可惜對(duì)方不能回答他：沒(méi)到手肘撞臉、大腿貼臀、呼吸可相聞的程度，叫什么擠？

    文灝倒是興致勃勃，車(chē)門(mén)一開(kāi)就跟著排隊(duì)的人從側(cè)邊邁進(jìn)車(chē)廂。應(yīng)安年只得趕快跟著，拉著他的手臂在車(chē)廂里掃視了一圈，緊走兩步把他護(hù)在座位隔攔和地鐵門(mén)中間。

    沒(méi)人能碰撞到文灝，應(yīng)安年心里舒服了很多，但他低頭一看，心又緊了起來(lái)。那么近的距離，青年就像被他擁在懷里一樣，只要稍稍靠近，就能真的抱住他。

    他們不是沒(méi)有挨得更近過(guò)，但這個(gè)姿勢(shì)的沖擊力比以往都要大。應(yīng)安年下意識(shí)地收緊握在扶手上的手，身體也變得僵硬。

    可文灝并不能體會(huì)他的情緒，長(zhǎng)發(fā)青年透過(guò)身前男人的肩膀看出去，禁不住咧嘴笑起來(lái)。

    『誰(shuí)放的屁？』

    『哪個(gè)人把韭菜餅帶地鐵里來(lái)了？』

    『這個(gè)大娘下站會(huì)下車(chē)嗎？』

    『這個(gè)學(xué)生妹看的電視劇叫什么名字？』

    ……

    也有腦內(nèi)問(wèn)他和應(yīng)安年是不是一對(duì)的，但很少，文灝不知道，沒(méi)這個(gè)意識(shí)的不會(huì)多想，有這個(gè)意識(shí)的基本已經(jīng)認(rèn)定他們是一對(duì)了。

    看那姿勢(shì)，看那距離，哎嘛，真養(yǎng)眼！就是地鐵里人太多，拍個(gè)照都不方便。

    擠個(gè)地鐵都那么開(kāi)心？真是在哪里都能找到樂(lè)趣。應(yīng)安年心里這么說(shuō)，身體微微向后挪，他怕自己忍不住貼上去。

    向后的背碰到了什么東西，應(yīng)安年轉(zhuǎn)身去看，正迎上一個(gè)背著雙肩包的年輕女人標(biāo)準(zhǔn)的白眼。待雙肩包女士的瞳仁歸位，她頭上的對(duì)話框馬上刷出新問(wèn)題。

    『帥哥看到我的白眼了嗎？』

    『他會(huì)不會(huì)對(duì)我印象不好？』

    文灝悶笑到彎腰，正好地鐵進(jìn)站，他一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，雙手扯上了應(yīng)安年的衣襟。

    應(yīng)安年感受到身前的重量，下了大力氣才沒(méi)有把他揉進(jìn)胸膛。

    一直到出了地鐵，他才覺(jué)得呼吸順暢了?！盎厝ゾ筒蛔罔F了吧？”男人道。轎車(chē)內(nèi)那么小的封閉空間，也沒(méi)有地鐵里磨人。

    “好?！蔽臑饝?yīng)。應(yīng)安年多半是不習(xí)慣地鐵環(huán)境的，他們也不一定能一起回去。

    上門(mén)拜訪不能空手，樂(lè)于踐行人情禮儀的文灝找到一家水果店，挑了一些蘋(píng)果。應(yīng)安年看他買(mǎi)，自己也買(mǎi)了些，還主動(dòng)把錢(qián)付了。

    水果店旁邊是一家花店，臨近春節(jié)，花店門(mén)口擺著一排金桔，看起來(lái)很是喜慶。文灝想到樂(lè)樂(lè)說(shuō)的桔子，決定回去的時(shí)候給他帶一盆，現(xiàn)在先買(mǎi)一盆送賀教授。應(yīng)安年再次跟著買(mǎi)了。

    應(yīng)安年還好，他氣質(zhì)冷硬，一手提著電腦，一手拎著蘋(píng)果和金桔也自帶冰封隔離效果。文灝卻是把蘋(píng)果和金桔都摟在腹部，臉上帶著笑，像是天宮的仙童給塵世中人送年禮來(lái)了，一路上落在他身上的目光就沒(méi)斷過(guò)。應(yīng)安年不自覺(jué)地加快了腳步，快速走入c大。

    c大是一所老牌名校，人文氣息濃厚，文灝一走進(jìn)去就很喜歡。到了學(xué)期末，周六也安排有考試、會(huì)議，校園里學(xué)生老師都不少，文灝看著來(lái)來(lái)往往的人，捕捉到滿目翠色。

