第140章 幫忙市一小

    “大家今天都看過市一小的情況了吧，這樣, 今天回去后, 大家都想一想，每一個人做一份就自己看到的布置方案出來, 明天我們集中討論, 最后定板?！痹趯W(xué)校，常寧沒讓幾人跟著他, 而是各自分開各看各的，主要目的就是對這幾個自己挑出來準(zhǔn)備重點(diǎn)培養(yǎng)的助手進(jìn)行鍛煉，常寧只希望自己眼光沒有錯, 基本的為人處世，三人是沒問題了，常寧就希望他們在能力上也可以讓他滿意, 這是最好的結(jié)果。

    讓三人回去思想的同時, 常寧也準(zhǔn)備著, 以防幾人都讓人失望不少, 學(xué)校那邊卻不能被他們失望，方案得出來。

    “爹, 你今天去學(xué)校怎么不來看我！”吃過飯, 常寧剛準(zhǔn)備去書房把方案寫出來，小二插過來，一臉地不滿。

    “爹今天去你們學(xué)校是有事要辦，碰到你大姐是意外，就說了幾句話, 你們就上課了，所以爹沒去看你，你問大姐，是不是這樣?！边@小子，成天喊著我長大了，我是大人了，我是男子漢了，結(jié)果，該小孩子氣的時候，照樣小孩子氣。

    “小二，怎么樣，我和爹說的一樣吧?！贝箧ぞ驮谂赃吢犞瓉泶箧ぴ缇秃退f了，可小二不再和爹對一遍，都不行，這小醋吃的，常寧哭笑不得。

    “那爹，你要是以后再去學(xué)校，一定要來看我，大姐厲害，我也很厲害的！”爹都這樣說了，小二勉強(qiáng)接受，也沒忘約好下次。

    “知道啦，下次爹要是再去學(xué)校，一定等你下課，爹一定記住?！北緛砗芫脹]揉二兒子頭的常寧，這次不客氣地揉了一通，沒長大的小屁孩。

    “爹！”小二不滿，都說他長大了，不要揉他頭了。

    常寧沒理他，還不給揉，還長大了，等你真正長大了再來說這些吧。

    “三兒，最近學(xué)習(xí)有遇到什么困難嗎？”常寧最近家里孩子們觀注的重點(diǎn)是三兒，他就怕三兒真養(yǎng)出一副自以為是清高的樣子來，這就要命了，說好聽點(diǎn)叫清高，說難聽點(diǎn)就是死要面子，亂擺譜，這絕對要不得。

    常寧一直認(rèn)為，臉面得要，但你得先有里子，有里子了，你面子自然就有了，沒有里子撐著的面子，就叫死要面子活受罪，自己以為面子在了，其實旁人早就笑開了。

    “爹，沒有，老師教的我聽得懂，老師們都夸我聰明呢?！庇袑W(xué)前家里教育的底子上，原本常寧是不擔(dān)心的，只是經(jīng)過上次的事情后，常寧不得不多心一點(diǎn)。

    “這就好，不過，就算會，我們也不能驕傲，認(rèn)真專心聽老師講課，基礎(chǔ)打好了，以后才能學(xué)得更好?！奔议L，老師對孩子的影響都很巨大，孔老師改變前后，三兒的變化就是最好的例子，幸好，孔老師及時改正過來，幸好他及時發(fā)現(xiàn)問題，一切都幸好。

    “好，大家最近表現(xiàn)都不錯，這個星期天我們包餃子好不好？”孩子們表現(xiàn)好，就該有所獎勵。

    “好！”有愛的餃子，肯定好。

    “不過，星期天，爹一樣要檢查你們的功課，所以，現(xiàn)在都去學(xué)習(xí)，然后洗臉?biāo)X。”三兒這回的事情發(fā)生后，常寧更不敢放松定時對七個孩子方方面面，包括學(xué)習(xí)，性格的檢查，有問題不怕，怕的是發(fā)現(xiàn)不了，改正不了。

    帶著孩子們進(jìn)了書房，孩子們學(xué)習(xí)，看書，他也得把方案先準(zhǔn)備好，孩子們這邊暫時沒有問題，明天，他只期待著他眼光里挑出來的三人的表現(xiàn)。

