韓冬郁悶道：“我說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。”

    葉西and葉玲異口同聲道：“但是你的態(tài)度錯(cuò)了！”

    韓冬挑眉。

    葉玲幫著孫老師說(shuō)話還算是受人恩惠情有可原，葉西這是怎么意思？

    “冬哥！”葉西拼命朝著葉玲使眼神。示意他趕緊道歉。

    韓冬無(wú)語(yǔ)道：“不好意思, 我很為老師的熱情所感動(dòng)。語(yǔ)氣耿直了一點(diǎn)但是沒(méi)有不尊敬的意思?！?/br>
    孫老師吁出一口氣道：“沒(méi)關(guān)系。事實(shí)是我水平不夠。”

    “愛(ài)和正義？”

    趙大成從辦公室門(mén)口探進(jìn)頭來(lái), 小心翼翼道：“喲！你們?cè)诟陕?？?/br>
    眾人：“……”

    葉西答：“我們?cè)陂_(kāi)小灶。”

    趙大成驚道：“韓冬你這樣的水平也要補(bǔ)課？”

    葉西隆重介紹道：“這是我們的旁聽(tīng)?！?/br>
    “老師！你太偏心了！”趙大成走進(jìn)來(lái)，忿忿道：“為什么只叫女生補(bǔ)課不叫我？論成績(jī)，我才是整個(gè)班最有資格補(bǔ)課的人??！”

    眾人黑線。

    我——去！

    這事情值得驕傲嗎？！

    趙大成能進(jìn)重點(diǎn)班，那真的是命運(yùn)使然。

    葉西是偏科，趙大成偏的更厲害，他偏半科。

    他是語(yǔ)文好英語(yǔ)差, 物理好化學(xué)差, 數(shù)學(xué)好生物差。

    沒(méi)有人知道他是怎么做到的, 但他就是做到了。

    一中重點(diǎn)班的選拔還是比較嚴(yán)苛的。

    如果成績(jī)不行。有錢(qián)進(jìn)不來(lái)，你得非常有錢(qián)。

    當(dāng)然趙大成靠的不是錢(qián)。

    這貨在分班考試隨機(jī)重排座位的時(shí)候, 左手蘇成右手秦毅。

    硬生生將自己抄進(jìn)了前一百名。

    加上他體育生的特殊身份, 校方為了拔高每個(gè)班級(jí)的體育平均分, 將他特別招進(jìn)了重點(diǎn)班。

    眾人紛紛望向?qū)O老師，孫老師緊張道：“沒(méi)有沒(méi)有，我……”

    他是他覺(jué)得趙大成這水平，已經(jīng)不是突擊可以改善的了。

    但是面對(duì)信任自己的學(xué)生, 還是改口道：“要不你現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

    “要啊！”趙大成點(diǎn)頭道，“老師等我，我現(xiàn)在就去拿書(shū)！”

    于是，趙大成也加入了他們的補(bǔ)課小分隊(duì)。

    葉西和韓冬主動(dòng)讓位，把孫老師右手邊的寶座留給他。

    趙大成最近受到愛(ài)情的鼓勵(lì)和推動(dòng)，艱苦學(xué)習(xí)，有目共睹。

    一本英語(yǔ)書(shū)翻出來(lái)，密密麻麻的全是字母。

    在場(chǎng)所有人都讓他驚呆了。

    葉玲真誠(chéng)道：“沒(méi)想到你這么努力。我以為你從來(lái)不好好學(xué)習(xí)?！?/br>
    “必須要努力啊！光靠真誠(chéng)和關(guān)心是沒(méi)有用的，實(shí)力才是硬道理！”趙大成握拳說(shuō)，“雖然我不夠聰明，比不上韓冬和蘇成。但如果我停在原地，我們之間的差距只會(huì)越來(lái)越大?！?/br>
    眾人下意識(shí)點(diǎn)頭附議。

    這雞湯，真的沒(méi)有毒啊。

    孫老師仔細(xì)品味了一下，品出了一種指桑罵槐的感覺(jué)。

    捏著試卷的手下意識(shí)的用力。

    “老師，請(qǐng)不要蹂¨躪你的試卷！”趙大成又喊道，“試卷，是成績(jī)的基石，那就是人類(lèi)的朋友！請(qǐng)善待你的朋友！”

    葉西再一次為他獻(xiàn)上自己的膝蓋。

    韓冬在一旁，已經(jīng)徹底驚呆了。

    葉玲感慨道：“你的變化，真的好大啊……”