    那些深深淺淺的綠來(lái)自師生們對(duì)學(xué)識(shí)的思考。普通學(xué)生的顏色淺淡，維持時(shí)間也不久，會(huì)被『三食堂的牛rou包還有嗎？』、『王老師會(huì)打多少平時(shí)分？』之類(lèi)的問(wèn)題取代。從研究生往上，對(duì)話框的顏色就比較深，他們都有自己的課題，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地思考同一個(gè)問(wèn)題，想得也相對(duì)深入。

    而那些有待攻克的研究任務(wù)及本身喜歡鉆研的老師，頭上已經(jīng)鮮翠欲滴了。

    頭頂綠色在人類(lèi)世界有不好的含義，在文灝看來(lái)卻是最好的狀態(tài)，是問(wèn)題中最特別的一種——不需要他人急迫地、刻意地去幫忙解決，這是人類(lèi)在自主探索、求知。

    綠色的問(wèn)題就像一棵樹(shù)，它同樣會(huì)耗費(fèi)發(fā)問(wèn)者的心神，如果問(wèn)題足夠大、足夠難，也會(huì)讓人承受巨大的壓力，可它跟其他類(lèi)型的問(wèn)題最大的不同，是它帶來(lái)的回饋也是豐厚的。

    一個(gè)人有一個(gè)生活或情感上的問(wèn)題，解決了會(huì)感到輕松、愉快，但在知識(shí)的殿堂里解謎，每用智慧和堅(jiān)韌滋養(yǎng)問(wèn)題樹(shù)一點(diǎn)，落葉和墜果就會(huì)讓智慧和堅(jiān)韌的泥土厚實(shí)一分。當(dāng)終點(diǎn)出現(xiàn)在眼前，問(wèn)題樹(shù)會(huì)化作最好的養(yǎng)分，讓人在精神世界里長(zhǎng)得更加高大。

    人們用頭腦處理事情的能力，除了先天所帶，不就來(lái)自后天的習(xí)得，以及碰到或提出問(wèn)題，再探究和解決問(wèn)題的過(guò)程嗎？這才是真正有效的給智商充值的方法。

    而且那一棵棵綠色大樹(shù)所換來(lái)的，不止個(gè)人的成就感和能力的提升，以及聲望、地位等延伸利益，可以說(shuō)，那是在為全人類(lèi)的智商充值。

    當(dāng)然，能達(dá)到這種層次的發(fā)問(wèn)者兼問(wèn)題解決者不多，而大學(xué)是他們最為集中的地方之一。

    出現(xiàn)在文灝視線范圍內(nèi)、看起來(lái)像老師的人中，除了少部分想的是生活中的重大問(wèn)題或『怎么升官？』、『怎么多撈經(jīng)費(fèi)？』，大多數(shù)都頂著一棵或大或小的“綠樹(shù)”。置身這樣的環(huán)境里，文灝仿佛到了充滿負(fù)氧離子山林間，舒暢得腳步都變輕盈。

    大學(xué)里也不只有人?；▔?，一只肥肥的黑身白爪貓鉆出來(lái)，閑閑地抬爪子洗了洗臉。它的斜后方，一條黃色的田園犬甩著尾巴跑過(guò)來(lái)，繞到肥貓旁邊，伸頭要往它身上蹭。肥貓一爪子拍它頭上，姿態(tài)很不屑?？晌臑吹们宄?，那貓并沒(méi)有伸指甲。

    還沒(méi)到約定的時(shí)間，文灝讓?xiě)?yīng)安年自去忙，他要再看看這一對(duì)小伙伴。應(yīng)安年哪會(huì)走，只說(shuō)自己也還有時(shí)間，站在旁邊陪他，心里考慮要不要在家里養(yǎng)只寵物。

    一個(gè)學(xué)生模樣的人夾著兩本書(shū)經(jīng)過(guò)，文灝沒(méi)在意，兩只動(dòng)物卻都朝他看去。田園犬那有些模糊凌亂的問(wèn)題思維圖紋消失得太快，文灝勉強(qiáng)認(rèn)出是『棒棒呢？』

    肥貓的要清晰一點(diǎn)，大概是『兩腳獸怎么不咬他？』

    為什么要咬他？文灝再向那個(gè)男生看去，他的頭上也有一個(gè)問(wèn)題對(duì)話框。

    『下一個(gè)選誰(shuí)？』

    第33章

    哺乳動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有復(fù)雜的行為和多樣的情緒，其大腦結(jié)構(gòu)與人腦有不小的相似性, 最大區(qū)別在于功能區(qū)的劃分和比例。貓狗在哺乳動(dòng)物中算是智商比較高的, 思維運(yùn)行方式和人類(lèi)有一定程度的重合。它們也會(huì)學(xué)習(xí), 有的貓狗“見(jiàn)多識(shí)廣”，懂得很多。

