身后傳來腳步聲，沒過兩秒，時(shí)妗身體右側(cè)，壓力更重。

    她隱約能看到他沒穿校服，只穿著自己的衣服，雙腿仍然修長(zhǎng)。

    班主任笑瞇瞇的，解釋：“時(shí)妗這段時(shí)間有進(jìn)步，辛苦你了?！?/br>
    時(shí)妗羞紅臉，埋下頭。

    余光偷偷往簡(jiǎn)玦處瞟，剛看過去，便發(fā)覺后者也正看著自己，意味不明的目光。

    時(shí)妗莫名其妙打了個(gè)哆嗦。

    班主任繼續(xù)道：“時(shí)妗頭腦不錯(cuò)，平時(shí)也用功，下次考試肯定能進(jìn)步?！痹捯晦D(zhuǎn)鋒，又露出為難之色，“就是她這理科成績(jī)差了點(diǎn)，物理老師也跟我反應(yīng)過……”

    簡(jiǎn)玦應(yīng)了聲，低頭看向時(shí)妗，目光涼涼的：“理科不好，還頭腦不錯(cuò)？”

    時(shí)妗：……

    輕咳，壓低聲音：“給我留點(diǎn)面子?！?/br>
    簡(jiǎn)玦瞥了她一眼，改口：“恩，是不錯(cuò)，物理化及格了嗎？”

    時(shí)?。骸皼]……”

    班主任笑：“簡(jiǎn)玦理科好，有時(shí)間的話就多教教時(shí)妗，就算將來選文科，也要過會(huì)考，現(xiàn)在還是要學(xué)。”

    全程，簡(jiǎn)玦默不作聲的看著她。

    時(shí)妗心里像被貓抓了似的，急躁，又不敢和他對(duì)視。

    一離開辦公室，她便跟上簡(jiǎn)玦，猶豫著要不要問他周五的事。

    陽驍不提她還沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在再深思，她總覺得簡(jiǎn)玦這幾日對(duì)自己的態(tài)度不太對(duì)勁。不怎么同她說話，態(tài)度淡淡的，但時(shí)妗有意招惹他時(shí)——他竟然也沒什么反應(yīng)。

    時(shí)妗到現(xiàn)在都還記得簡(jiǎn)玦臉黑的模樣，前段時(shí)間幾乎成了黑臉代表，一招惹就惱。高中的簡(jiǎn)玦，還不似進(jìn)娛樂圈時(shí)，會(huì)控制自己的情緒。

    怪怪的。

    時(shí)妗來不及顧兩人在學(xué)校不能交流的約定，一路跟著簡(jiǎn)玦，從辦公樓走到教學(xué)樓。

    離放學(xué)已有一段時(shí)間，要回家的都已離開，留在學(xué)校上晚自習(xí)的也都在教室，走廊里沒什么人。

    簡(jiǎn)玦獨(dú)自一人走在前面，沒多說什么。

    時(shí)妗試著挑起話題：“簡(jiǎn)玦你最近……累不累？”

    簡(jiǎn)玦低頭看了她一眼。

    時(shí)妗面色窘迫，臉頰微紅，食指糾結(jié)的擰在一起。

    簡(jiǎn)玦挑起眉，了然。

    他轉(zhuǎn)身抱臂，居高臨下的看著她。道，“想問什么，直接問?！?/br>
    時(shí)妗更窘：“就是周五晚上，我喝多了，有沒有做什么……不太淑女的事？”

    淑女？

    簡(jiǎn)玦皺眉：“你什么時(shí)候淑女過？”

    時(shí)妗：“……，你就說有還是沒有?！?/br>
    簡(jiǎn)玦想了想，道：“還行，都算是人能干出來的事?！?/br>
    時(shí)妗：……

    怎么更慌了？

    簡(jiǎn)玦繼續(xù)道：“不算出格?！?/br>
    挑眉。

    如果回家的路上偷偷吻了他不算出格的話，那確實(shí)沒有更出格的事了。

    吻就吻了，也不會(huì)掉塊rou，簡(jiǎn)玦也不在意。

    低頭看了她兩秒，簡(jiǎn)玦慢悠悠走上前，輕輕松松地揪住她的耳朵，像那晚時(shí)妗揪住他耳朵一樣。

    聲音冷淡：“物理考試及格了嗎？化學(xué)幾分？還有閑心糾結(jié)這種問題？——趕緊給我去背物理化學(xué)公式。”

    作者有話要說：　　我的時(shí)間線過得真是太慢啦，想想我有一本男女主從認(rèn)識(shí)到結(jié)束總共過了不到兩個(gè)月……

    我決定加快一下！

    第31章 31.

    當(dāng)天晚上, 行事果決的簡(jiǎn)玦揪時(shí)妗去補(bǔ)理化生。

    是真的揪, 直接扯住辮子拉到房間, 將人扔到書桌前, 再遞過去一本物理課本，替她點(diǎn)好臺(tái)燈。丟下一句“看不懂問我”后，回到床上看書。

    《新聞報(bào)道精選》。

    時(shí)妗摸了摸被揪得生疼的辮子, 心里像吃了苦瓜。她暫時(shí)只能將簡(jiǎn)玦的行為理解為——自己讓她蒙羞了。

    認(rèn)真思考后倒也不奇怪。一個(gè)常年被老師捧在手心里的人，忽然被莫名其妙當(dāng)做家長(zhǎng)“教育”兩次, 面上大概也掛不住。

    她也不敢拂了簡(jiǎn)玦的好意, 低頭努力理解公式。一邊絞盡腦汁演算步驟，一邊小聲嘀咕：“我將來要學(xué)文科, 物理化那么好干嘛？”

    簡(jiǎn)玦聲音冷，手中翻著書，漫不經(jīng)心：“恩？”