第414節(jié)
第114章 作者有話要說： 董校長一席話，隔天，上了?？W(wǎng)絡(luò)版的卷首寄語。 這就有點(diǎn)像代表我黨中央思想的人民日報(bào)，某日，報(bào)紙發(fā)表文章譴責(zé)影視圈小鮮rou現(xiàn)象，換言之：小鮮rou，你別狂，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看到你了。 董校長對于孔鐺鐺含沙射影的批評被放上?？闆r頗為相似，就是要廣而告之：孔鐺鐺，你別作，校長時(shí)刻關(guān)注你。 不止，校刊這種東西，素日無人問津，但因影射了某些“不務(wù)正業(yè)”的當(dāng)紅炸子雞，很快，也引發(fā)了新一輪的校內(nèi)討論： #我聽做助管的研究生師兄說，領(lǐng)導(dǎo)下派任務(wù)，要各學(xué)院改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，孔鐺鐺正好撞在槍口上 #可不是，拿她舉例子，槍打出頭鳥 #憑什么，鐺鐺學(xué)習(xí)不好嗎，怎么就叫不務(wù)正業(yè)了？？ #兩碼事，學(xué)習(xí)好不代表你就能把大學(xué)當(dāng)創(chuàng)業(yè)基地，到底還是做學(xué)問的地方，這點(diǎn)我支持校領(lǐng)導(dǎo) #是說學(xué)習(xí)好還不夠，還必須得學(xué)去中科院？ #樓上請勿斷章取義，資質(zhì)好，學(xué)習(xí)好，不代表沒有更進(jìn)一步的提升空間。學(xué)校這樣提倡，也是想大家把重心回歸學(xué)習(xí)，畢竟孔鐺鐺現(xiàn)在才大一，以后專業(yè)課有的她好學(xué)，真把主播當(dāng)事業(yè)，到時(shí)一顆好苗子斷送了，老師們豈不要扼腕？ #說怕孔鐺鐺斷送學(xué)業(yè)的，還有替她惋惜的，能不能別這么杞人憂天？孔鐺鐺在開學(xué)典禮第一天就說了，人家自己會選擇以后的路…… #我不得不說一句，孔鐺鐺也就是學(xué)期績點(diǎn)高一點(diǎn)，真論學(xué)霸，她比以前那些高考狀元的表現(xiàn)尚有差距 #是，我認(rèn)識的那些學(xué)霸，不是參加競賽就是考取證書，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止她那樣 #哪個(gè)學(xué)霸會像孔鐺鐺一樣不謙遜，考試考得好點(diǎn)就上新聞了？會做兩道高數(shù)題，竟然成學(xué)神了 #其實(shí)以她能得罪lb的情商而言，她的高考成績恐怕都是當(dāng)年死記硬背學(xué)出來的，這樣的人有毅力，卻沒有真正的學(xué)習(xí)能力，頂多算是高中時(shí)期的學(xué)霸，大學(xué)未必佳 #夠了，長得不錯(cuò)，成績稍微好點(diǎn)就已經(jīng)算是學(xué)霸了，哪那么多高要求 #單純替“學(xué)霸”這詞不值，當(dāng)網(wǎng)紅就別霸著“學(xué)霸”這詞當(dāng)宣傳，完全看不到她的帶頭作用在哪 #就是，學(xué)校這回沒做錯(cuò)，孔鐺鐺不是反面教材，難道還是正面教材了？如果像網(wǎng)上通稿那樣鋪天蓋地地提倡她，那申大的治學(xué)之風(fēng)吃棗藥丸…… 另一側(cè)，逃了課、正在為舉辦“科技講堂”想辦法的孔鐺鐺，無意間點(diǎn)開了校內(nèi)bbs論壇，就那么莫名其妙地一路看了下去。 是的，總有那么幾個(gè)人能發(fā)現(xiàn)她的不足之處，哪怕孔鐺鐺fans眾多，一片和諧之聲里，幾個(gè)刺耳聲音，就足以破壞那所有贊美，讓人看得心累。 “怎么了？”有人從身后抱住她，孔鐺鐺把頭靠在那人懷里：“煩?！?/br> 郁錚抱著人，陪其看了一會兒評論，而后問：“對了今天幾號？快到月底了吧？” 孔鐺鐺“嗯”了聲：“二月都快過完了，投稿的期刊怎么還沒音信啊?！?