    但它們的思維在活躍度和邏輯性上與人類(lèi)畢竟不是一個(gè)量級(jí)的, 很少會(huì)有源自本能和環(huán)境適應(yīng)需要之外的自主“想法”，思維能量圖紋也比人類(lèi)的模糊很多。剛剛走過(guò)的男生能讓這一貓一狗都對(duì)他產(chǎn)生疑問(wèn)，證明他給它們留下了深刻的印象。

    文灝看了看一片平和的校園, 再轉(zhuǎn)回頭來(lái)看那對(duì)動(dòng)物伙伴, 它們對(duì)那個(gè)男生沒(méi)有戒備，也沒(méi)有攻擊意圖, 那應(yīng)該不是虐待動(dòng)物之類(lèi)的事，可能只是他有什么特別的行為讓它們感到難以理解吧。

    以免驚到兩只動(dòng)物，文灝和應(yīng)安年站在路邊沒(méi)有靠近。肥貓看到文灝, 似乎覺(jué)得這個(gè)笑得溫和的兩腳獸是個(gè)很好的服侍者, 無(wú)聲跳下花壇跑到他腳邊躺下, 露出圓乎乎的肚子。

    文灝有點(diǎn)驚喜，單臂摟住懷里的東西，蹲下去給它撓下巴，舒服得肥貓呼嚕呼嚕。

    應(yīng)安年剛要彎腰幫長(zhǎng)發(fā)青年拿東西，追著貓過(guò)來(lái)的田園犬聞到了他袋子里的蘋(píng)果，居然不怕他，膽兒肥地湊過(guò)來(lái)嗅嗅蘋(píng)果袋，又仰頭看著他搖尾巴。

    應(yīng)安年不確定狗能不能吃蘋(píng)果，他模糊記得就算能吃也不能給多了，就冷著臉往旁邊讓?zhuān)饭酚指^(guò)來(lái)，他再讓?zhuān)饭吩俑?。外人看起?lái)他就像怕狗一樣。

    文灝一走進(jìn)c大就有學(xué)生認(rèn)出他來(lái)了，但他們不是趕著去考試，只能匆匆看兩眼，就是不好意思過(guò)來(lái)打擾，何況旁邊還跟著個(gè)氣勢(shì)強(qiáng)大的應(yīng)安年?，F(xiàn)在看他們停了下來(lái)，又好像遇到“麻煩”了，一個(gè)女生鼓起勇氣走過(guò)來(lái)，沖著這邊喊：“貓仔，過(guò)來(lái)！”

    躺在文灝手下的肥貓看都沒(méi)看那邊一眼，倒是那只圍著應(yīng)安年轉(zhuǎn)的田園犬歡快地跑過(guò)去，親熱地蹭女生的手，跟她極熟悉的樣子。

    女生攔住那只叫貓仔的狗，不讓它再靠近應(yīng)安年，她的三個(gè)同伴也跟了過(guò)來(lái)，壓抑著激動(dòng)看文灝。

    “文老師好，我們都在追你的直播，覺(jué)得特別特別棒！”還是那個(gè)女生先開(kāi)口。

    “沒(méi)想到可以在學(xué)校里遇到文老師，真是太幸運(yùn)了！”

    “老師是來(lái)c大辦事嗎？我們可以領(lǐng)路?！?/br>
    ……

    有人帶頭，場(chǎng)面就熱鬧了，女生們紛紛表達(dá)對(duì)文老師和他的直播的喜愛(ài)，大冬天的，興奮得臉頰發(fā)紅。第一個(gè)女生過(guò)來(lái)時(shí)文灝就站起來(lái)了，問(wèn)完好，他都找不到說(shuō)個(gè)長(zhǎng)句子的機(jī)會(huì)，只能微笑著聽(tīng)她們說(shuō)。

    應(yīng)安年見(jiàn)還有人要圍過(guò)來(lái)，提醒文灝：“時(shí)間要到了，我們?cè)撟吡?。?/br>
    文灝和學(xué)生們告別，又朝肥貓揮揮手，抱著蘋(píng)果和金桔跟應(yīng)安年離開(kāi)了。留在原地的幾個(gè)女生這才使勁蹦跶，發(fā)泄激動(dòng)之情。而沒(méi)有享受夠的肥貓又給了湊過(guò)來(lái)的貓仔一掌。

