#前面的mb，鐺鐺被懟你激動(dòng)個(gè)p

    #前面滾蛋，別刷存在感

    #說(shuō)激動(dòng)的，你也不看看，那老師純粹找茬的

    #簡(jiǎn)直了，一個(gè)公眾號(hào)，辦不成就辦不成唄，看那老師得瑟的樣子，嘔

    #嗚嗚嗚，人家說(shuō)鐺鐺被懟激動(dòng)，是激動(dòng)我女王肯定會(huì)懟回去……嗚嗚嗚，你們誤解人家了

    #這回沒(méi)戲了

    #那老師簡(jiǎn)直暴擊(︶︹︺)

    #他是老師鐺鐺是學(xué)生，這老師溜學(xué)生，不跟大人溜小孩似的？

    #沒(méi)勁，還以為這個(gè)會(huì)公正點(diǎn)，看錯(cuò)他了

    #大家別吵吵，看，鐺鐺揚(yáng)頭了

    #woc，女王揚(yáng)下巴了

    #什么意思什么意思，orz揚(yáng)頭代表什么？？？【一臉懵逼】

    #代表鐺鐺會(huì)反擊

    #沒(méi)錯(cuò)了，就是這個(gè)姿勢(shì)，女王要報(bào)社

    #上吧我的孔鐺鐺，爆他菊花(┯。┯n)↑?→?

    #雖然不知道為什么，但是我打字的雙手莫名顫動(dòng)

    #有一種我鐺會(huì)稱霸天下的臨場(chǎng)感

    #(ノ°o°)ノ前方高能，蜜汁興奮

    #正片開(kāi)始

    #坐等鐺鐺日天

    #坐等鐺鐺日天 1

    “咳?！绷?xí)慣性輕咳，全彈幕肅靜，非戰(zhàn)斗人員已全部撤離。

    “關(guān)于掛名申大的公眾號(hào)資質(zhì)認(rèn)證問(wèn)題，”孔鐺鐺開(kāi)口，“我想需要糾正一點(diǎn)，的確需要事業(yè)單位法人證書(shū)，但并不是原件掃描件。這位老師的辦公室人員如何去申請(qǐng)資質(zhì)我不是很清楚，但據(jù)我所知，騰訊方面需要提供的附件有兩樣，組織機(jī)構(gòu)代碼以及事業(yè)單位法人證書(shū)。這兩樣對(duì)于我們學(xué)校而言，只需要出具校長(zhǎng)辦公室蓋有公章的原件復(fù)印件?！?/br>
    “簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，如果這件事讓我來(lái)辦，我首先會(huì)寫(xiě)一份事業(yè)單位法人證書(shū)復(fù)印件的獲得申請(qǐng)，提交人是校學(xué)生會(huì)。然后拿著這份申請(qǐng)去指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作的團(tuán)委蓋章，到時(shí)可能會(huì)麻煩老師您或其他人。蓋好章的文件，直接拿到校長(zhǎng)辦公室，如無(wú)排隊(duì)的情況，當(dāng)場(chǎng)便可收到組織機(jī)構(gòu)代碼以及法人證書(shū)復(fù)印件。復(fù)印件的公章上有使用期限，多為兩周。我只要在限期內(nèi)拿著它去向騰訊提交資質(zhì)審核并付費(fèi)，他們辦事效率很快，幾個(gè)工作日便可審核成功?！?/br>
    “換言之，我需要在學(xué)校做的工作，只是到幾個(gè)辦公室去敲一個(gè)章，而這個(gè)過(guò)程最容易失敗的環(huán)節(jié)，就是蓋章老師不在座位。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我有義務(wù)幫忙的朋友，多跑幾次辦公室就夠了。這種事，也不需要什么本人親自到場(chǎng)?！?/br>
    “如果老師還是覺(jué)得不可能，我想學(xué)校有很多掛名項(xiàng)目，其實(shí)他們每個(gè)項(xiàng)目都有自己的公眾號(hào)，這不是新鮮事。只是大家互不溝通，所以才不是很清楚這中間的審核方法?；蛘哌@位老師，您辦公室的同事，辦了一半就放棄了，主觀認(rèn)為不可能，才把錯(cuò)誤的信息傳達(dá)給您……”

