寫出的字同樣慘不忍睹，與幼稚園中班沒練過書法的普通小孩寫出來的差不多，字體歪歪扭扭，結(jié)構(gòu)極不規(guī)范，仿佛幾根帶岔的小樹枝胡亂堆在一起。

    “臀——這個(gè)字怎么寫？”扁院長問旁邊的小夢。

    小夢用簽名筆在一張a4紙上寫了個(gè)大大的‘臀’。

    公平地看，小夢寫的字無疑比院長強(qiáng)很多，其差距就像剛離開掃盲班的老年學(xué)員與優(yōu)秀高中生之間一樣。

    接下來院長要求朗淡平慢慢再念幾遍那首〈屁頌〉以便書寫。

    遇上不會(huì)寫的字，就讓小夢寫到紙上。

    書法

    沈浪大聲稱贊：“哇，好字，院長的書法獨(dú)樹一幟，與眾不同，太有風(fēng)格了，我太激動(dòng)了，眼淚都快要流下來?！?/br>
    話未說完，這家伙果然眼眶濕了，然后滴下淚水，就像年青時(shí)的畫家希特勒為了死去的金絲雀而哭泣一樣。

    這時(shí)朗淡平距離院長較近，如果伸手猛然抓起那只結(jié)實(shí)的石頭硯，作為武器狠狠砸到院長腦袋上，估計(jì)很有希望讓其顱骨裂開，憑傻仆表現(xiàn)出的反應(yīng)速度以及能力，應(yīng)該不可能阻攔。

    然而小夢沒有發(fā)出攻擊的指令。

    院長終于寫完了字。

    由于缺乏規(guī)劃，寫到后來紙上的空白地帶已經(jīng)明顯不夠用，只好把字寫得小一些，結(jié)果可想而知，開頭的字有成年人的巴掌大，后面的幾個(gè)字則有雞蛋大小。

    其中有超過三分之一的字是錯(cuò)別字，如果拿到街上展覽，必定成為眾人的笑料，如果裱起來掛到墻上，就真的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。

    一般情況下，如今的五歲小孩大部分都可以寫得比這個(gè)好。

    起初朗淡平懷疑院長大人當(dāng)年小學(xué)怎么讀畢業(yè)的，后來則懷疑這胖子大概也就念到小學(xué)二年級就退學(xué)了，而且離開學(xué)校前也屬于差生之列，并且雙親多半是文盲。

    阿牛努力強(qiáng)忍住笑，以嚴(yán)肅的語氣說：“院長的書法別具一格，可以稱之為扁體，我認(rèn)為應(yīng)該推廣發(fā)揚(yáng)，印刷發(fā)行字帖，讓全國的中小學(xué)生都來學(xué)習(xí)?！?/br>
    朗淡平心里暗暗佩服阿牛說鬼話不露聲色的本領(lǐng)，畢竟是在社會(huì)里混過幾年的人，比自己確實(shí)更機(jī)靈些。

    院長擲筆長嘆：“寫好了，滿腹筆意得到了完全的釋放，我很滿意，改天讓人裝裱到框子里，掛到醫(yī)院會(huì)議室。”

    阿牛低下頭偷笑。

    朗淡平心想真的掛到會(huì)議室也好，就算是增添一點(diǎn)滑稽色彩吧，沒事的時(shí)候看著這幾個(gè)字開懷大笑一番也挺好。

    他突然想起小的時(shí)候，翻看爺爺奶奶的老照片，相冊封面上有一串歪歪斜斜的潦草字，與眼前這個(gè)倒是有異曲同工之妙。

    人頭

    傍晚，按照最高指示，眾人來到旁邊的另一幢樓里。

    一直沒有發(fā)動(dòng)攻擊的機(jī)會(huì)，阿牛和朗淡平卻始終處于蓄勢待發(fā)狀態(tài)，此時(shí)已經(jīng)很疲憊。

    扁院長讓小夢打電話從酒店訂了一份套餐。

    菜肴送到之后，眾人坐在長長的餐桌邊，等待院長下令。

    沈浪嚴(yán)肅地說：“我建議，從今往后凡是就餐之前，大家都應(yīng)該做祈禱，就像這樣——感謝扁院長賜予我食物，阿嚏?！?/br>
    阿牛和朗淡平正在觀看桌子上的盤碟碗里的內(nèi)容，以免誤食人rou作為主料的菜，聽到這項(xiàng)荒唐的提議，無奈之下只得表示贊成。

    兩人異口同聲地說：“感謝扁院長賜予我們食物，阿嚏?！?/br>
    小夢也念了一遍，她雙手捧在下巴前方，表情肅穆，語氣真摯。

    “哈哈，你們怎么這樣，我還沒成神仙呢，也沒飛升?！痹洪L得意地笑，兩名傻仆咧開嘴陪笑。