技巧不是取巧，它是最基本的東西經(jīng)過千錘百煉才形成的。

    “老師，要想提高制卡成功率，難道只有努力練習(xí)基本功這一條路嗎？”

    “當(dāng)然不是，但是這是最笨也最容易掌握的，也是沒有什么門檻的一條路。另一條拓展的比較開闊的路，就是提高你本身的元?dú)鈱δ芰恳褐心芰侩x子的親和力。至于其他的野路子，就比較雜了?！?/br>
    屏幕切換。

    “大家看這兩張圖，同樣是堆砌長寬高一樣的一堵墻。左邊的這張圖上只有一個(gè)人而且累死累活的，右邊的這張圖上有許多人，其中還有一個(gè)人是指揮官。如果是讓你來堆砌這個(gè)墻面，你想當(dāng)這兩幅畫里面的那個(gè)人。”

    “……”

    “看大家的表情，你們的答案我都清楚了。真心選左邊那張圖上的人肯定是少數(shù)，大家可能都想選右邊那個(gè)站著指揮的，但是不想太扎眼就選了那許多人中的一個(gè)。有沒有選那個(gè)站著的，不用不好意思，大膽的說出來。”

    “小青龍，幫我看看有沒有人舉手?！?/br>
    “你想舉就舉，管別人干嘛。我看你們老師這樣子，就是想有一個(gè)人或許多人敢站出來。”

    “那，那我就舉手啦，會不會被人說……”我剛要抬起手來，半路殺出來一個(gè)程咬金。

    “舉手的那位同學(xué)，請站起來?！?/br>
    “看吧，讓你猶豫不決，被人搶先一步了吧！”

    竟然是我右邊隔了兩個(gè)位置的人。他徑直走到了皇甫老師身邊，不知道小聲說了什么，老師就讓他離開了。

    皇甫老師剛剛很高興的樣子，此時(shí)顯得有些失望。我到底還是把手舉起來了。

    “請說?！?/br>
    “老師，我想做那個(gè)站著的人?！?/br>
    站起來時(shí)，脖子上掛著的旁聽卡露了出來。

    “王爍……是吧，可以說說你的理由嗎？這個(gè)不強(qiáng)制的。”

    “老師，我不否認(rèn)我想偷懶?？墒悄莻€(gè)站著的人，雖然沒有參與體力活，但他在做著腦力活，這也不是件容易的事兒?！?/br>
    “好?！?/br>
    “啪啪”一陣掌聲響起。

    有了我打頭陣，然后其他的同學(xué)也都站了起來。

    “好，老師很高興，你們都能夠勇敢的面對自己的選擇。其實(shí)這兩張圖，就是為了能讓你們直觀的看兩條路的區(qū)別。第一條路就是親力親為，沒有什么妙招。但第二條路你可以用元?dú)?，去直接統(tǒng)帥許多能量離子按照你的意思活動?！?/br>
    “老師，第一條路也是要用到元?dú)獾陌?？?/br>
    “第一條路用的元?dú)庵皇枪ぞ撸诙l路用的元?dú)馐怯徐`魂的。”

    “……”

    “理論知識有時(shí)候就是有些深奧，只有你們自己親身體會了，才能懂老師現(xiàn)在說的話?！?/br>
    ……

    上完理論課后，第二節(jié)上的是實(shí)踐課，還是皇甫老師的課。

    我們大家都認(rèn)真的，想把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到自己手里。像堆砌墻面一樣，一個(gè)個(gè)的按照規(guī)則繪制每一條線。我發(fā)現(xiàn)并不是所有木系治愈卡都是長方形的能量條組成的，只要它們的形體一致，這張卡還是成卡。

    下午是另一個(gè)老師葉天士的課，他也是一位制卡大師，他教我們元?dú)庑逕挼母[門。就像修煉青木訣一樣，需要凝神靜氣閉目養(yǎng)神，用心去感受元?dú)獾拇嬖凇?/br>
    ……

    隨著一天課程的結(jié)束，就意味著該回家了。

    腦補(bǔ)的藍(lán)姨生氣的畫面，突然一下子閃現(xiàn)出來了，泄氣的趴在了桌子上。

    “小青龍，下課了?！?/br>
    “是啊，下課了，就回家唄！”

