午飯時(shí)間，穆小姐不斷的向葉湘?zhèn)愑懻摽谇俚募记桑滦〗忝恳淮卧儐?wèn)，葉湘?zhèn)惪v使不厭其煩的解答，以致足足用了大半個(gè)時(shí)辰，一頓午飯，兩人還沒(méi)吃完。

    “小姐，再不吃飯菜都涼了！”一旁干坐的甘姑，見(jiàn)到穆小姐仿佛對(duì)這把小小的樂(lè)器仿佛著了迷一般，心中很不是滋味的催促道。

    “哈哈，我都差點(diǎn)忘了！真是失禮呢，葉先生，請(qǐng)！”穆姑娘尷尬的望了望碗中的米飯，不好意思的道。

    “能為穆姑娘這樣用心的學(xué)生授課，葉某真是榮幸！”

    “不過(guò)會(huì)曲曲一首曲子，竟敢稱小姐為學(xué)生，真是不知天高地厚！”甘姑見(jiàn)狀不忿的道。

    “甘姑！清兒虛心向葉先生求教，被葉先生稱為學(xué)生，又有何不可！”穆姑娘執(zhí)意的道。

    “小姐！這小子……唉！”看到穆小姐這般容易“受騙”，甘姑氣的一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只能狠狠的走開(kāi)。

    “甘姑心系小姐，葉某心中明白，等葉某為穆姑娘授完此曲，不勞甘姑費(fèi)心，葉某自然會(huì)離開(kāi)這里！”

    “葉先生真是高風(fēng)亮節(jié)，小女只能半生仰慕了！”

    原本說(shuō)出這句話，葉湘?zhèn)惗嗌傧胗凶屇滦〗阃炝糁?，沒(méi)想到卻只得到穆小姐一句高風(fēng)亮節(jié)的稱贊，葉湘?zhèn)愋闹卸嗌儆行┎皇娣?，但想到一個(gè)如同出水芙蓉般的女子怎么會(huì)輕易對(duì)一個(gè)陌生青年動(dòng)心呢，心中便坦然了許多！

    既然不能和她常伴左右，就珍惜和她相處的每一分每一秒吧！

    下午，兩人仍坐在之前的青石上學(xué)習(xí)口琴，經(jīng)過(guò)對(duì)上午所授的理論課程簡(jiǎn)單考核之后，葉湘?zhèn)惏l(fā)現(xiàn)穆小姐已經(jīng)基本掌握了口琴的發(fā)音規(guī)則，不愧是琴師，接受新樂(lè)器的程度要比普通人快上許多，這也印證了樂(lè)器都是相通的道理。

    發(fā)現(xiàn)理論和基礎(chǔ)知識(shí)及格后，葉湘?zhèn)悳?zhǔn)備開(kāi)始教穆小姐一些簡(jiǎn)單的旋律了。

    為了方便易懂，葉湘?zhèn)愂状蝿?dòng)用了數(shù)字簡(jiǎn)譜的形式，在草地上隨便書(shū)寫(xiě)了一段旋律。

    “先生，你所寫(xiě)的這串?dāng)?shù)字是什么含義？”穆小姐這個(gè)時(shí)代所有的樂(lè)譜都是工尺譜，當(dāng)然沒(méi)接觸過(guò)數(shù)字簡(jiǎn)譜這種較為現(xiàn)代化的曲譜，看到葉湘?zhèn)愃鶎?xiě)的數(shù)字，不禁疑問(wèn)道。

    “我所寫(xiě)的每個(gè)數(shù)字代表著一個(gè)音階，這上面的點(diǎn)，代表音的強(qiáng)度，而數(shù)字下面的橫線，代表音的長(zhǎng)短……”葉湘?zhèn)愑脴?shù)枝指著這些符號(hào)一一解釋道。

    “哇！原來(lái)樂(lè)譜還可以用這種形式來(lái)表示，這比工尺譜看起來(lái)更加簡(jiǎn)單明了了呢！”穆小姐看著葉湘?zhèn)愋攀侄鴷?shū)的樂(lè)譜，驚訝了半天。

    葉湘?zhèn)愝p輕一笑，持著口琴，把這首簡(jiǎn)單的旋律熟練的吹奏出來(lái)。

    “穆姑娘何不依照琴譜試著吹奏一下？”葉湘?zhèn)惏芽谇龠f給穆小姐，由于當(dāng)今所用的數(shù)字簡(jiǎn)譜，和工尺譜十分的相似，他相信，通過(guò)自己的簡(jiǎn)單講解，穆小姐就能看得懂。

    穆小姐雙手握著口琴置于嘴邊，一雙美目斜瞟了葉湘?zhèn)愐谎郏愕皖^審視地上簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)單的看了一會(huì)兒后，芳唇微動(dòng)，口琴內(nèi)的銅片驟然響起，伴隨著悅耳的聲音，一段不是太熟練的旋律從穆姑娘口中發(fā)出，隨著最后的一個(gè)銅片震顫，這段旋律在穆姑娘口中演奏完畢。