    兩人走到安靜處，應(yīng)安年問(wèn)：“你想到中學(xué)或大學(xué)當(dāng)老師嗎？我可以找人推薦?！蔽臑环锤鞋F(xiàn)實(shí)里高年級(jí)學(xué)生的接近，也能處理被學(xué)生圍住的狀況，如果他真的熱愛(ài)這一行，讓他在幼兒園里好像太大材小用。

    文灝還沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)，不過(guò)他馬上謝絕了。“在哪里、通過(guò)什么方式當(dāng)老師都一樣，我只是知道得多點(diǎn)，怎么當(dāng)幼兒園老師都是學(xué)著來(lái)的，不一定能勝任其他的教職?！倍宜麤](méi)有學(xué)歷，應(yīng)安年說(shuō)的找人推薦就是走關(guān)系吧，他不想應(yīng)安年為他欠人情，也沒(méi)有這個(gè)必要。

    見(jiàn)長(zhǎng)發(fā)青年確實(shí)無(wú)意，應(yīng)安年也不再提，他當(dāng)然樂(lè)意青年多些時(shí)間在家，不用承擔(dān)更多教學(xué)任務(wù)和壓力。

    c大的教師宿舍在偌大校園的深處，應(yīng)安年熟門(mén)熟路，直接領(lǐng)著文灝就去了。找到賀教授住的宿舍樓，文灝跟應(yīng)安年分開(kāi)，自己提著東西往上爬。

    這種老式低層樓房沒(méi)有電梯，賀老和已經(jīng)退休的老伴張老師住在頂層六層，天天都要爬上爬下。兒女心疼兩老，要接他們?nèi)プ⌒路?，兩老還不愿意，說(shuō)就喜歡學(xué)校的氛圍。

    張老師給文灝開(kāi)的門(mén)?！袄项^子一早上看幾次時(shí)間，你真來(lái)了，他又上廁所去了?！?/br>
    “那我該早點(diǎn)上來(lái)，在學(xué)校里看到一只貓和一只狗，就站了會(huì)兒?！?/br>
    賀老提著濕漉漉的手出來(lái)，聽(tīng)到文灝這句話就說(shuō)：“是不是一只很肥的黑貓和一只總黏著它的黃狗？那是踏雪和貓仔?！?/br>
    “踏雪和貓仔，這名字真有意思。”文灝感興趣道。

    “它倆可有故事哩，”賀老稀疏泛白的眉毛飛起來(lái)，“是這學(xué)校的老霸王了?！?/br>
    踏雪先來(lái)，學(xué)校很多學(xué)生都喜歡它，看它的樣子取名叫踏雪，把它喂得營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，也越來(lái)越懂得看人下菜碟。貓仔流浪到這里的時(shí)候還是只幼犬，笨，不會(huì)討吃的，踏雪不知怎么把它劃到自己的勢(shì)力范圍了，據(jù)說(shuō)經(jīng)常給它叼東西吃。然后那小狗就賴(lài)上它了，從東跟到西，只要看到踏雪，小狗肯定在周?chē)?，學(xué)生們就叫它貓仔，喂東西也一起喂了。

    有人想領(lǐng)養(yǎng)它們，拿吃的引到家了，踏雪輕松就逃了，貓仔看不到踏雪就不吃飯，那家人還是把它放養(yǎng)了。學(xué)校擔(dān)心狗大了會(huì)傷人，要把貓仔弄走，學(xué)生們強(qiáng)烈反對(duì)，最后只是把貓和狗都抓去做了絕育。

    這個(gè)學(xué)校有一大片區(qū)域都是它們的后花園，天天有學(xué)生捧著吃的去喂，現(xiàn)在校園論壇上正在呼吁，讓不要給踏雪吃太多，它已經(jīng)太胖了。

    賀老在衣服上隨便擦兩下手就跟文灝說(shuō)起了校園里的跨物種友誼，這一說(shuō)就很難停下來(lái)的架勢(shì)很有老教師風(fēng)格，張老師端水果來(lái)都沒(méi)能堵住他的嘴。

    “小文你別見(jiàn)怪，這個(gè)人就喜歡吹故事?！?/br>
    “您也別見(jiàn)怪，我這個(gè)人就喜歡聽(tīng)故事。”

    “哈哈哈，這也是個(gè)喜歡歷史的，肯定站在我這邊?！辟R教授很高興。

    一段貓狗傳奇迅速讓距離拉近，也不要那些虛禮客套了，歷史愛(ài)好者和知識(shí)分子愛(ài)好者越聊越投機(jī)，賀老那篇論文和他的具體研究范疇很快就不夠他們聊的了，上下五千年，興亡哀樂(lè)史，任他們跳躍。

