“不，我覺得這個林澤更好，他的策論用詞雖不夠辭藻華麗，但同樣解說自圓，更難得的是更加貼切實際。反觀孫秀才雖出色，可少了幾分火候，策論頗有紙上談兵之嫌?！?/br>
    “可是林澤背景不夠清白，他家是做生意的，雖表面生意是他夫郎的，可其中道道大家心知肚明，商人之流實難成大器，以他才華中舉尚可，但解元之位不行……”

    “孫舟興策論太過理想化更是硬傷?！?/br>
    “我選林澤?！?/br>
    “我選孫舟興?！?/br>
    在解元之位上，省郡城是個閱卷考官們發(fā)生了激烈爭吵，理念想法不同卻是難以抉擇。

    一半的人認為孫舟興好，雖然策論太過理想有紙上談兵之嫌疑，但年輕人閱歷少這是無法避免的，只要多多歷練幾年經(jīng)驗足夠，就是個好人才，最重要家中世代農(nóng)耕清白廉潔啊。

    反之，林澤有才，但有商人本質(zhì)逐利。

    而另一半則認為林澤更好，雖家中涉及經(jīng)商，可是林澤才華真的毋庸置疑。

    整張試卷堪稱滿分，算學一道不錯解題新穎，策論語言樸實，但字字珠璣，針針見血，解決之法更貼切現(xiàn)實，是完全能夠立馬放上位做事的人才。

    并且林澤不僅年紀輕輕就開了私塾，前不久的童生考試更是以絕對的教學成果震驚眾人，這種考生不當解元實在有些說不過去。

    那孫秀才好是好，可到底比起來才能還是遜色幾分，也就是家世比林澤清廉簡潔些。

    “既然大家爭持不下，支持各一半數(shù)，那不如我們再出一道題，看看解元之位到底誰是實至名歸？”

    一直僵持不下，最后由一位年紀最大的閱卷考官提出一個建議。

    這是每次鄉(xiāng)試大家慣用的手段，往往就是在出現(xiàn)這種兩個優(yōu)秀考生無法選出第一名的情況。

    其他考官點頭，表示贊同，“問題是怎么試？”

    “支持孫秀才的，是反對林秀才有商人逐利之心；支持林秀才的，是質(zhì)疑孫秀才的實干能力，那就從這兩個地方來比較……”

    “好。”

    ——

    另一邊，林澤并不知道閱卷的考官們正在為他和另一位秀才郎的高下發(fā)愁。

    考完試回到家后，他就在恢復了往日的生活，每天下午去私塾教學；上午則自由安排，看看書再和江老商量下書院的事情。

    書院是林澤早就計劃好的，只是一直因為各種原因環(huán)境限制而無法施行。

    當初交換生的時候各大小私塾雖看到了澤珛的好，以及稀罕澤珛一些獨門的教學課程，可卻還是無法踏出老派思想的束縛，接受林澤想將私塾融合成書院的提議。

    但是這次童生試孩子們爭氣，給他搏了個大名聲，讓所有人都見證了澤珛私塾教學絕對的效率。

    不過兩年的時間，就把那些曾經(jīng)被大家鄙視的紈绔少爺、基礎薄弱的農(nóng)家孩子培養(yǎng)成了童生之學，直接碾壓青山縣其他的童試考生，這是何等成就？

    即便是取巧，那也是非常牛逼了。

    所以在江老的游說下，各大小私塾的坐館夫子終于松口，愿意聽從林澤的調(diào)配整合，建立一座書院，如此，大家才能分享林澤的獨門教學之道。

    不過書院不比私塾隨便找個宅子就能夠開業(yè)的，需要費很大的物力財力，還有人力才能夠建成。

    用現(xiàn)代的話簡單理解比喻來說，私塾就是培訓機構(gòu)，書院就是正規(guī)學校。

    所以，書院并不是一天兩天就能成立的，林澤目前也沒那么多時間花在這上面，他現(xiàn)在跟江老商量的，僅僅是書院的建造，其他細節(jié)還都得等他回來再說。

    地址他都想好了，就在南陽鎮(zhèn)附近的一座山頭。

    他是南陽鎮(zhèn)的人，有好事當然要先從自家的地盤出發(fā)，而且他為了投資買了那么多田地山頭，難不成是擺著好看的嗎？

    學校和商業(yè)街是一個地方發(fā)展的重要指標，南陽鎮(zhèn)、青山縣是他計劃中的大本營。

    不過建造書院需要的銀子不是小數(shù)目，林澤雖然有錢，但目前還真沒到隨手就掏出幾萬兩扔到學校這種慈善事業(yè)上玩的地步，他其他生意可都需要流動資金。

    而且就算有他也不會拿出來，林家才發(fā)達多久他就能拿出那么多銀子，那不是擺明了告訴別人他的生意有多賺錢嗎？

    到時候別人就不是夸獎他仁善，而是罵他jian商了！

    因此書院的銀子，林澤是到處找商戶湊的，部分有錢的員外不介意花銀子買點名聲回家，而且能夠跟林澤這種前途無量的人搭上線，幾百上千兩花得并不虧。

    但以青山縣的經(jīng)濟水平，能拿出千兩出來玩的員外還是少數(shù)，大部分富戶最多也就湊個百來兩而已。

    如此，最后距離書院的建造資金還差不少，林澤又不敢自己掏太多銀子樹大招風，于是只能跟著江老到處拜訪人脈繼續(xù)湊，爭取在離開前把資金的問題解決。

    段文賽那邊也在寫官文，準備向朝廷申請銀兩撥款。

    就在此時，一個家底深厚的富商忽然找了過來，表示愿意補足他們所缺資金，但有一個條件。

    “我要書院100個的學子名額……”

    這位富商姓錢，是隔壁縣城的一個家傳幾代的老牌商賈，姓錢，相貌親切，但開口條件不小。

    按照林澤的構(gòu)想，書院建成后容納學生大概在800左右，這是算過青山縣人口確定下來的，聽著很多，可是名額卻很緊的。