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沈美茗舉手示意停,說道:“先別急著叫老師,我還不知道能不能當你的老師。” “先聽幾個和弦吧,用準備嗎?”沈美茗坐在鋼琴前準備伴奏。 他放下書包,特意拽平了衣角,說道:“現(xiàn)在就可以。” 沈美茗從單個和弦開始,安音璇扶在鋼琴一邊側(cè)耳傾聽,聲音在階梯教室中回蕩,非常有穿透力。 每聽完一個和弦,他便說出由哪些音組成。一組過后,沈美茗在高階測評表上記錄,過后又道:“接著是和弦連續(xù),認真聽。” 他點頭,集中精力辨音,除了一組略有猶豫,其他都胸有成竹地說出來了,沈教授沉默地再次記錄。 就這樣做了幾個練耳項目,就到了視唱的部分,中間甚至沒有停歇。 “先來唱幾個音階吧,不然后面不好發(fā)揮。”鋼琴聲音隨之響起。 他跟唱,嗓音逐漸打開,之前的一點點緊張感也煙消云散,歸根結(jié)底他對自己的唱功是有信心的。 沈美茗遞給他一張樂譜,讓他用清唱的方式唱出來。安音璇默默打節(jié)拍,心里試著演繹,沈教授則安靜地坐在一旁,沒有催促他。 約莫五分鐘后,他便唱了起來,曲調(diào)行云流水,音準節(jié)奏都無可挑剔。沈美茗點點頭表示滿意,開始做評估。 視唱練耳都測完了,他自由選取了一首歌來唱,完整地聽完,沈美茗總算結(jié)束了對安音璇的考核,把測評表往譜架上一扣,伸手示意他可以坐在第一排的座位上了。 “你覺得今天自己發(fā)揮得怎么樣?自評一下?!鄙蛎儡仙锨偕w問道。 “正常水平。”安音璇沒有靠在椅背上,坐得筆挺,誠懇地說道:“沒有唱砸也沒有超常發(fā)揮,平時就是這么唱的?!?/br> 沈美茗繼續(xù)問:“這種唱法是自己學的?還是有老師教過?” 他搖頭,說道:“之前就是喜歡唱歌,后來在網(wǎng)上看了點如何用氣的文獻和視頻,試著它教的方法練了兩首歌,就這兩首唱了半年,就慢慢會如何吐字換氣了?!?/br> “只是這樣?”沈美茗有些驚訝,這個孩子居然沒有接受過專業(yè)訓練。 他如實道:“只是這樣。” 沈美茗站起身走到黑板前,草草擦干凈了一塊,用粉筆在上面簡單畫了一個人聲音域表,問道:“如果說這是你的音域,你覺得自己最在行的是哪部分?” 他胳膊放在桌子上,一手托腮,像極了課堂上探討問題的大學生,說道:“應該是高音部分。” “那你認為已經(jīng)你找到完全屬于自己的演唱風格了嗎?”沈美茗注視著安音璇,等待他的答案。 他突然意識到這也許是一個沈教授非常在意的問題,便稍微過了下腦子,說道:“我想是的?!?/br> 沈美茗又盯了他半晌,最終移開了目光,說道:“你在這等我一下,我去趟辦公室。”說罷拿起測評表出了教室。 安音璇像是等待高考成績的畢業(yè)生一樣,帶著不安和忐忑,剛剛他說自己發(fā)揮正常其實是略微謙虛了,應該說比正常還要更好一點點,今天的整體表現(xiàn)他是滿意的。 沒底的是最后幾個問題,沈美茗看似在聊天,實則是在探尋他的音樂理念,考慮他是否真的適合走這條路。才華要有,覺悟與信念更加不可或缺。 他從背包里掏出一瓶礦泉水,喝了半瓶,照例把商標撕下來系在瓶口處,變成了“小領帶”。雖然這里沒有別人,但這已經(jīng)成為他自然而然的習慣,此時這個小動作更是為了轉(zhuǎn)移注意力。 時針已經(jīng)指向十二點,不知不覺一上午就過去了。安音璇從未經(jīng)歷過如此漫長的半小時,總算沈美茗再度推門而入,手里什么都沒有拿,直接靠在講臺前,神情復雜道:“很抱歉,我沒有辦法給你任何指導或者建議?!?/br> “……”意料之外。 安音璇失望地閉上雙眼,xiele一口氣,睜開后復雜地看著沈美茗。終究還是沒能得到專業(yè)人士的青睞,這打擊突如其來,就像否認了他這么多年的努力,也否認了他自認為擁有的天賦。 “我知道你不好接受,但事實就是這樣?!鄙蛎儡届o地說道:“不是說你不夠好,是我們氣場不同,我沒有什么可教你的?!?/br> 他知道這都是客套話,事實就是他不夠好,沈美茗沒有看上他。 “我也是思考了很久,才做出的決定?!鄙蛎儡陲棽蛔∮行┩锵У纳袂?,道:“如果你用現(xiàn)在的唱法繼續(xù)唱,也是沒有瑕疵的,沒有必要讓我來重新雕琢你?!?/br> 安音璇強迫自己別顯得那么消沉,雖然不能夠指導他,但有些問題還是得趁機會問:“如果可以的話,您能不能只針對海選的選歌給個建議?” 沈美茗思考了一下,說道:“放棄英文歌?!?/br> “好?!卑惨翳帐傲藭吃谏砩希f道:“謝謝,那我就不打擾您了。” 看著眼前這個五官相當漂亮的男孩,形成對比的是他落寞的身影,沈美茗還是忍不住叫住了他:“等等,梁緒……” 他抬頭,目光與沈美茗相對,只聽沈教授直白地說道:“梁緒不是一個好選擇?!?/br> 原來沈美茗早就知道,安音璇哂笑,從頭到尾掩耳盜鈴的一直是自己。 “您不用擔心,我會離他遠點的?!彼c梁緒本就不是在交往,所以承諾這話的時候沒有心理負擔,就算他不說,梁少過段時間也會把他蹬了的,所以無所謂。