第66節(jié)
林冰伊拿出鑰匙將門打開,走到她的床鋪下,找到紙張和筆就開始寫檢討書。 寫來寫去,總是覺得不對(duì)—— 她根本就沒有在考試過程中作.弊,所以,怎么去書寫這份檢討書? 林冰伊想來想去,最終將這份檢討書的主題,定成了反思——反思這一次,她為什么會(huì)被陷害。 與她的性格有關(guān),林冰伊想。 ...... 第二天,林冰伊起來,將她認(rèn)真地收拾了一番,然后拿著檢討書去了輔導(dǎo)員老師的辦公室。 她剛走進(jìn)去,輔導(dǎo)員老師就說:“林冰伊,我還正準(zhǔn)備給你打個(gè)電話讓你過來,你就來了。” “老師,我過來送檢討書?!绷直琳f。 “你先過來將這份處分通知單簽了?!陛o導(dǎo)員老師說。 “處分通知單?” 林冰伊走了過去,接過輔導(dǎo)員老師遞來的處分通知單,上面寫著很多內(nèi)容,林冰伊卻只看到了,不授予學(xué)士學(xué)位這幾個(gè)字—— 她的腦袋,轟的一下,就空白了一片。 這就是學(xué)校所做的決定?學(xué)校打算就這么,結(jié)束她的這件事情? 就一點(diǎn)兒解釋,都不會(huì)聽? 林冰伊抬起頭用力地眨了眨眼睛,等情緒恢復(fù)了過來,才又看向輔導(dǎo)員老師,她盡量地表現(xiàn)得輕松一些,說,“老師,請(qǐng)您先看看我寫的這份檢討書?!?/br> 輔導(dǎo)員老師接過林冰伊手里的檢討書,隨便看了幾眼,說:“林冰伊,這件事情,就這樣了,你還是簽字吧,不要再為難老師了,好嗎?” 好嗎? 好嗎? 好嗎?—— 不好! 一點(diǎn)兒都不好! 為什么都沒有人去稍微在意一下,如果有了這個(gè)污點(diǎn),她的人生,會(huì)變成什么樣子?為什么就沒人去理解理解一下她?! “老師,我沒有做過的事情,為什么要簽字?這件事情就不是我做的,所以我是不會(huì)簽字的。”林冰伊說。 “林冰伊,不管你簽不簽字,這件事情的處理結(jié)果,都不會(huì)有什么變化的,簽字只是讓你知道一下學(xué)校到底是怎么處理的這件事情?!?/br> “是么?處理結(jié)果不會(huì)有什么變化?你是和我開玩笑呢還是怎么著?——” 門口,突然傳來聲音。 這聲音,太有特色,一聽便知, 是雷培逸。 林冰伊猛地轉(zhuǎn)過頭看向雷培逸, 她的眼淚,在看到雷培逸的那一刻,就不知怎么,一滴一滴掉了下來,完全不受她的控制。 出了這個(gè)事情后,只有她一個(gè)人在死命扛著,沒有人會(huì)幫她說話。 可此刻,不一樣了,雷培逸來了, 這讓她,看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的希望。 雷培逸看了林冰伊一眼,又看了輔導(dǎo)員老師一眼,邁著步子走了進(jìn)來。 院長(zhǎng)緊隨其后,也跟著走了進(jìn)來。 輔導(dǎo)員老師趕快站了起來。 院長(zhǎng):“學(xué)校那邊說了,這件事情,緩幾天再看,我們應(yīng)該多給點(diǎn)兒時(shí)間,聽聽林冰伊同學(xué)的解釋,不能這么草率地就讓她簽字——她是我們的學(xué)生,我們應(yīng)該為她的未來好好考慮?!?/br> 輔導(dǎo)員老師:“恩,我也覺得,林冰伊的事情,辦得太快了?!?/br> 雷培逸嗤了一聲,說:“今兒個(gè),我就先將林冰伊帶走了,我相信她的為人,是不可能,也沒有必要去考試作.弊的,至于其他的事情,我回家后和我母親溝通一下?!?/br> 說完,雷培逸拉著林冰伊就往外走。 院長(zhǎng)和輔導(dǎo)員老師互看了一眼,略有所思。 ...... 雷培逸將林冰伊拉了出去,林冰伊扯了扯,將她的手從雷培逸的手里抽了出來。 兩人站在了一棵樹下面,她開口: “雷培逸,你真的相信,這件事情我是被陷害的嗎?” “我相信你?!崩着嘁菡f。 林冰伊突然間愣住了,她又笑了笑,自嘲般地說:“只有你一個(gè)人愿意相信我是清白的,就連我的父母,都不相信我?!?/br> 她低下了頭,沒一會(huì)兒,又抬了起來,說:“雷培逸,謝謝你今天的幫忙,我想請(qǐng)你吃頓飯,不知道你有沒有時(shí)間?” “有啊,只要是你,我隨時(shí)隨地可以放下所有的事情”,雷培逸說著,拿出了張紙,擦了擦林冰伊臉上的淚,說,“你這種女孩子啊,就適合被寵在家里當(dāng)個(gè)公主,多好啊是不是?” 像是在憧憬未來的生活。