陸雨曦閉著眼，高音的氣息果然穩(wěn)了很多，也自然了許多！

    不錯(cuò)，很不錯(cuò)。

    “哎，你們看，歐陽(yáng)敏看起來(lái)好像很厲害的樣子，陸雨曦真的比之前好多了。”

    其他人也在議論紛紛。

    “是啊！真沒(méi)想到，這么多老師都改不了的毛病，歐陽(yáng)敏一句話(huà)，就做到了?！?/br>
    音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)側(cè)頭去看范主任，“歐陽(yáng)敏這教學(xué)的方法，似乎不錯(cuò)，雨曦一下子就掌握了精髓，糾正了一直以來(lái)的毛病，你們以前怎么沒(méi)想到？”

    范主任尷尬地笑了笑，“這我也不清楚，我回去問(wèn)問(wèn)雨曦的老師看看?！?/br>
    這歐陽(yáng)敏，也太出乎人的意料之外了吧，就這么輕輕松松地，解決了她們這么久以來(lái)的問(wèn)題！

    休息室里，歐陽(yáng)敏仍舊在不斷地糾正陸雨曦。

    “不對(duì)，這里氣再長(zhǎng)一點(diǎn)。”

    “恩，這個(gè)地方唱得不錯(cuò)，但是最好再加一個(gè)轉(zhuǎn)音?！?/br>
    “好，這邊聲音再大一點(diǎn)，情緒再飽滿(mǎn)一點(diǎn)，這樣能帶動(dòng)聽(tīng)眾的感情，渲染氛圍。”

    隨著歐陽(yáng)敏糾正的部分越來(lái)越多，陸雨曦也唱得越來(lái)越好，到最后，這首歌竟也如《凡心》一樣，牽動(dòng)人的心神。

    演播廳里的聲音更雜。

    “我靠！歐陽(yáng)敏果然有一手！這現(xiàn)場(chǎng)教的，絲毫不比老師差?。　?/br>
    “對(duì)啊，這教得很好懂，如果是她教，我肯定也能唱得像雨曦那么好，歐陽(yáng)敏，真的是太厲害了！好羨慕雨曦?！?/br>
    校長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了，特地站了起來(lái)，走到音樂(lè)系院長(zhǎng)和主任身旁，彎腰對(duì)他們道，“歐陽(yáng)敏這歌教得很不錯(cuò)，你和學(xué)院的老師們說(shuō)一下，讓他們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

    范主任眼睛微微一張，掩蓋不住震驚。

    校長(zhǎng)竟要讓他們向一個(gè)外系的學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)方法？

    音樂(lè)系院長(zhǎng)看了看屏幕里的歐陽(yáng)敏，慈祥地笑了笑。

    “嗯，校長(zhǎng)說(shuō)的是，這歐陽(yáng)敏教得確實(shí)很專(zhuān)業(yè)，效果也是驚人，陸小姐的這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們，沒(méi)想到他這么簡(jiǎn)單就解決了，我們過(guò)后一定和他請(qǐng)教請(qǐng)教。”

    “嗯?！毙ｉL(zhǎng)拍了拍他的肩膀，站了起來(lái)。

    下面的小胖和王浩相互看了看對(duì)方，都深深都吸一口氣。

    這歐陽(yáng)敏（阿敏），就不能提前給個(gè)預(yù)警，每次都這么出人意料！

    人心臟會(huì)受不了好嘛！

    底下，其他音樂(lè)人也在紛紛感嘆，這安大，臥虎藏龍?。?/br>
    “校長(zhǎng)，沒(méi)想到你們安大一個(gè)學(xué)生，教學(xué)教得都這么好，可真是大大地出乎我們的意料啊，果然不愧是安大?！?/br>
    “就是，之前我就聽(tīng)說(shuō)，這陸家千金五音不全，不是塊唱歌的料，可今天看起來(lái)，在你們這人才輩出的安大，這完全不是問(wèn)題，你看看，這才多久，這歐陽(yáng)同學(xué)，就向我們展示了什么叫化腐朽為神奇，太厲害了?！?/br>
    “這還只是個(gè)學(xué)生呢，估計(jì)安大的老師更厲害?！?/br>
    校長(zhǎng)被夸得心花怒放，一面謙虛地和幾位音樂(lè)大師溝通，一面欣慰地看著歐陽(yáng)敏。

    這個(gè)歐陽(yáng)敏，果然厲害！

    上一次考試逆襲已經(jīng)讓他刮目相看，這一次，更是給學(xué)校都爭(zhēng)了光，太好了！

    等他再一次坐下來(lái)，便轉(zhuǎn)頭對(duì)著其他老師和主任道，“之后這歐陽(yáng)敏，你們一定要好好培養(yǎng)，聽(tīng)到?jīng)]有?！?/br>