    “真是太神奇了！我竟然看著這樣的樂(lè)譜把旋律吹了出來(lái)？”放下口琴，穆小姐激動(dòng)的看著身旁柔情四溢的葉湘?zhèn)?，一雙眉目熠熠生輝，“隨意書(shū)寫(xiě)，便是一段美妙的旋律，葉先生！在小女眼中，你真的越來(lái)越深不可測(cè)了！”

    “曲曲一段小律何足道哉！穆姑娘真是謬贊在下了！”葉湘?zhèn)惐憩F(xiàn)的相當(dāng)?shù)闹t卑，收到穆姑娘美目的顧盼，卻不知他內(nèi)心早已樂(lè)開(kāi)了花。

    “穆姑娘真是進(jìn)步神速啊，可比葉某當(dāng)時(shí)爭(zhēng)氣多了！”葉湘?zhèn)惪吹侥滦〗銓?duì)這首旋律相當(dāng)?shù)母信d趣，從旁鼓勵(lì)道。

    “小女本就粗懂樂(lè)律，于先生初學(xué)時(shí)當(dāng)然不可同日而語(yǔ)了！對(duì)了，小女剛剛吹奏口琴時(shí)，怎么覺(jué)得這邊第三個(gè)音，和先生剛剛吹奏時(shí)有些不一樣呢？”穆小姐邊說(shuō)，便用手指指出了簡(jiǎn)譜上所書(shū)寫(xiě)的音階。

    “哈哈哈哈，穆姑娘真是聰慧，連這些微小的區(qū)別都能聽(tīng)出來(lái)，看來(lái)，能為穆姑娘授曲，真是葉某的榮幸??！”葉湘?zhèn)愋α诵?，接過(guò)口琴反復(fù)演示了下其中的不同道，“這便是壓音，是口琴特有的技巧，是用口腔和舌頭的變化，來(lái)改變音高的技術(shù)，這也是口琴學(xué)習(xí)中，最大的難點(diǎn)，穆姑娘可先略過(guò)此節(jié)，以后，葉某會(huì)詳細(xì)跟姑娘講述的。”

    “口腔和舌頭的變化？”穆小姐喃喃地道，“小女突然覺(jué)得，這口琴的學(xué)習(xí)越來(lái)越有意思了！”

    葉湘?zhèn)惪吹侥滦〗銓?duì)口琴學(xué)習(xí)的欲望越來(lái)越濃，內(nèi)心不覺(jué)有些欣慰。

    “那么，接下來(lái)今天下午的課程就是，把這段旋律練熟練會(huì)！”葉湘?zhèn)惼鹕頂[出一副先生的模樣，一本正經(jīng)的道。

    “是！先生！”穆小姐也是極為配合的起身盈盈而拜道。

    滿意的安排好課程后，葉湘?zhèn)愶@得極為輕松，反復(fù)的在旁指點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)穆小姐逐漸對(duì)這首旋律熟練了起來(lái)，他便游手好閑的起身閑逛起來(lái)。

    這首旋律的目的，主要是培養(yǎng)穆姑娘的口琴的音感，畢竟是一門(mén)新的樂(lè)器，需要用一段旋律讓學(xué)習(xí)者對(duì)這門(mén)樂(lè)器熟悉起來(lái)，葉湘?zhèn)愃鶎?xiě)著這首旋律剛好能做到這些。

    閑逛至日斜將落，葉湘?zhèn)悵M意的提著一只野兔歸來(lái)，當(dāng)他來(lái)到木屋跟前時(shí)，發(fā)現(xiàn)穆小姐仍坐在青石上吹奏口琴，不過(guò)，此刻的穆小姐已經(jīng)不用再去看地上的簡(jiǎn)譜，都已經(jīng)能夠較為熟練的吹奏出那段旋律了。

    “穆姑娘，天快黑了，怎么還在這練曲？”葉湘?zhèn)悮g喜的提著一只將死的野兔，笑著朝穆姑娘走去。

    “咦，葉先生來(lái)了，這段旋律我吹的如何？”穆小姐見(jiàn)到葉湘?zhèn)悮w來(lái)，歡喜的在葉湘?zhèn)惷媲按底嗥鹣挛缢S手書(shū)寫(xiě)的那段旋律。

    一段流暢的旋律從穆小姐口中繚繞而出，相較于葉湘?zhèn)悇倓傠x開(kāi)時(shí)，穆小姐對(duì)這段旋律的掌握果然大有進(jìn)步。

    “穆姑娘真是天資聰穎，一學(xué)就會(huì)?。∧鹿媚飳W(xué)習(xí)辛苦，看我給你帶來(lái)了什么？”說(shuō)著，葉湘?zhèn)惏涯侵皇軅囊巴迷谀鹿媚锔盎瘟嘶危瑤最D下來(lái)，他見(jiàn)姚公總是做些素食，好不容易才在樹(shù)林中抓了只野兔，準(zhǔn)備改善伙食。

    “??？兔子受傷了么，你在這稍等，我去木屋取藥去！”

    看著穆姑娘匆忙的身影，葉湘?zhèn)悓擂蔚牧⒃诋?dāng)場(chǎng)。

    須臾，穆姑娘從甘姑房間取來(lái)了一些治療傷痛的藥膏，小心翼翼的為垂死的野兔敷起藥膏。葉湘?zhèn)惐锪税T嘴，一時(shí)不知說(shuō)什么好。

    (本章完)