    賀老有很高的學(xué)術(shù)水平和素養(yǎng)，說(shuō)起歷史故事來(lái)如數(shù)家珍，講起理論觀點(diǎn)也是深入淺出，文灝即便比他知道更多歷史真相，依然聽(tīng)得十分投入——扁平的記錄怎敵得上高明學(xué)者的解說(shuō)？

    賀老則是越聊越喜歡面前這個(gè)小伙子。開(kāi)始看他留長(zhǎng)頭發(fā)，又長(zhǎng)得那么耀眼，還擔(dān)心他性格過(guò)于跳脫，聊不到一起，結(jié)果人不僅踏實(shí)認(rèn)真懂禮，這知識(shí)容量和思維深度真是沒(méi)話說(shuō)，他都恍惚以為自己是在跟個(gè)有經(jīng)年積累的業(yè)內(nèi)大拿談話了。

    年輕人的能量不可小覷啊。真是好，這個(gè)小朋友他交定了。

    兩個(gè)人說(shuō)高興了就忘了時(shí)間，張老師叫吃飯，才驚覺(jué)已經(jīng)中午了。文灝很不好意思，賀老拉著他往飯廳走?！敖裉煲欢ㄒ獓L嘗你張姨的手藝，她退休了就在這上頭下功夫，吃過(guò)的都說(shuō)好。”

    “人家的客氣話，你還當(dāng)真了?！睆埨蠋煼畔乱慌梏~(yú)，轉(zhuǎn)向文灝，“都是家常菜，小文別嫌棄，吃不慣也要直說(shuō)，我們家不講究那些?！?/br>
    文灝深吸一口氣，笑著道：“聞著就香，您又發(fā)現(xiàn)了我第二個(gè)愛(ài)好，喜歡吃家常菜?！?/br>
    賀老還不服氣：“嘿，對(duì)我說(shuō)的話我肯定要當(dāng)真啊，而且你做的是真好吃?！比堑脧埨蠋熩s他去洗手。

    文灝抽空給應(yīng)安年發(fā)了條微信，告訴他自己中午不回去了，讓他不用管自己。分開(kāi)的時(shí)候應(yīng)安年囑咐他要走的時(shí)候說(shuō)一聲。

    應(yīng)安年此時(shí)正在另一棟教師樓里，他收起手機(jī)，蓋上筆記本電腦，叫還在書(shū)桌前奮戰(zhàn)的老頭：“賈叔，我中午就在你這兒吃飯了。”

    賈叔頭都沒(méi)偏一下。“你到底上我這里干嘛來(lái)了？菜在冰箱里，你李阿姨出門(mén)前給我做的，自己熱?！?/br>
    上午應(yīng)安年突然給他打電話，問(wèn)他在不在家，要來(lái)看看他，然后就提著兩袋跟他以往風(fēng)格大相徑庭的東西上門(mén)，看完了也不走，就坐他家里辦公。

    賈老頭不知道，要是他說(shuō)沒(méi)空，應(yīng)安年就會(huì)打下一個(gè)電話，反正他在這學(xué)校不僅認(rèn)識(shí)一個(gè)老頭，能找個(gè)地方待著就行了。不行還可以出去找咖啡館，學(xué)期末的圖書(shū)館，那是沒(méi)位子的。

    應(yīng)安年打開(kāi)冰箱，看到整整齊齊、滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娘埡?，流理臺(tái)上放著泡著水的電飯鍋內(nèi)膽，都有點(diǎn)發(fā)酸了，廚房垃圾桶里滿是外賣(mài)包裝。他默默把內(nèi)膽洗了，把垃圾袋換了，摸出手機(jī)準(zhǔn)備叫外賣(mài)。

    “想吃什么？”他走回賈老頭身邊問(wèn)。

    “隨便?！辟Z老頭回答，手上動(dòng)作不停。

    “你怎么不跟李阿姨出去旅游？都退休了學(xué)校里又沒(méi)什么事找你，在家久坐不利健康。”

    “我出去了你還能來(lái)？你要是無(wú)聊就繼續(xù)工作去，飯好了叫我?！边@對(duì)著外人冷面少語(yǔ)，對(duì)著長(zhǎng)輩就變身管家婆的習(xí)慣怎么還沒(méi)改？

    應(yīng)安年瞄了他的電腦屏幕一眼，沒(méi)拆穿他。

    賈老頭用二指禪在鍵盤(pán)上戳出新一句話：“師父，這個(gè)怪怎么刷？”

    第34章