    “我有點(diǎn)怕啊！”

    早上藍(lán)姨問我淵塵是誰？把我驚的說禿嚕嘴了，把飆車的事兒都說了出來。急匆匆的跑過來上課，全程都沒有看藍(lán)姨臉色。

    “哈哈，你藍(lán)姨有那么嚇人嗎？”

    “嗯，我瞧見過一次藍(lán)姨發(fā)火，當(dāng)然不是對我，是對她的下屬。我在藍(lán)姨辦公室的時(shí)候，常聽到藍(lán)姨的不敗戰(zhàn)績，見到她的人大都是鵪鶉。”

    “咚咚”誰敲我桌面，睜開眼睛一看是林小豪。林遠(yuǎn)和林靜蕓也在。

    “小爍，你怎么不走??？今天是沒事忙是嗎？要不我們一起逛校園或者離火鎮(zhèn)吧！”

    “叮咚”“小爍，我已經(jīng)在回家的路上了，你晚上要吃什么？”

    看到藍(lán)姨的短信，在這平常的話語中，我覺得好像隱藏了什么狂風(fēng)暴雨。

    “小青龍，要不我今天就直接把淵塵帶過去好了。有了外人在，藍(lán)姨肯定會給我面子，讓我逃過一劫的?！?/br>
    “小爍，小爍，你在發(fā)什么呆？我問你話呢，你要不要去逛？”林小豪拿手在我眼前晃悠。

    “額，我藍(lán)姨讓我回家呢？”

    “嘟嘟嘟”就這么一會兒沒有給藍(lán)姨回復(fù)，她竟然打過來了。

    “藍(lán)姨，我正想給你回復(fù)。”

    “小爍，要不要我去接你??？老師有布置什么作業(yè)沒有？現(xiàn)在能回來嗎？”

    “不用，不用，我自己搭車回去就行了。老師沒留作業(yè)，可以馬上回去。”

    “那你快點(diǎn)回來。”

    “好的，我知道了?！?/br>
    看到我們說完了，林小豪直接對著通訊器喊：“藍(lán)姨好，藍(lán)姨好，我是小爍的同學(xué)，我叫林小豪?！?/br>
    “哦，是小豪啊，你好，真是有禮貌的孩子。小爍上課有沒有認(rèn)真聽講??？”

    “有，小爍學(xué)的可認(rèn)真了，今天還被老師表揚(yáng)了?！?/br>
    我把胳膊立起來讓他們聊天去，轉(zhuǎn)頭趴下來和小青龍說話。

    “小青龍，我決定了，你通知一下淵塵，讓他到校門口來接我。我想我大大方方的把淵塵介紹給藍(lán)姨認(rèn)識，她應(yīng)該既不會胡思亂想，也不會訓(xùn)我了，一舉兩得?！?/br>
    “好，那我就轉(zhuǎn)告他了?！?/br>
    “嗯嗯，讓他快一些，速戰(zhàn)速決。額，說的怎么像打仗似的。”

    “咚咚”“小爍，你怎么動不動就發(fā)呆。走，我們一起去你藍(lán)姨家。剛你藍(lán)姨說，讓我們?nèi)ツ慵易觥！?/br>
    發(fā)生了什么事，這是什么神轉(zhuǎn)折？！

    “起來，走了！”

    ……

    就這樣我和淵塵，帶著林小豪，林靜蕓兩個(gè)去了家里做。林遠(yuǎn)有事兒推脫了。

    半路上還遇見了宋軼，也一并過來了。

    一打開門迎面撲來一陣陣香氣，藍(lán)姨已經(jīng)做好了幾道菜，饞的人口水都出來了。

    “你們來啦！”藍(lán)姨從廚房里出來。

    “藍(lán)姨好！”大家相互打招呼。

    “好好好，就剩下最后一道菜了，馬上就好。你們先玩著，小爍傻站著干嘛，還不招待一下你同學(xué)?！?/br>
    “哦哦……”第六感告訴我，今天什么事兒都過去了。