    “嗯，不錯，大家能看到這么多再想到這么多，很不錯，不過大家還可以想得再遠(yuǎn)一點(diǎn)，學(xué)校不能和百貨商店一樣大張旗鼓地?zé)狒[起來，畢竟學(xué)校是教書育人的地方，更多的時候是安靜的課堂，所以，大家把我們每天開店前整齊劃一在店前喊口號，跳樣板舞拿掉，這是對的，但學(xué)校也得有自己的特色，大家在這點(diǎn)上沒有做夠深想?！边€好，自己的眼光還算不錯，三個人做出來的方案都算有培養(yǎng)的希望。

    “那常同志，關(guān)于學(xué)校，我們要怎么做出他們的特色來？”幾人也知道常寧這是在重用他們，平日工作努力，也積極學(xué)習(xí)，爭取讓自己能真正讓提拔他們的常同志滿意。

    “怎么做出特色來，我們得先想想學(xué)校的特點(diǎn)是什么，然后從這些特色入手?！背幰膊幻χ苯诱f出自己的方案，大家能想是好事，那就給大家想的空間。

    “學(xué)校的特點(diǎn)，就是教書，讓孩子們學(xué)習(xí)知識。”幾人想想，給出常寧這個結(jié)論。

    “對，這是學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校就是教書育人的地方，那我們要怎么從這個方面入手，大家想到?jīng)]有？”常寧引著三人想，要培養(yǎng)他們，就不能直接給答案，就要他們想，學(xué)會想。

    “在課堂上也引入思想的學(xué)習(xí)？”幾人覺得有點(diǎn)不可思議，要怎么引入。

    “那怎么引入？”常寧還是沒給答案，也這樣問他們。

    “可是上課不是給孩子們上課嗎？提這個可以嗎？”大家的問題越來越多，但常寧高興，說明，想得也多了。

    “是啊，提這個可以嗎？”常寧繼續(xù)讓大家想。

    “那是不是可以提，但注意時間的分配，主要還是以教學(xué)生學(xué)習(xí)為主，思想學(xué)習(xí)為輔，然后別人看到的就是文化學(xué)習(xí)和思想學(xué)習(xí)已經(jīng)在一起進(jìn)行？”總算三人沒讓常寧失望，想到了正點(diǎn)上來。

    “你們覺得怎么分配這個時間合理？”常寧先肯定他們之前想對了，接著繼續(xù)往下引導(dǎo)。

    “一節(jié)課四十五分鐘，那每節(jié)課占用十分鐘？”這點(diǎn)上，三人都拿不定主意，還有一點(diǎn)，他們不是在說學(xué)校還有老師嗎，如果擴(kuò)展到課堂上，那不是連學(xué)生也一起算進(jìn)來嗎？小學(xué)學(xué)生，就要思想學(xué)習(xí)，有必要嗎？三人都覺得沒必要，孩子太小了吧。

    “你們是在想學(xué)生這里就不需要了吧？”做了小領(lǐng)導(dǎo)，時間長了，常寧也開始有了能揣摩人心思的本事，現(xiàn)在就是一看三人的樣子，就大概猜出了他們心里的想法。

    “孩子們太小了?！比硕疾患s而同點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我之前也是這樣的想法，可隨著思想學(xué)習(xí)這股風(fēng)潮越來越大，我覺得，學(xué)生這一塊已經(jīng)不能避免了，既然不能避免，那就得讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，我和你們都說過，不怕學(xué)得慢，但一定要學(xué)好，一定不能學(xué)錯，放孩子身上，更是如此?！边@也是常寧最近的思想轉(zhuǎn)變，開始的時候，家里的孩子們，他確實是想著暫時讓孩子們先避開這些東西，可顯然現(xiàn)在的形勢，孩子們已經(jīng)無法避開。

    避不開，那就和大人們一樣，準(zhǔn)備好。

    除此外，還有另一點(diǎn)原因，常寧沒法對別人開口，他記憶里又想起一點(diǎn)來，好像瘋狂的運(yùn)動里，什么小兵就有這些學(xué)生的影子，不管記憶準(zhǔn)不準(zhǔn)確，常寧就想著給未來的小兵們先上好課，到時，能少一個沖動的小兵都是好事。

    回到學(xué)校這個主題上來，常寧現(xiàn)在最主要的還是目標(biāo)還是老師這個群體，一定讓老師們重視起思想學(xué)習(xí)來，學(xué)會思想，學(xué)會運(yùn)用，自保才多一分底氣。

