“坐在最后面那兩個空位的是誰？知道嗎？”陳小文焦急的問到，這來上學的路危險重重，陳小文是知道的。

    同時他也知道這大山里的孩子對學習是多么的渴望，絕不可能出現(xiàn)逃學不上學這種事，可現(xiàn)在出現(xiàn)2個空位，很有可能就是出事了。

    此時的陳小文看著下面因為突然的提問而懵逼的孩子們，顯得更加的心急如焚。

    這里的孩子，一個都不能出事！

    如果是城里的學生突然沒來上學，估計老師早就一個電話飛給家長問明情況了。

    陳小文卻只能掏出手機，默默地苦惱，應(yīng)該打給誰問明情況。

    整個小涼山村，除了村長家，根本沒有人有電話。

    “老師，我知道，是李華沒來?！毙』ǖ姆磻?yīng)快，趕緊舉手站起來說。

    “李華？”陳小文的腦子里猛的閃過一個身影，弓著背，緩慢而又吃力的走著，背著跟自己差不多大的哥哥，為了讓哥哥能夠一起學習，咬牙承受著科學上不太可能承受的體重，一步步的走到學校的雙胞胎弟弟李華。

    陳小文對他的印象也比較深，從第一眼見到李華背著哥哥來上學的時候，就在他的心里埋下了深深的烙印，這種蔓延到骨子里的親情，不放棄，是在城里學生很難看到的。

    雖然陳小文能看到城里母親背著孩子上學，父親陪殘疾兒子上大學的事情，但這種弟弟背哥哥上學的事，在城里真猶如稀奇事一般！

    “他們?yōu)槭裁礇]來？是不是在路上出事了？”陳小文空落落的拿著手機，問著小花。

    “不知道啊，早上我出來的時候，他們還在吃飯，我就跟李華哥哥打了一聲招呼就出來了！”小花仔細的想了想，然后很肯定的說了出來“對的，他們在吃飯?！?/br>
    李華兩兄弟和小花一個村的，平時倒也經(jīng)常見面，所以陳小文挺相信小花的這些話。

    “在吃飯??？說明李華他們想來上學的，所以這么早起來吃飯。”陳小文嘀嘀咕咕的自己說著話，當然，這個假設(shè)也很脆弱，李華早起吃飯，也可能是為了其他的事情。

    但起碼說明，李華在家沒出事，很可能在外面出事了。

    不一定在上學路上出事，也可能忙其他的事情去了。

    但是陳小文的心就是平靜不下來，眼皮都在這個時候跳動了起來，一個勁的安慰自己，他們應(yīng)該是在忙其他的事情所以沒來上學。

    可是越安慰自己，越感到害怕。

    “要么打個電話給村長，托人去問問吧?！标愋∥膿芡娫?，沒人接，估計村長一家都在祠堂忙著劉鑫家的大喜事呢。

    “小花，你們村誰有電話？我打個去幫忙問問李華家怎么樣了?！标愋∥挠謫?。

    “不知道，我不知道電話號碼！”

    “那怎么辦？”看著課堂上滿滿的學生，陳小文強壓著要停課去找李華的念頭。

    這些孩子來上學也不容易，怎么能突然停課呢？讓他們剛來學校就回去，這一路上，再出事怎么辦？

    如果，如果能再有一個老師的話，自己或許就能抽身去找李華了，可現(xiàn)在，根本不能?。?/br>
    （這節(jié)小故事，將會增強出一個農(nóng)作物的毒性，同時降低它的致命性，所以可能會跟現(xiàn)實不符，因為，我不想讓李華這對堅強的雙胞胎如同小易一樣，失去年幼的生命。）

    (本章完)