五周年慶慶祝會，就是召集培訓(xùn)中心的所有員工開了一個總結(jié)會。老板跟大家講述培訓(xùn)中心的創(chuàng)辦、五年的發(fā)展歷程和取得的成績；表彰了部分成績突出的老師；接著給大家談了未來發(fā)展的方向和目標(biāo)，給大家畫下一個宏偉的藍(lán)圖，鼓勵大家努力爭創(chuàng)佳績，讓培訓(xùn)中心不斷發(fā)展壯大。

    會議結(jié)束后，老板帶著大家到一家海鮮酒樓聚餐。

    吃飽飯，又組織大家到了一個娛樂會所，開了一個豪華大包間，和大家一起唱歌，盡情狂歡。

    大家剛坐好，不知道是誰提議：大家先一人唱一首歌，按位置輪流來。這個提議得到了大多數(shù)人的贊同，于是，輪唱開始了。

    輪到曉黎的時候，她點了一首張惠妹的《聽?！?，這是她第一次在這種高檔的會所唱歌。由于音響效果好，她發(fā)揮得也特別好。

    清脆的聲音、情感投入地演唱，贏得了大家熱烈的掌聲和歡呼，也不自覺地吸引了老板贊賞的目光。

    輪唱一個接一個，曉黎的歌聲給大家留下的印象最深。

    輪到老板了，他有些猶豫，于是，膽大的就起哄著：“老板，唱一個……老板，唱一個……”

    然后，老板就讓別人幫他點了一首《霸王別姬》。

    點好歌，他拿著話筒說：“我很喜歡這首歌，但是高音部分我唱不上去，請陳老師等會幫我一下好不好??？”說完，他微笑著看向曉黎，等待曉黎的回答。

    這突然的請求讓曉黎有些始料未及，一臉茫然地看著老板，一時半會兒沒反應(yīng)過來，不知道怎么回答。

    這時，林老師已經(jīng)拿著話筒趕緊跑過來遞給曉黎。待曉黎接過話筒，林老師說：“老板，可以開始了！”

    隨著伴奏的播放，老板開始唱起來了，那聲音渾厚又豪邁，只是有些音不在調(diào)上。

    唱到副歌部分，高音來了，曉黎拿起話筒跟老板一起合唱，引得大家又是一陣歡呼……

    唱完歌從會所出來，走到門口時，老板走過來對曉黎說：“陳老師，你歌唱的很好啊，聲音真好聽??！”

    “謝謝老板！”聽到老板的夸贊，曉黎微笑著回應(yīng)到。

    接下來的日子里，曉黎一邊在培訓(xùn)中心上課，一邊找工作。

    期間接到過幾次服裝公司的面試通知，只是每次去面試，不到十分鐘就結(jié)束了，結(jié)果都是以沒有相關(guān)工作經(jīng)驗為由把她拒絕了。

    那天，曉黎像往常一樣，上完課從培訓(xùn)中心出來，在公交站等車。

    電話響了，她掏出手機一看，

    來電顯示是陌生號碼，她以為是面試電話，高興地接起：“喂！你好！”

    “陳老師，你好??！”是一個渾厚的男人的聲音，廣東口音。

    “請問你是哪位？”曉黎有些疑惑。

    “我是你培訓(xùn)中心的老板啊，你不記得啦？”老板說到。

    “哦！老板，不好意思！電話里沒聽出你的聲音?！睍岳柃s緊解釋說。

    “沒關(guān)系啦！我想聽你唱歌了，你在哪兒呀？我過來接你……”老板繼續(xù)說到。

    接我唱歌？

    聽到老板的話，曉黎嚇了一跳。感覺有些不對，就問：“老板，今晚又聚會嗎？沒聽說呀！我都已經(jīng)坐車回去的路上了。”

    “不是啦，我請你唱歌呀，我們兩個人去唱啊。你到站臺下車，告訴我站名，我過來接你就是啦！老板繼續(xù)說到。

    “不用了，老板，我還有事，下次大家一起時我再唱給你聽吧?！甭牭嚼习迥菢诱f，曉黎慌忙地說完就掛斷了電話。

    第二天下午，曉黎上完課，孩子們走后，曉黎正在收拾東西，林老師走進教師來了，她對曉黎說：“陳老師，老板叫你去一下辦公室，他有事找你。”

