不過(guò)雖然商戶小少爺們會(huì)寫(xiě)字，但也好不了太多，古代學(xué)字速度本來(lái)就慢，這些小少爺從小貪玩不認(rèn)真學(xué)，先生又嫌棄他們商籍不認(rèn)真教。

    所以好些啟蒙三四年，甚至五六年的都還不能把《三百千》的字給認(rèn)完。

    而林澤還要要求他們把幾百字的感受全部寫(xiě)在一張紙上，美其名曰檢查他們的字寫(xiě)得如何，實(shí)際是為了節(jié)約紙張，林先生就是這么摳。

    毛筆想把字寫(xiě)小，沒(méi)有長(zhǎng)期專門訓(xùn)練過(guò)一張A4大小的紙能寫(xiě)幾十個(gè)字都已經(jīng)是能人了，這群‘學(xué)渣’小少爺，和還沒(méi)正式學(xué)過(guò)認(rèn)字的村里特招生對(duì)課后作業(yè)簡(jiǎn)直一片哀嚎。

    所以當(dāng)天晚上，所有學(xué)生拿著毛筆，表情都是苦大仇深，誰(shuí)也沒(méi)機(jī)會(huì)嘲笑對(duì)方，反正都是半斤八兩。

    留住學(xué)校守孩子們晚自習(xí)做作業(yè)的方山源見(jiàn)此真是萬(wàn)分的于心不忍。

    不過(guò)連著幾次他也明白了林澤有時(shí)候看似過(guò)分的行為，實(shí)則有深意。

    也便端著茶杯欣賞下面學(xué)生們菁菁求學(xué)，想起當(dāng)年頭懸梁的日子，莫名有種幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)悄[么回事兒……

    第二天再上課。

    林澤果不其然拿著大家上交的課后作業(yè)大展身上，對(duì)著不是文字 圈圈叉叉組合，就是不知道寫(xiě)的什么鬼畫(huà)符，展開(kāi)了林氏毒舌的嚴(yán)厲批評(píng)。

    “……不會(huì)沒(méi)關(guān)系，先生沒(méi)要求你們寫(xiě)得如何好。辦法是人想出來(lái)的，不然長(zhǎng)都腦袋什么用？李昇你們9個(gè)我沒(méi)記錯(cuò)應(yīng)該是三歲就開(kāi)始啟蒙，現(xiàn)在你們多少歲了？竟然連字都寫(xiě)不完，給我寫(xiě)了這么多圈圈叉叉！”

    說(shuō)到后面林澤是真的生氣了。

    其實(shí)他不是真的氣這些孩子，而是氣給這些孩子啟蒙的那些先生，他原本以為只是李昇因?yàn)槠舛鴮?dǎo)致請(qǐng)回家的先生不想教，可現(xiàn)在看來(lái)根本就是所有商戶孩子都這情況。

    這里人歧視商籍，大多文人更自命清高，平白耽誤了這些孩子最佳的啟蒙年齡。

    “還有周翰林你們?nèi)齻€(gè)，先生難道不知道你們不會(huì)寫(xiě)字嗎？不會(huì)你們可以想別的辦法嘛，直接在卷子上畫(huà)上你們不會(huì)都行，拿這些四不像的鬼畫(huà)符出來(lái)，不懂裝懂很光榮嗎？先生總有一天會(huì)被你們氣死的……”

    周翰林就是周臘rou，前面說(shuō)了，三個(gè)特招生林澤給提前取了字，不然上課叫臘rou多糗。

    “嗚嗚，先生，我們是真的不會(huì)嘛，你老給我們出難題啊嗚嗚嗚……”

    從來(lái)沒(méi)被這般教訓(xùn)過(guò)的小少爺們紛紛憋不住委屈的哭了起來(lái)。

    周翰林三個(gè)特招生也憋紅了眼睛，林先生兇起來(lái)的時(shí)候好嚇人嗚嗚……

    一個(gè)個(gè)哭得簡(jiǎn)直要多可憐有多可憐。

    讓準(zhǔn)備再加料的林澤心里軟得一塌糊涂，這些小混蛋就會(huì)用賣萌計(jì)，不過(guò)面上還是不能讓這些小家伙看出他的弱點(diǎn)。

    繼續(xù)嚴(yán)肅著臉，只是稍稍放輕語(yǔ)氣，

    “不許哭，男兒有淚不輕彈，先生不是罵你們，也不是給你們出難題。先生只是要你們明白一個(gè)道理，世界上沒(méi)有完不成的事情，只看你們能不能拿出自己最大的潛力去做……你們相信人可以在天上飛嗎？”

    話落，大家停住掉金豆子，瞪大眼睛，“先生，人還能飛到天上去？”

    “對(duì)，先生雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是先生卻這般相信?！?/br>
    林澤睜眼說(shuō)瞎話，飛機(jī)火箭他都快看到吐了好吧。

    “在很久以前的時(shí)候，咱們先祖過(guò)著茹毛飲血的生活，那時(shí)候他們會(huì)想到咱們現(xiàn)在能夠穿舒服保暖的衣服，食精致美味的食物嗎？會(huì)從跟野獸競(jìng)爭(zhēng)生存，變成現(xiàn)在奴役牛馬為我們干活嗎？”

    “我們那個(gè)時(shí)候的先祖成天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活，生存只靠打獵和采集果子，他們那個(gè)時(shí)候會(huì)想到我們現(xiàn)在能夠自己種植糧食，圈養(yǎng)動(dòng)物吃嗎？”

    “為什么只有神仙能飛？鳥(niǎo)兒鷹禽也是很普通的生靈，他們同樣可以飛?。烤拖裰谱黢R車牛車、耕田的犁耙，玩耍的風(fēng)箏，如果有一天我們可以制作出像鳥(niǎo)兒那般可以飛的翅膀，我們不就可以飛到天上去了？”

    “……”

    下面的孩子們沒(méi)說(shuō)話，但激動(dòng)漲紅的臉和期待的眼神卻是表明著心中的贊同。

    先生說(shuō)得很有道理??！

    “所以，這個(gè)世界上是沒(méi)有不可能的事情，只有不愿意去做的人。不要因?yàn)閯e人的批評(píng)而難過(guò)，當(dāng)別人批評(píng)你們的時(shí)候，你們應(yīng)該想的是，你們要如何改變這個(gè)問(wèn)題，將來(lái)嘚瑟的去打他臉?！?/br>
    “或許你們會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)不會(huì)太囂張，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟銈冇心莻€(gè)資本。別人的指責(zé)和不茬都是妒忌，當(dāng)他們放屁就是，你不炫耀你自己出眾的地方那還為其努力做什么……”

    “先生，那你就等著我們將來(lái)揍你吧！”

    眾人現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，激動(dòng)萬(wàn)分拍桌齊齊沖著林澤立下豪言壯志。

    未來(lái)令大家恨得牙癢癢又控制不住跪舔的‘炫技派’初步形成。

    再次搬起石頭砸自己的腳林澤，努力扯出微笑，

    “……”

    槽，一群小混蛋！

    ——

    在進(jìn)行過(guò)例行的思想洗腦，哦不，應(yīng)該是教育，林澤開(kāi)始了正式教學(xué)內(nèi)容。

    私塾的課程安排也走上正軌，每天早上的早讀和跑步是雷打不動(dòng)的，古代科舉考試中途是沒(méi)有休息離座時(shí)間的，如果身體素質(zhì)不夠，很難堅(jiān)持完幾天幾夜的時(shí)間。