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江老摸摸胡子,點頭, “那咱們再瞧瞧,若這林澤真有本事便罷,若胡來誤人子弟,老夫絕不輕饒……” 見此,魏鴻弡心里遺憾,恨恨看了眼韓元慶,最恨這種半路街道的人了有木有! 韓元慶也看了魏鴻弡一眼,輕飄飄的彈了彈身上洗得發(fā)白的儒衫,并不受眼刀影響,繼續(xù)神態(tài)自若的盯著外面考場上看熱鬧,對林澤提出的拼音十分感興趣。 人雖貧寒,氣質(zhì)倒如松山。 第86章 露天的考試場上,孩子們著急抓耳撓腮回憶剛才學的東西。 他們在家里父母就挨個耳提面命的叮囑過一定要努力認真通過考核,考不上回家可是要被揍屁股的,以后也沒有好日子過,好吃的吃了,讀不了書就只能拿著鋤刨土巴拉拉的…… 商戶家的小公子們也差不多,只不過被自家父母威脅叮囑的話不同罷了。 但再努力,學習還是得看資質(zhì)天賦的,剛才聽課的時候不覺得有什么難,跟著讀啊寫啊就是,朗朗上口的音律當成兒歌學。 可是這怎么讀大多數(shù)人是會唱,啊不,是會讀了,可是寫就難倒大群人了。 短短時間內(nèi)大人都不定能把26個拼音字母全部記住,對第一次接觸的小孩就更困難了,部分心態(tài)不夠的小孩著急起來就忘得更快了,最后直接給急哭。 上完課后,林澤從頭到尾都沒再說話,默默的看著場中孩子們的反應。 他并不要求這些孩子一次性就都記住他講的內(nèi)容了,那是絕對不可能的,這只不過是一個心性的考驗。 很遺憾,開始講課前他觀察到了許多表現(xiàn)還算不錯的孩子,此刻有很大部分承受不住壓力敗北了,心性太弱,不夠堅韌。 兩刻鐘后,默寫考核開始。 跟林澤預料得差不多,就這一關,就直接淘汰了大半的人,很多孩子并不是很笨,而是心性太弱,所以發(fā)揮失常。 這種事情不說小孩,便是大人也相同,因為心理素質(zhì)不夠在考場上失敗的人太多了。 一百多個孩子最后只有不到30個人及格,商戶小公子14個,農(nóng)家孩子15個。 看來雖古今知識有沖擊,但這些商戶小公子畢竟年幼,接受能力強,從小就啟蒙學習已經(jīng)養(yǎng)成吸收知識的習慣,這就是出身好的優(yōu)勢,沒辦法改變。 “這個考試合格的學生有王大寶、趙二楞、廖狗蛋……” 伴隨著林澤宣布合格學生的名單,周圍家中表情各不相同。 有人高興有人失望遺憾,孩子選上的自然興奮驕傲,臉上倍兒有面子,不過沒選上也就是點點失望遺憾罷了,畢竟考試那么嚴格,被淘汰的孩子多了去了,失敗也不丟人。 可是對小孩子來說這卻是非常大的打擊,好些沒選上的孩子直接委屈得再次哭了出來。 他們不知道失敗是什么,但是來之前他們爹娘可是說了好些選不上的壞話,想著回家沒有新衣服穿,沒有好吃的東西吃,這心里自然就難受得不行。 還有些跟合格小孩相熟的,則有種‘我怎么那么笨,小xx都選上了我為什么不行啊,難道我比小xx笨嗎?“的自我懷疑…… 對此,林澤不能心軟,但是他也不能讓這些孩子因為這次小小的失敗留下心里陰影。 所以報完結果,看著一群哭得稀里嘩啦的孩子,他給予了力所能及的鼓勵,說了不少安慰和肯定認同的話。 古代底層人大多都是文盲,家長教育孩子說不出大道理便只能用暴力,俗話說棍子底下出孝子嘛。 所以這些孩子每次犯了錯面臨的就是一頓打,打完家長也不給安慰,說不準還能再來一腳踹到角落自己反省去,今天失敗大家都已經(jīng)做好了回頭被打被罰的心理準備。 結果林澤卻安慰鼓勵說他們都是非常聰明的孩子,沒有通過沒關系,能學會這么多都很聰明了,比林先生小時候都還聰明! 他,他們真的很聰明嗎????? 從來沒聽過鼓勵話的小孩子們瞪大了眼睛,被林澤隨口幾句信手捏來現(xiàn)代老師慣用鼓勵安慰學生的話給說得小心臟撲通撲通直跳,小臉蛋撲通撲通泛紅。 林澤也很給力的給這些小孩戴高帽子, “是的,你們是我見過最聰明的孩子,你們知道林先生當初學這個拼音的時候用了多久嗎?大半個月才把它們記熟呢,你們這么短時間就能記住這么多真的非常厲害……” “你們比起合格的同學不差,只是他們更努力一點,沒有通過沒關系,以后先生每個月會有四天的免費課,到時候你們叫爹娘送你們來聽,但記住了,到時候要更努力,因為你們今天不夠努力才被其他小朋友領先的。” 一番和藹可親的話聽得一群從來沒被夸獎過的孩子面紅耳紅的,有種小激動。 在家里連他們爹娘說他們又蠢又調(diào)皮,但先生卻說他們很聰明,先生是有學問的,先生說話才是對的,那他們確實是很厲害小孩子!沒選上只是不夠努力用心而已,以后改正就是。 有大膽點的小孩更是激動得忍不住出聲兒問,童言無忌, “林,林先生,你以前學這種真的用了大半個月的時間,真的那么笨?。俊?/br> 搬起石頭打自己腳的某人:……孩子,老師就說說而已! “是的,先生以前很笨,不過先生很努力,所以現(xiàn)在先生滿腹經(jīng)綸?!?/br>