他深刻地懷疑自己的“小孩緣”是不是真的很好。

    在一眾嬉笑玩耍的幼童中，他很快注意到一個(gè)特別的存在。

    那個(gè)孩子坐在角落里，面對(duì)著一臺(tái)老舊的電腦，自己按下了主機(jī)上的開關(guān)按鈕，然后一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕。

    謝嵐向他走過去。

    “彬彬。”

    他沒有反應(yīng)。

    “彬彬，我是謝嵐jiejie。”

    她碰了一下他的胳膊，小孩卻猛地一縮，眼睛斜著看她，又很快避開，用小手指著屏幕上的windows標(biāo)志。

    “開機(jī)了?！彼f。

    開機(jī)這個(gè)詞還是謝嵐教他的，除此之外，還有一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

    這些都是謝嵐從微機(jī)課上學(xué)來的。

    在她的印象里，彬彬只對(duì)電腦感興趣。

    “開始，程序，游戲，掃雷?！?/br>
    彬彬一邊自言自語，一邊打開了掃雷這款小游戲。他一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，但他記得謝嵐教他時(shí)，鼠標(biāo)劃過的每一個(gè)地方。

    “這個(gè)是窗口，點(diǎn)上面的x，窗口就會(huì)關(guān)閉?！?/br>
    “再點(diǎn)這里，游戲就能開始。”

    他像一個(gè)小老師，對(duì)著空氣教學(xué)。

    謝嵐柔聲說：“彬彬，jiejie給你買了玩具和衣服，我們待會(huì)兒再玩好不好？“

    彬彬似乎沒有聽見，自顧自地說：“這里是地雷，要插一面小旗?！?/br>
    “會(huì)玩掃雷啊，還是高級(jí)的，這么牛逼！”陳默包住他握著鼠標(biāo)的手，往右邊一移，“不用想，這個(gè)也是雷……”

    驟然。

    “啊——”

    小孩頃刻間歇斯底里地尖叫，幾乎穿透了陳默的耳膜。

    王春芬急忙跑過來，抓起陳默的手臂。

    “千萬不能隨便碰他的電腦，要命的喂?！?/br>
    她又去安撫近乎發(fā)狂的小孩，“彬彬乖，繼續(xù)玩，繼續(xù)玩啊，哥哥只是來教你玩嘛，不發(fā)脾氣，亂發(fā)脾氣就不是好寶寶了……”

    好一會(huì)兒，彬彬才平靜下來，重新投入到“高級(jí)掃雷”中。

    陳默瞠目結(jié)舌。

    王春芬愁眉苦臉地對(duì)謝嵐說：“上次有個(gè)心理醫(yī)生來做義工，給彬彬做了個(gè)測(cè)試，說這孩子就是自閉癥。聽說這病不好治，我們這又請(qǐng)不起特教老師，只能由著他這樣。現(xiàn)在還好，但過幾年總得送他去上學(xué)，也不知道該怎么辦……”

    謝嵐：“我上網(wǎng)查了一下，洛城好像有個(gè)特教機(jī)構(gòu)，可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?！?/br>
    王春芬嘆：“我們也問了，一個(gè)月6000塊錢，富貴病哦……”

    “我盡量攢點(diǎn)錢，年后讓彬彬先去上幾個(gè)月課試試?！?/br>
    說著，謝嵐眼角余光不經(jīng)意掃了下彬彬身后的陳大少。

    王春芬以為自己聽錯(cuò)了，“哎喲，你中學(xué)生哪來的錢！你mama那個(gè)工作，手頭也不寬裕的吧?！?/br>
    她們說話的功夫，陳默卻在認(rèn)真觀察彬彬玩掃雷。

    一局結(jié)束，陳默靠過來問：

    “他多大？”

    “四歲?！?/br>
    “四歲？簡(jiǎn)直一神童??！”

    9、第九章 ...

