陳小文心里那個(gè)急啊，邁動(dòng)著自己的雙腿快速的跑著。這速度，感覺(jué)是自己一生中跑的最快的一次了吧。

    跑到那里之后，還來(lái)不及喘上一口氣，趕緊一輛車一輛車的找過(guò)去。

    來(lái)往于縣城與市里的車并不多，找了幾輛之后，便是在一輛面包車前找到了拿著雞蛋餅的林圣光。

    “林圣光！”一見(jiàn)到這個(gè)小子，陳小文便是大叫一聲，之前心里的緊張?jiān)诖丝倘哭D(zhuǎn)化成憤怒。

    “陳老師。”林圣光聽到陳小文的叫喊，身子直接抖了一下，轉(zhuǎn)身怯怯的看著陳小文，似乎知道自己跑到這里來(lái)，惹怒了陳小文。

    “誰(shuí)讓你亂跑的？”陳小文沒(méi)有降低自己的音量，對(duì)于林圣光亂跑的事，他真的是氣不打一處來(lái)，這亂跑，出事了怎么辦，而且，看樣子，是真的想跑到城里去。

    “你怎么這么不聽話，你什么時(shí)候能讓老師省省心，什么時(shí)候能聽話一點(diǎn)，亂跑！欠打是吧？”越想越惱火，看著林圣光委屈的樣子，更是氣的揮起手掌，想要一巴掌打下去。

    “對(duì)不起?！绷质ス庑÷暤恼f(shuō)了一句。

    “對(duì)不起，對(duì)不起就行了嗎？”聽到了對(duì)不起，陳小文正準(zhǔn)備揮下去的手停了下來(lái)，再看看林圣光的樣子。

    自己再怎么說(shuō)，也是一名老師，對(duì)這么小的孩子動(dòng)手體罰，怎么也不合適啊，打了，也未必有用，事情已經(jīng)發(fā)生了，再打，又有什么用呢。

    “老師之前怎么跟你說(shuō)的？要聽話，別亂跑，你為什么還要亂跑，故意氣老師是不是？你要買手抓餅，是不是故意想引開老師？說(shuō)！”盡管不打算打林圣光，但是心里還是那么的氣啊“你能不能聽老師的話??！”

    “沒(méi)有，我想把手抓餅帶給奶奶吃的?！?/br>
    “真的嗎？”

    林圣光點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又低下頭去。

    “那你跑這里來(lái)干嘛？”

    林圣光這次沒(méi)有說(shuō)話，閉上嘴，眼睛虛心的看向一邊。

    “你是這孩子的老師??？這孩子倒是膽大，剛才來(lái)問(wèn)我是不是能坐車去市區(qū)，平常，像他這么小的孩子哪里敢過(guò)來(lái)跟我們問(wèn)這些。以后長(zhǎng)大了。這孩子肯定能做出大事啊。”坐在車上的司機(jī)這時(shí)候探出頭來(lái)插了一句。

    “他問(wèn)你這些事情啦？他比較調(diào)皮，的確不太讓人省心?！彼緳C(jī)好心的插話，陳小文也是禮貌的回復(fù)他。

    “別再責(zé)怪孩子了，這么小的孩子，能不調(diào)皮嗎？”

    “這樣亂跑，出事了可怎么辦?！北凰緳C(jī)這么一說(shuō)，陳小文的氣也是消了許多，伸出手來(lái)拉住林圣光的手腕“我們回家。”

    林圣光沒(méi)有反抗，乖乖的跟著走了，可還是不忘回頭看了下面包車一眼，似乎還在期待能夠坐上車，前往市區(qū)。

    看穿林圣光的心思，陳小文也是冷聲一句“回去就讓你奶奶好好教訓(xùn)你！”

    說(shuō)完，也是回頭看了眼面包車，司機(jī)正好打開了廣播，播放了天氣預(yù)報(bào)“一股強(qiáng)降雨將在后天登陸，請(qǐng)各地做好抗洪防澇準(zhǔn)備……”

    有些事情我想要解釋一下。對(duì)于有人提出宋人生等角色的無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。現(xiàn)在來(lái)看，宋人生的事情對(duì)故事情節(jié)沒(méi)有什么影響，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，只是水字?jǐn)?shù)。但是大家請(qǐng)相信我，宋人生不是白出現(xiàn)的，就像在故事中，陳小文因?yàn)樗稳松c村長(zhǎng)發(fā)生矛盾。作為城里人，跟頑固的村長(zhǎng)是必然發(fā)生分歧，但這是一個(gè)緩慢過(guò)程，宋人生的事情只是一個(gè)導(dǎo)火索。

    就像是我在上架感言寫的那樣，這是陳小文從一個(gè)大孩子變成一個(gè)普通成人的故事。宋人生對(duì)他的影響只是個(gè)開始，他會(huì)因?yàn)橐幌盗泄适麻_始轉(zhuǎn)變。不再任性，不再只考慮自己，不會(huì)再善心大發(fā)，不會(huì)再想著什么夢(mèng)想，不會(huì)在跟以前一樣，見(jiàn)到摔倒的老奶奶，毫不猶豫的去扶起她……

    (本章完)