不過人家七班的的班委就想出了頭緒，他們這些班主任和班上的同學都討論了一節(jié)課了，都還沒討論個因為所以然來。要是自己班上的班委這樣，他們也能當甩手掌柜了。

    可是，那畢竟是想象，還是老老實實的想個方案出來吧。

    秦老師在一次被這兩個班主任給嫉妒了。沒法子，人帥運氣好，就是讓你嫉妒的。標準的人生贏家啊。

    這邊卓萱他們也陷入了火熱的討論中，剛才的想法。唱歌肯定不行的，小品還可以考慮一下，問題是這個劇本怎么寫。

    還有人提出，既然是校慶，是自己班上出的節(jié)目，那就最好全班都參與。

    這下子就難為了。全班都參與，如果是小品的話，難道是班上每個人都在臺上說上那么一段話嗎？好像真心不現實啊。

    “我有個主意，那就我們演話劇。”學習委員岳洋帆提議道。

    話劇，是一個不錯的節(jié)目。參與人多，班上每個人都能參加到。

    第一百二十二章

    話劇的提議得到了大家的認同，但是這這劇本怎么寫。既然主要說的是學校，那就按照學校的事情來寫。

    入校手冊只能是一些大概得介紹，不能用作為模板，東西內容太少了，而且框架太大了。

    想要得到最全的資料，那就是學校的檔案室了。

    想要那帶檔案室的鑰匙，那就要找……秦老師。

    呼啦啦的，這么近十號人就跑去了秦老師的辦辦公室。

    這么幾號人在秦老師面前站著，表情嚴肅。

    “你們這是怎么了，有什么事情?！鼻乩蠋煋牡膯?。

    就讓他們給討論節(jié)目的事情，應該沒什么大事發(fā)生吧。

    李老師和朱老師看秦老師緊張的樣子，就說了，這么重要的事情，居然這么放心的交給學生做，不出事情才怪呢。

    “秦老師，我們想借檔案室的鑰匙。”幾個同學異口同聲的說到。

    檔案室一般都放著很重要的檔案，學生有求進去，那根本就是不可能的。一般也不會要老師進去的，除非要調閱檔案。

    秦老師也沒法子拿到檔案室的鑰匙。

    再說了，鑰匙有兩把，一把在后勤老師那里，一把就放在校長室。

    這段時間，后勤老師要求采購一批校慶用的東西，人不在學校。

    這下子幾個學生全傻眼了。

    好好的一個節(jié)目，就要這樣子給放棄了。大家心里都不甘心。

    失落的他們，錘頭喪氣的走了。

    “我說秦老師，你們班的學生也太不像話了吧，居然想進檔案室。這檔案室是隨便能進的，別異想天開了?！笔紫日f話的是朱老師，剛才他就聽不慣秦老師說他的學生怎么怎么的好。

    夸的跟花一樣，好像整個學校就他的學生厲害。其他學生都是擺設。

    這點就讓朱老師有點不服氣了。

    這次子抓到了一些小把柄，朱老師自然是要說兩句的。

    大家都是快班的老師，李老師對七班的那群班委還是比較的了解的，這群學生都不像朱老師說的那樣，在異想天開，很有可能是真的想到了什么，要去檔案室里面去查資料。

    所以李老師沒說話，在想這群學生想去檔案室，到底是查什么資料。

    想了半天，都沒想通里面有什么值得他們去的。難道他們的節(jié)目和檔案室有關。李老師想破了腦袋都沒相出是什么他們的目的。

    秦老師自是知道班上的想法，進檔案室要查什么他是清楚的。

    可是這檔案室也不是隨便一個人都能進去的，看樣子自己要舍去這張老臉找校長要鑰匙了。

    秦老師在考慮等一下怎么給校長說要檔案室的鑰匙。

    朱老師看著秦老師理都不帶搭理押的，氣得很了，出了辦公室去了六班的教室。他就不信了，他們六班的文藝節(jié)目能差的過他們七班的。

    他們不就只上成績好而已嘛，他的學生就比秦老師的學生差嗎？

    看著怒氣沖沖的朱老師，李老師暗自的搖搖頭，這個有什么好氣的，秦老師今年帶的這批學生，他們確實要比往年的好的多，當然挖坑讓老師跳的事情也有很多。一個個的都是坑師不償命的。

    看今天就個秦老師出了一個難題，羨慕秦老師當甩手掌柜，但他cao心的事情也很多。

    秦老師留學回來后，在其他的學校教了幾年的課程，都是當班主任的，后來被調往省中。

    來的第一年就是當的高三普通班的班主任。

    當時那個班的班主任休產假，沒找到合適的人來代理，正好秦老師來了，這個事情就交給了他。

    朱老師在省中很多年了，算是元老級別的人物，也總是愛倚老賣老的。

    當初他們一個教語文，一個教英語，兩人的意見就從來沒合過，朱老師總是仗著他元老級別的身份，對著秦老師指手畫腳的。

    每個人都有每個人的教學理念，兩人在那一年中產生了不小的摩擦，秦老師覺得都是一些工作上的事情，并沒有放在心上。朱老師就給暗暗的記恨了。

    當初的那個高三班，高二的時候班主任應為懷著小孩，大部分的精力都放在那上面了，沒怎么管理班上的事情。

    只要比鬧出什么事情來，成績她也不管了。

    秦老師一去，按照當時班級的情況，制定了一些教學方案。

    在高三畢業(yè)的時候，秦老師班上的人，居然有好幾個考出重點大學，比快班的好一些人都高。快班的學生都是年級前一百五十名的，全是學校的精英，這些人中，居然還沒考過普通班。