    陳默用手勢(shì)在空中比劃。

    “一般人掃雷是從一點(diǎn)展開，就像探路一樣，從左往右，從上往下，逐個(gè)按數(shù)字和位置線索排雷。你教他的時(shí)候，是不是這樣？”

    “嗯。”

    “但他是跳著點(diǎn)的。”陳默大言不慚地解釋，“跟我一個(gè)思路。”

    “什么思路？”

    謝嵐洗耳恭聽“神童”思路。

    “如果把無雷視為0，有雷視為1，雷區(qū)就是一群拆散的數(shù)字電路元件，我們的任務(wù)就是把他們一一接上線。這時(shí)候我們關(guān)注的是全局的邏輯門，一旦邏輯理清，就如同電路所有的連線都接上了，一上電就全部導(dǎo)通。”

    “然后，喏，比如從他這個(gè)點(diǎn)輸入一個(gè)信號(hào)，全圖就亮了。別問我怎么一一接上線，你多拆壞點(diǎn)電路板就知道了。”

    謝嵐聽得一臉懵逼。

    又發(fā)覺他每次說起電路什么的，就像接通了導(dǎo)線，整個(gè)人都在發(fā)光。

    “聽不懂就對(duì)了。不是，我是說，彬彬的思路顯然異于常人，他這個(gè)年紀(jì)，不可能懂得數(shù)字邏輯電路，所以不是神童是什么？”

    “他應(yīng)該只是玩得多了，憑經(jīng)驗(yàn)吧……”

    “這個(gè)不是經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙忉尩?，有的人玩一輩子也沒這樣的境界?！?/br>
    謝嵐干巴巴地說：“比如我?！?/br>
    “……我不是那個(gè)意思?！?/br>
    “沒關(guān)系?！敝x嵐撇撇嘴，她知道自己從來都不是天賦異稟那種人。

    只見掃雷窗口正中的笑臉戴上了墨鏡，彬彬又結(jié)束了一局，136秒。

    對(duì)于四歲的孩子來說，的確是個(gè)奇跡。

    而這更堅(jiān)定了謝嵐要送他去自閉癥康復(fù)中心的信念。

    彬彬機(jī)械式地點(diǎn)擊“游戲”又要開始一局——

    可是指針突然不聽使喚了。

    他一開始輕輕動(dòng)了下鼠標(biāo)，看沒什么反應(yīng)，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的聲音，然后繼續(xù)反復(fù)地來回晃動(dòng)鼠標(biāo)，動(dòng)作越來越劇烈，表情也顯得越來越煩躁。

    謝嵐按了下caps lock鍵，鍵盤右上角的指示燈沒有亮。

    “好像死機(jī)了。”

    王春芬說：“這電腦最近總這樣，開機(jī)沒幾分鐘就熄火。”

    她又去安撫彬彬，將他從電腦面前抱開，“過會(huì)兒重啟就好了。以前附近小學(xué)淘汰的電腦，捐過來的，質(zhì)量次得很，用了沒兩年就這德性?！?/br>
    彬彬不肯離開電腦，激動(dòng)地嗷嗷叫。

    陳默彎腰看了下主機(jī)箱側(cè)面，感慨道：“哇，這走線也太奇葩了吧，把散熱和風(fēng)扇全擋住了。”

    他長(zhǎng)按住啟動(dòng)鍵，將電腦強(qiáng)制關(guān)機(jī)。

    “你們有沒有螺絲刀，最好再來個(gè)小刷子?！?/br>
    王春芬把彬彬交給謝嵐，“我去拿?！?/br>
    謝嵐問：“你要干嘛？”

    “清下灰，重新走個(gè)線?！?/br>
    “你確定是這個(gè)問題么？”

    “這臺(tái)破機(jī)器除了xp系統(tǒng)什么都沒裝，除非硬件壞了，不太可能是別的原因?！标惸鳈C(jī)后面的各種線一一拆了，抱起機(jī)箱往外走，“先清個(gè)灰試試?！?/br>
    他一站起來，彬彬發(fā)狂似的從謝嵐手中掙扎出去，撲向他懷里的機(jī)箱。