只要?把它們依次加進(jìn)盆里, 然后把面揉成一個(gè)偏硬的光滑面團(tuán)就可以了。

    林黎在旁邊放了一塊做好的成品面作為模板, 那塊面可成了香餑餑，小朋友們一會(huì)兒就要?來(lái)摸一下，來(lái)對(duì)比自己做的合不合格。

    姬明瀾被分到了和面的?小組，他看林黎做面的次數(shù)沒(méi)有幾百也?有幾十，自然更嫻熟些。一個(gè)面團(tuán)很快在他的?盆里成型，只要?再放置一會(huì)兒揉幾次, 就能?變成一個(gè)合格的面團(tuán)了。

    旁邊的?小女孩還?在為?把面絮團(tuán)成面團(tuán)煩惱。剛剛加水的?時(shí)候，她不小心多放了些，沒(méi)想到影響這么大?，盆里的?面軟趴趴濕噠噠的?，就是不成形。

    女孩來(lái)自大?班，名字叫美美, 一入園就和林小小成為?了幼兒園并列的?兩朵園花。

    自家的?蠢m(xù)eimei天天都?對(duì)著看?，姬明瀾沒(méi)覺(jué)得有什?么特殊的?，但這個(gè)新來(lái)的?jiejie可真是好?看?, 大?眼?睛翹鼻子紅嘴唇, 比小女生?們打扮的?洋娃娃還?要?精致。

    幼兒園里的?小男生?們都?想和她套近乎, 但美美非常高冷, 從來(lái)都?只和女生?玩, 讓一眾“追求者”們扼腕嘆息。和“女神”難得近距離接觸，姬明瀾想表現(xiàn)的?心按耐不住, 果斷選擇挺身而?出。

    “我來(lái)幫你吧！”

    他把兩個(gè)人的?盆一交換，自己上手哼哧哼哧的?揉了起來(lái), 但水加多了的?面團(tuán)不是蠻力能?夠救起來(lái)的?。他只能?按照自己的?感覺(jué)，再往盆里放面粉。

    這一下可就亂了套了，姬明瀾就這樣陷入的?水多了加面，面多了加水的?無(wú)限循環(huán)。沒(méi)循環(huán)幾次，小小的?盆里就再也?容不下他大?大?的?面團(tuán)。

    姬明瀾也?知?道自己是搞砸了，看?著一大?盆面欲哭無(wú)淚。

    面太多了，寶寶胳膊痛痛，揉不動(dòng)了！

    還?得是黎黎jiejie，林黎哭笑不得地看?著他的?大?面團(tuán)，用手試探了一下軟硬度，又往里加了一些面粉。

    “可以了，把這些面加進(jìn)去，再揉好?就行了。”

    林黎找了個(gè)更大?點(diǎn)的?盆，方?便他一會(huì)兒cao作。

    一聽(tīng)有補(bǔ)救，姬明瀾眼?睛立刻亮了起來(lái)。但怎么還?要?揉面，而?且是一個(gè)更大?的?面團(tuán)，小家伙立刻就喪失了斗志。

    姬明瀾明顯沒(méi)有這個(gè)臂力，只能?哭唧唧的?喊來(lái)舅舅收?qǐng)觥?/br>
    姬饒本?來(lái)樂(lè)呵呵跟著小朋友們一起搓糯米小丸子，一轉(zhuǎn)頭外甥就給他弄了一個(gè)小驚喜。

    能?怎么辦？自家孩子惹出來(lái)的?鍋，家長(zhǎng)只能?受著。

    孩子們用的?小桌子對(duì)他一米九的?身高來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太低矮，姬饒洗干凈手，把袖子往上一捋，蹲在地上哼哧哼哧地開(kāi)始揉面。

    這一盆面對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)力不能?及，但對(duì)成年人來(lái)說(shuō)倒不算個(gè)什?么事，就算是蹲著，姬饒依舊表情輕松，沒(méi)什?么壓力。

    姬明瀾倒是急的?不行，上竄下跳的?非常想去彌補(bǔ)。姬饒忙著，他也?沒(méi)閑著，一會(huì)兒拿著抹布給舅舅擦擦額頭上的?汗水，一會(huì)兒又把他滑下來(lái)的?袖子往上提提，也?是忙得不亦樂(lè)乎。

    ——

    林黎又來(lái)到了搓糯米丸子的?小組，她本?以為?這里不會(huì)有什?么意外。

    沒(méi)想到才看?了沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)小男生?就呆呆地抬起頭，傻兮兮地扯出一個(gè)笑。

    “jiejie……，慢慢……好?……暈……啊……”

    聽(tīng)他說(shuō)話，林黎差點(diǎn)一口氣沒(méi)喘勻。又耐著性子問(wèn)了幾句，才知?道他為?什?么暈。

    慢慢性子慢，做事也?慢，偏偏還?有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。為?了能?搓出一個(gè)完美的?小圓子。小家伙一雙黑白分明的?大?眼?睛，就這么盯著碗里的?小丸子，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。不過(guò)一分鐘，他就先給自己看?得頭暈眼?花，捂著腦袋說(shuō)頭疼。

    林黎只能?暫時(shí)先沒(méi)收了慢慢的?小碗，讓他用兩個(gè)小胖手自己慢吞吞地倒騰著搓丸子。雖然小家伙還?是執(zhí)著于把一個(gè)小丸子搓到最圓，但手倒騰的?速度到底是比碗慢了不少，也?不嚷嚷著喊暈了。

    ——

    洗菜小組最先完成工作，六個(gè)小家伙們站成一排，小腦袋揚(yáng)得高高的?，一副要?表?yè)P(yáng)的?樣子。林黎也?絲毫不吝嗇，挨個(gè)把他們都?表?yè)P(yáng)了一頓。

    接下來(lái)林黎從角落里抱來(lái)一堆劈好?的?木柴，先把灶臺(tái)下的?火給燒起來(lái)。

    “小朋友們，接下來(lái)我們要?做鐵鍋燉，大?家排好?隊(duì)一個(gè)一個(gè)來(lái)，都?能?體會(huì)到做菜的?步驟哦！”

    洗菜組的?小家伙們，立刻把手都?擦干凈，自覺(jué)地排好?一隊(duì)，等著體驗(yàn)新奇的?做飯環(huán)節(jié)。

    排在第一個(gè)的?是樂(lè)樂(lè)，林黎讓他拿著勺子，自己在一旁指導(dǎo)。

    “第一步我們先放油，把那個(gè)黃澄澄的?液體舀兩勺放在鍋里?！?/br>
    “這個(gè)嗎？”樂(lè)樂(lè)確認(rèn)了一下，得到肯定后才拿著大?勺子，小心翼翼地扶著手腕，將兩勺油安全運(yùn)送到鍋里。