《山海經(jīng)》中經(jīng)常這么爛尾，說(shuō)一個(gè)超級(jí)強(qiáng)大的妖神，有氣吞山河，睜眼天亮、閉眼天黑的妖力，但是最后都被寫死了，為了不讓讀者罵，全都把它們變化成了山水，鎮(zhèn)在我們中華大地上，讓他們與日月同在，我也學(xué)以致用。

    李鈺聲對(duì)我這爛尾似的解釋無(wú)話可說(shuō)，他揮了下手：“行，行，就按你說(shuō)的那樣，白狐就是這座山。它每逢十五出來(lái)打牙祭?！?/br>
    我也胡亂的擺了下手，我們的思路越跑越遠(yuǎn)了，我自己都不知道說(shuō)了些什么。

    程老師打斷了我們這天馬行空的猜想，他道：“我們進(jìn)入那個(gè)山洞是因?yàn)榈叵聼崛畤姲l(fā)，把我們卷進(jìn)去的。古人不了解，所以以為是九尾狐吸水。所以才會(huì)呈現(xiàn)出那一副畫面。”

    還是程老師講得通，我又問(wèn)他：“那程老師，那人魚的聲音為什么我們?cè)谏蕉蠢镆材苈?tīng)見(jiàn)呢？而且那個(gè)山洞特別奇怪，聲音傳不出去?！?/br>
    這是我最好奇的地方。祁云闊也道：“是的，村長(zhǎng)敲鼓的時(shí)候也發(fā)出了這種聲音，那個(gè)時(shí)候我確定湖面還是平靜的，那個(gè)人魚并沒(méi)有出來(lái)，它像是聽(tīng)著那個(gè)聲音才被引出來(lái)的?！?/br>
    程老師沉思了一會(huì)兒跟我們道：“具體原理我大膽猜測(cè)，你們就一聽(tīng)，有任何的質(zhì)疑都可以說(shuō)出來(lái)。”

    “好，程老師你說(shuō)?！?/br>
    第52章 出副本了

    我們都眼巴巴的看著他, 程老師環(huán)顧了下我們頭頂上方的蒼穹，緩聲道：“我現(xiàn)在懷疑那面鼓的鼓面以及那個(gè)山洞的造型及涂著的材料有異曲同工之處，就是都有保存聲音的功能。”

    程老師真的是大膽猜測(cè), 我原本一直想那面鼓的作用是把我們給震飛, 但沒(méi)有想到它的最大作用是這個(gè)？但是有一點(diǎn)兒程老師說(shuō)的對(duì), 就是我摸到那面鼓的感覺(jué)跟摸那面墻是一樣的。

    程老師繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)鼓剛開(kāi)始的音律就是錄制了那個(gè)人魚的聲音，引人魚出來(lái), 等人魚出來(lái)后, 它才開(kāi)始發(fā)揮它的作用，我們后來(lái)頭一陣陣的疼，心跳如打鼓一樣就是這鼓的原因?！?/br>
    他說(shuō)完后看著我們, 張?zhí)鞗](méi)忍住質(zhì)疑道：“那是什么材質(zhì)，錄音機(jī)嗎？”

    預(yù)期說(shuō)是錄音機(jī), 不如說(shuō)是早先的那種平滑的錄音帶，材質(zhì)很像。

    但是還是很奇怪, 古人怎么可能做得到的，我們這個(gè)世界有高科技, 隨時(shí)隨地錄音，但古人連電都沒(méi)有，根本做不到這些。

    李鈺聲也在搖頭：“我覺(jué)得太奇怪了。”

    方月道：“人魚都出來(lái)了，就別奇怪了。”

    “不是，我就是郁悶，怎么能保存聲音呢, 畫面保存也就罷了。”李鈺聲還在皺著眉思考道。

    我被他說(shuō)的一個(gè)激靈, 我想起我跟光哥逛故宮是去摸的那面朱墻, 我遲疑的道：“程老師, 你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)故宮的墻, 那面墻會(huì)在打雷下雨天的時(shí)候能看見(jiàn)以前的宮女在走動(dòng)，而且還有哭聲。”

    程老師點(diǎn)頭：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是這個(gè)原理，閃電相當(dāng)于快門，平滑的墻壁如膠卷?！?/br>
    我解開(kāi)了心里的這一大謎團(tuán)，松了口氣，只要不是太詭異的事件就好，人最怕的就是自己嚇自己。其他的幾個(gè)人也都被我這個(gè)說(shuō)法說(shuō)通了。這個(gè)山洞及剛才雷雨交加的環(huán)境都符合。

    程老師又接著道：“還有剛才那個(gè)人魚，它之所以會(huì)在這樣一個(gè)天氣里出來(lái)，我們也可以理解為它是受到了鼓聲的召喚，以為是同類，于是引頸相合，另一方面，我懷疑下面的地?zé)嶙屗谒写蛔?，它是生活在深水低下的，是能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)地?zé)嶙兓模∩纤娼袉疽苍S只是想出來(lái)?！?/br>
    這么說(shuō)的話更能夠解釋的通。

    我問(wèn)道：“那現(xiàn)在這個(gè)人魚去哪兒了呢？”畫面中它是沒(méi)有被卷入洞里的。

    程老師道：“它升上水面時(shí)是因?yàn)槊嫔系乃?，等整個(gè)湖面熱起來(lái)時(shí)，它就會(huì)鉆入冷水的那個(gè)泉眼中，避開(kāi)熱水高峰，就跟我們一樣?！?/br>
    原來(lái)都是迫不得已的逃命啊。

    這么說(shuō)起來(lái)，那人魚也挺可憐的，不知道什么時(shí)候流落到這個(gè)湖中，隔些日子就要遭受一次被開(kāi)水燙的滋味。

    方月是女的，心軟，她就先感嘆道：“那我們?cè)趺茨軒蛶退?？你說(shuō)它為什么不換個(gè)地呢？”

    這次程老師笑了下：“因?yàn)楹杏兴岵坏玫臇|西?！?/br>
    我眼睛一亮：“什么寶貝！”

    程老師跟我搖了下頭道：“豐富的礦物質(zhì)，地?zé)犭m然崛起時(shí)如同災(zāi)難，但是它本身富含很多的礦物質(zhì)及維量元素?！?/br>
    楊楊也點(diǎn)頭補(bǔ)充道：“是的，這個(gè)湖里的魚肥嫩可口就是因?yàn)檫@些礦物質(zhì)，湖中的水草如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，也非常茂盛?！?/br>
    這個(gè)我可以作證，我跟他們點(diǎn)頭：“是的，進(jìn)去后很難出來(lái)?！蔽业哪_上次就被水草纏住了。

    既然沒(méi)有寶貝，那就不討論這個(gè)了，李玉聲揮了下手道：“現(xiàn)在是弄明白了，可是咱們?cè)趺闯鋈ツ?？所以先別說(shuō)這些沒(méi)有用的了，想想出去的辦法吧。”

    如果知道能出去，就不會(huì)把話題歪成這樣的，這就跟大海撈針一樣，誰(shuí)知道怎么弄呢？

    我看了一眼陳冥，他正在往火堆里填了一塊柴，火苗便旺盛了些，能夠清晰的照見(jiàn)他的眉目，他這會(huì)兒又回復(fù)他沉默的樣子了。我不知道他有沒(méi)有辦法，我沒(méi)有催他，只一下下的戳著沙子。

    祁云闊這時(shí)接了李玉聲的話道：“我覺(jué)得也并不是完全沒(méi)有用，至少我們知道了什么原理，這樣才好對(duì)癥下藥。”