    趙大成不為所動(dòng)，他認(rèn)真問(wèn)道：“老師，of、for和to的用法，我還不是很明白。這個(gè)地方為什么要用for，而這個(gè)地方為什么要用of？”

    孫老師道：“意思不大一樣，這里是……”

    “哦。”趙大成又問(wèn)，“那這里為什么用for不用to？”

    “這個(gè)詞組為什么要這么用呢？”

    “這個(gè)單詞，我從中文語(yǔ)意翻譯了一下，總覺(jué)得不是很準(zhǔn)確啊。難道沒(méi)有其他的解釋了嗎？”

    “還有這里……”

    葉西在幾人之中巡視幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。

    冬哥的殺傷力，哪能比得上趙大成的萬(wàn)分之一啊？

    從一開(kāi)始她就決策失誤了啊！

    有趙大成這樣的問(wèn)題學(xué)生在，葉玲和孫老師，別想多說(shuō)上一句話。

    葉西摸摸下巴。

    啊，非常好非常好。

    “老師！”趙大成咬著筆頭，盯著書(shū)本看了一會(huì)兒，歉意道：“我還是沒(méi)弄懂，of、for和to到底有什么區(qū)別？”

    孫老師：“……”

    孫老師一扭動(dòng)，就看見(jiàn)葉西和韓冬，一臉意味深長(zhǎng)的微笑。

    頓時(shí)恍悟。

    他們是組團(tuán)來(lái)找茬的，沒(méi)錯(cuò)。

    先是給他難堪，然后纏著他，從心理上擊潰他。

    “老師老師！”趙大成見(jiàn)他不答，又催促道：“這里的for和to，你剛剛說(shuō)……”

    “啊——！”孫老師撓頭，崩潰喊道：“你們放過(guò)我吧！”

    然后起身，沖出了辦公室。

    眾人：“……”

    趙大成看著他的背影，有些恍惚，有些委屈，還相當(dāng)無(wú)辜：“是我問(wèn)題太多了嗎？”

    眾人：“額……”

    趙大成抱著自己的書(shū)抽鼻子：“我只是想好好學(xué)習(xí)?！?/br>
    “不是你的錯(cuò)，不知道老師在搞什么?！比~玲鼓勵(lì)說(shuō)，“好好學(xué)習(xí)，沒(méi)錯(cuò)的！”

    葉西老懷安慰。

    沒(méi)錯(cuò)，就應(yīng)該是這種節(jié)奏。

    葉玲又說(shuō)：“你讓韓冬教你吧，他比老師還厲害?！?/br>
    正準(zhǔn)備離開(kāi)的韓冬：“……”

    趙大成最大的問(wèn)題，根本不是語(yǔ)法，而是他那微薄的詞匯量。

    他的英語(yǔ)詞典，永遠(yuǎn)停留在“abandon”上。

    韓冬于是給他劃了幾個(gè)單詞，讓他不要大意的先背著，然后走到教室后面，享受難得的安靜。

    單手扶墻。

    他想回去！

    這到底是什么鬼地方！

    “想回去是嗎？我剛來(lái)的時(shí)候，和你是一樣的想法。”

    葉西給他遞來(lái)一杯水，然后金雞獨(dú)立，朝他微笑。

    韓冬接過(guò)：“然后呢？”

    “然后？然后我就習(xí)慣了啊?！比~西說(shuō)，“了解以后你就知道，這些人還是很有意思的。你看?！?/br>
    葉西轉(zhuǎn)身，伸出手大喊道：“請(qǐng)賜予我治愈之力！”

    于是全員對(duì)著她彈指“biubiubiu”。

    “……”韓冬，“……”

    媽蛋一群智障！

    韓冬敬佩道：“你的生存能力，真的不是蓋的?！?/br>
    葉西說(shuō)：“你也可以的！”

    韓冬艱難道：“大概吧？”

    他其實(shí)并沒(méi)有很期待。

    韓冬看著教室后面的墻，喃喃道：“這照片……”

    葉西過(guò)去一看，是自己和韓冬，參加五千米長(zhǎng)跑頒獎(jiǎng)儀式的照片。

    還有兩張破校記錄的表彰獎(jiǎng)狀。

    葉西正準(zhǔn)備驕傲一番，韓冬說(shuō)：“p的吧？”

    葉西激動(dòng)道：“是真的！你就比我跑的慢那么一點(diǎn)點(diǎn)！”