    “啊！”曉黎吃驚地看著林老師，感覺有些不妙。

    “好的，我收拾完東西馬上就去。”曉黎一邊收拾東西一邊回應(yīng)著林老師。

    “好，你快點哦?！绷掷蠋熣f完轉(zhuǎn)身就走了。

    曉黎忐忑地向老板辦公室走去，心想：昨天掛了老板的電話，他是不是要開除我？還是要罵我一頓？

    辦公門開著的，老板正在低頭看什么文件，走到門口，曉黎問：“老板，你找我？”

    聽到聲音，老板抬起頭看了一眼曉黎，說：“你進來，把門關(guān)上。”

    曉黎走進去，輕輕地把門關(guān)上了。老板用手指著辦公桌前面的沙發(fā)說：“你坐！”

    曉黎小心翼翼地坐下，看著老板，問道：“老板，你找我什么事？”

    “你唱歌那么好聽，我在想啊，我們培訓(xùn)中心還沒有聲樂班，我想開一個聲樂班，由你來教。所以請你來商量一下呀，你覺得怎么樣?。俊闭f完，他微笑著看著曉黎，只是眼神有點怪怪的。

    “讓我教聲樂？”曉黎感到非常意外，忍不住脫口反問到。

    “對啊，陳老師有什么問題嗎？有什么建議盡管說?！崩习寤卮稹?/br>
    曉黎心想：又沒打算在培訓(xùn)中心一直做下去，這不是我的理想。再說聲樂自己也不是非常專業(yè)，只是自己先天嗓子好而已。而且這個老板總感覺怪怪的，不知道他葫蘆里賣的什么藥……

    “陳老師，你在想什么呢？”看著曉黎在那里發(fā)呆，沒有回答，老板又問道。

    “老板，我聲樂不夠?qū)I(yè)，我我只會唱，不會教的?！被剡^神來，曉黎回答到。

    “沒關(guān)系啦！反正都是教小孩子，用不著多專業(yè)。”老板一邊說著一邊離開位置向曉黎走過來。

    他挨著曉黎坐下，一邊伸出手去想摟住曉黎的肩膀，一邊說：“提成可以給你高一點，你想要多少都可以……”

    曉黎根本沒想到老板會有這樣的舉動，嚇得趕緊躲開了?；琶Φ鼗卮鹫f：“老板，我真的教不了！”

    沒想到曉黎會快速地閃躲開，還堅決地拒絕教聲樂，讓他有些意外。

    他說：“這個聲樂班，我是專門為你開設(shè)。只要你聽我的，收多少學(xué)生，學(xué)費全部是你的，這樣你看行不行??？”說完，他又伸手去抱曉黎。

    曉黎趕緊用力推開他，說：“老板，我真的教不了?！闭f完，慌張地打開門逃跑了。

    一口氣跑下樓，蹲在地上喘了喘氣。心想：這下肯定會開除我的了。

    在回去的公交車上，想著剛才發(fā)生的一幕，曉黎還心有余悸，同時又陷入了困惑……

    第二天，曉黎裝著沒事一樣，按時去培訓(xùn)中心上課。

    像往常一樣，曉黎提前五分鐘到了教室準(zhǔn)備上課的材料，林老師又來了，她對曉黎說：“陳老師，上完課來我辦公室一下?！?/br>
    “好的！”曉黎回答到。她在心里想：肯定是要開除我了。

    上完課，曉黎去到人事部辦公室，林老師正在寫著什么。她敲了兩下門，走進去叫到：“林老師?！?/br>
    看到曉黎來了，林老師放下筆對曉黎說：“陳老師，上次是不是有個叫睿睿的孩子被你勸退轉(zhuǎn)班了？”

    “啊！對啊，怎么了？”曉黎很疑惑。

    “你為什么勸他轉(zhuǎn)班呢？他mama投訴你，說你歧視他的孩子學(xué)不好，不適合畫畫，讓他報其他班。你知道事情的嚴(yán)重性嗎？”林老師表現(xiàn)出很嚴(yán)肅的樣子。

    “你這樣做嚴(yán)重影響了我們培訓(xùn)中心的聲譽，睿睿媽出去告訴別人我們這里的老師歧視孩子，別人還敢來我們這里報班學(xué)習(xí)嗎？”林老師很生氣的樣子。

    “不是這樣的，你聽我說……”曉黎想解釋，卻被林老師打斷：

    “你不要再解釋了，我們培訓(xùn)中心不能因為你讓口碑受到影響，你去財務(wù)部結(jié)算工資吧，明天不用來上課了！”說完，她把剛才寫的那張紙條遞給了曉黎。

    聽了林老師這番話，曉黎心中的怒火一下就上來了……