    “臥靠，孔鐺鐺正面懟??！”

    “厲害了孔鐺鐺，不能光防守，要爆菊！”

    “反擊殺！”

    現(xiàn)場(chǎng)議論四起，那黨委老師面上無(wú)光，手里緊攥話筒，心道：不可能，不可能，你ooxxx怎么可能會(huì)知道，這種事，明明是我的必殺技……

    孔鐺鐺笑，我怎么可能不知道，我認(rèn)識(shí)這學(xué)校最為三教九流的那個(gè)人。他名下的健身房學(xué)生，上至校長(zhǎng)辦公室老師，下至學(xué)生會(huì)內(nèi)部人才，想套點(diǎn)資料，簡(jiǎn)直是探囊取物。

    然而她仍舊邊笑邊謙虛道：“我今天提案的所有內(nèi)容，都是站在可實(shí)施、并且最方便快捷的角度上，接著宣傳，我們下面來(lái)講組織……”

    一段十五分鐘的演講，起初被不停地提問(wèn)、質(zhì)疑，直到后半段，那個(gè)黨委老師之后，再也無(wú)人去要那如同燙手山芋的話筒，因?yàn)樘子弥辈椖恢械脑捳f(shuō)：會(huì)被孔鐺鐺慘烈地爆菊！??！

    “我的發(fā)言到此結(jié)束，”孔鐺鐺鞠躬，“謝謝大家。”

    #結(jié)束了，好像打了一場(chǎng)仗……

    #身心俱?！?/br>
    #鐺鐺女王威武↖(^w^)↗

    #我申請(qǐng)，申大把這段珍貴的視頻作為歷史檔案保留下來(lái)，讓后來(lái)加入的學(xué)生會(huì)成員都看看

    #哈哈哈，前面提議好，以后學(xué)生會(huì)都照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)招新人hhhhhhhh

    #咳咳咳，還沒(méi)結(jié)束呢，大家先別放松，男神大大要做總結(jié)發(fā)言了

    #哇，男神大大握話筒的手已經(jīng)緩緩舉起……

    何淮山端著話筒，從位子上站了起來(lái)，彈幕登時(shí)大呼：

    #哇靠，他起立了，他起立發(fā)言了?。。?/br>
    何淮山跟孔鐺鐺類似的裝逼，清嗓子，之后于臺(tái)下望去臺(tái)上：“我想大家跟我一樣，見(jiàn)證了一場(chǎng)很完美的校園活動(dòng)提案。不得不說(shuō)，孔鐺鐺同學(xué)，你很棒，讓我刮目相看，不，相信在場(chǎng)每一個(gè)人從此次會(huì)議開(kāi)始，都對(duì)你有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)?！?/br>
    #不不不，我們沒(méi)在場(chǎng)，但我們也見(jiàn)證了一個(gè)全新的孔日天?。?！

    何淮山比出食指：“一個(gè)問(wèn)題，你的組織才能體現(xiàn)在哪？如果你如此能干，十項(xiàng)全能，那我把這場(chǎng)預(yù)賽全權(quán)交給你負(fù)責(zé)，不需要其他人了？”

    坐席：一臉懵逼，二臉懵逼，三臉懵逼……n臉懵逼……何淮山竟然變臉了？！

    再遭質(zhì)疑，孔鐺鐺沒(méi)有揚(yáng)下巴，對(duì)于師父，幾乎沒(méi)怎么面對(duì)面迎視過(guò)的那個(gè)人，孔鐺鐺不敢裝逼，裝逼遭雷劈。

    “回答這個(gè)問(wèn)題以前，”孔鐺鐺道，“我想需要對(duì)之前的夸獎(jiǎng)，表達(dá)一下不敢當(dāng)。我不是十項(xiàng)全能，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我想做網(wǎng)頁(yè)并把它移植到微端，但我卻只會(huì)做設(shè)計(jì)，并不會(huì)編程，所以……”