    思緒有些亂，一步一步來吧，再急也不可能一步到位。

    “好了，大家先準(zhǔn)備一下吧，我整理下我們的報告，送到桑校長那邊，只要一通過，大家都行動起來，爭取最快時間里幫助市一小也成為思想學(xué)習(xí)的先進(jìn)標(biāo)兵。”拍拍手，常寧做了最后的總結(jié)。

    “桑校長，這是我們整理的報告，你看看，有什么地方需要補(bǔ)充的，畢竟最了解學(xué)校的還是你們。”做好報告，常寧多準(zhǔn)備了幾份，第一天學(xué)?？疾?，準(zhǔn)備方案，第二天，討論，定稿，第三天，方案就讓常寧放在了桑校長的面前。

    “好，我們先看?！毙ｉL，副校長，主任都在，常寧準(zhǔn)備的很充分，一人一份，接下來，就等著幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見還有最后拍板。

    “每周的升旗儀式要大聲朗讀思想，每節(jié)課騰出五分鐘時間來帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想，還有，每個星期的班會更要多學(xué)習(xí)思想，其余時間各自安排，要求也是多學(xué)習(xí)思想，老師，學(xué)生都要求佩戴佩章，發(fā)型也有要求，到了假期也要求老師們得繼續(xù)思想學(xué)習(xí)，常同志，這會不會太多了？”幾位領(lǐng)導(dǎo)一看，都是這樣的感覺，就是整個學(xué)校都被思想包圍了，一下子，三人都有些接受不了，學(xué)校不是該以學(xué)習(xí)知識為主嗎？一下子，弄這么多思想學(xué)習(xí)，好嗎。

    “桑校長，寧校長，白主任，這些都只是現(xiàn)在剛剛開始，以后還會再有什么，我們都不知道，就這樣，也只夠剛剛在上級組織面前小小露一面，而且，我實話實說，你們學(xué)校這一塊已經(jīng)是落后的情況了，再不努力奮起直追，更得落后，學(xué)生要學(xué)，把正確的思想精神學(xué)到，體會到，老師更要學(xué)，其他老師可能還體會不夠，但我相信三位領(lǐng)導(dǎo)肯定已經(jīng)體會到了，有些人靠著一張嘴，一個思想學(xué)習(xí)的樣子，輕輕松松就立于很多認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實干了多年工作的同志之上，我們只有學(xué)會了，才能不被他們打倒，甚至戰(zhàn)勝他們，讓自己的辛苦與汗水的付出沒有白費(fèi)！”這個年代的大家都是最真心一心一意為國家付出，貢獻(xiàn)的人。

    如果可以，常寧希望盡可能多的人能平安的工作，生活，而不是被意外消失于這一場瘋狂運(yùn)動中，剩下各自悲楚的命運(yùn)結(jié)局。

    作者有話要說：　　感謝支持正版的朋友，十分感謝！

    戰(zhàn)狼2，一部剛好天時，地利，人和都有的片子，確實值得一看。

    第141章 大計劃

    “那我們聽常同志的，都動起來, 物必讓每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)思想精神, 也專門組織思想學(xué)習(xí)會議，定期匯報大家學(xué)習(xí)的成果, 常同志, 我們都不太懂，以后, 還得再麻煩你多跑跑我們學(xué)校這邊，幫助我們盡快跟上大家學(xué)習(xí)的腳步?！崩蠋焸円矆詻Q，三人一個眼色, 很快就同意了常寧給出的方案報告。

    “大家都是革命同志，互相幫忙是應(yīng)該的?！背幏謩e和三位領(lǐng)導(dǎo)握手，至此, 又一家單位的思想學(xué)習(xí)完成。

    “小二！”從校長辦公室出來, 常寧還不能急著離開, 他都記著了, 上次答應(yīng)小二的，再到學(xué)校的話, 一定去看他, 出來，學(xué)生還在上課，常寧就讓三名手下先離開，他自己靜靜等在教室外面，下課的聲音一響, 教室門一開，他第一個見到的就是自家小二，風(fēng)一樣竄出來的熊孩子，要不是他眼明手快，差點(diǎn)就只能望著熊孩子的背影興嘆了。

    “爹！”小二看到爹真的來看他了，一下子又蹦得三丈高。