/br> “急什么，”郁錚安慰她，“期刊沒音訊，但有些事馬上就要新鮮出爐了?！?/br> “例如？” “對于大學(xué)生而言，發(fā)論文反而沒有四六級更親切。忘了嗎，當(dāng)初我千辛萬苦送你去考試，現(xiàn)在是你給我看成績的時(shí)候了。”他手指轉(zhuǎn)過她的臉，“你該不會讓我失望吧？” “那是，我是誰？”孔鐺鐺被郁錚提醒，忽然也定了神，親了對方一下，當(dāng)即便拿出手機(jī)。 號碼撥去自己的營銷團(tuán)隊(duì)：“親愛的，寫幾篇稿子吧。主題是：哇！孔鐺鐺英語四級逆天了！滿分710，她竟然考了——分?jǐn)?shù)那一欄先空出來，總之出分再補(bǔ)，你就照著我考滿分來寫?！?/br> 對方接完電話，心想：你牛b，最好真考個(gè)好成績，別浪費(fèi)我稿子。 哪知道，三天后，四級成績公布： #滿分710，她竟然考了706，我屮艸芔茻，她的名字是孔鐺鐺！ 申大bbs的帖子一瞬間爆了，孔鐺鐺的粉絲徹底揚(yáng)眉吐氣： #尼瑪，什么叫和學(xué)霸有差距，什么叫辜負(fù)學(xué)霸這個(gè)詞，你們的學(xué)霸能考證書能上競賽，四級能考706嗎？！呵呵呵呵 那方，申大才以孔鐺鐺為反面教材，重申了一下學(xué)生不可舍本逐末。 結(jié)果，四級成績一出，滿世界都吵著給孔鐺鐺封學(xué)神，其中，也有很多孔鐺鐺自己花錢買的熱度。管他呢，她就是要三百六十度打校領(lǐng)導(dǎo)的臉。 當(dāng)然，又有人說，中國的英語考試高分算本事嗎，英國人都考不過一張四六級試卷。 道理倒沒錯(cuò)，換個(gè)普通人，哪怕他考滿分，依然只會引人曇花一現(xiàn)的感嘆；但明星不一樣，明星喝個(gè)水，都能喝上頭條。 所以董校長人根本不把孔鐺鐺的四級成績當(dāng)回事。 “管院還是缺成績啊?！毙律先蔚慕?jīng)管院長，來到校長室里接受入職談話。 “雖然商學(xué)院的三大國際認(rèn)證已經(jīng)拿到，”董校長頗多憂心，“項(xiàng)目夠，但是科研遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每年發(fā)表的sci論文太少，教師也是心不定，為了向商學(xué)院轉(zhuǎn)型，太多國際合作，太多教育培訓(xùn)，反而真正定下心來，能為我們學(xué)校商科研究出一份力的，實(shí)在太少?！?/br> “是，董校長說得太對了。”管院新官上任的吳院長嘴上附和，哪怕心里半點(diǎn)也不認(rèn)同，卻仍舊道，“我會好好把工作布置下去，把今年每個(gè)老師發(fā)表的論文數(shù)量以及質(zhì)量，當(dāng)做他們年度考核的重要標(biāo)準(zhǔn)……” 新一周經(jīng)管全院教職工大會，吳院長坐在禮堂的演講席上一再重復(fù)：“論文，有質(zhì)量的論文，尤其是能被國際權(quán)威期刊接受與發(fā)表的，學(xué)院將會予以獎勵。如果有相關(guān)意向與研究方向的，積極匯報(bào)，學(xué)院同樣也會給予最大程度的支持……” 坐在前排的幾名教師互相看看，其中一人抱怨：“要求挺多，還要國際期刊，發(fā)一篇sci論文多少事，真是站著說話不腰疼?！?/br> “就是，又不是理工科，抓什么sci啊，這領(lǐng)導(dǎo)也是想哪出是哪出……” 未幾，管院開始積極推行鼓勵教師搞科研、發(fā)論文的政策，不出幾天，果然有點(diǎn)成績。 吳院長興沖沖在校領(lǐng)導(dǎo)例會上匯報(bào)：“發(fā)了！還一發(fā)就是兩篇，國際商科領(lǐng)域內(nèi)的大牛期刊，一個(gè)被sci檢索，一個(gè)是ebsco。”這回管院可漲了臉。 那平日喜怒不行于色的董校長，聞言都將笑容掛上唇畔：“哦？不錯(cuò)，哪個(gè)老師，新從國外高薪聘回來的那個(gè)博士嗎，我上回聽你說過?！?/br> “不是?！眳窃洪L不敢賣關(guān)子，“不是老師，是個(gè)學(xué)生！”