此時此刻，比雨水帶來的更冷的感覺，是心中的疼痛！孩子們的身子都已經(jīng)淋透了，但隨著那一聲崩塌，沒有被雨澆滅的熱乎的心瞬間就涼了！

    “老師。。?！边@一刻，王玉萍，陳小文，還有孩子們，心全系在了一起，緊緊的，涼透的心，已經(jīng)讓孩子們沒有了害怕，讓陳小文暫時忘記了痛苦，只能眼睜睜的看著眼前的一片廢墟，任由雨水沖刷自己的身子。

    “我們的教室，沒有了！沒有了！”突然間，就像是一顆火星掉落到了火藥里，猛的引燃了其他的火藥。孩子們就這樣放聲哭了出來！

    原本應該充滿笑容的臉蛋，卻充滿了難受與痛苦。原本應該發(fā)出朗朗讀書聲的小嘴，卻是發(fā)出了絕望的哭叫“老師，學校沒了，我們，不能讀書了！”

    “不會的，不會的。”王玉萍明白，學校在孩子們的心中意味著什么，她用手摸著孩子們濕漉漉的腦袋“孩子們，你們能讀書的！”

    學校，為什么建在離村這么遠的山上？因為附近好幾個村子的孩子都要來上學，這已經(jīng)是最居中的位置了。

    學校為什么那么破？因為這是小涼山村村長獨資出建的，對于窮山溝來說，有的學上，就已經(jīng)不錯了。

    為什么學校倒塌了，孩子們那么傷心？因為，他們想上學啊，他們知道有個學校多么的不容易，有書讀多么的不容易，有學知識的機會，多么不容易。

    學校的倒塌，如果沒有重建，他們將會面臨什么？方圓十里，將再無讀書聲，夏日炎炎，將重現(xiàn)稚嫩伏地除草的身影！

    “老師，我們的書，全弄濕了，我們沒書讀了！”孩子們哭起來，真讓人心疼，幾個孩子抱在一起，似乎是在互相傷感遭遇，報團哭泣，有的過來要王玉萍抱抱。

    年紀不大，但是，讀書，是每個孩子都渴望的，這個書不是水，往地上打井就能得到，這書不是農(nóng)作物，種下就會有收獲。可能，一輩子，都不會再有讀書的機會，大山，很可能，要好久才能再飛出一只金鳳凰！

    “王老師會想辦法的，王老師會想辦法的?！?/br>
    “王老師，陳老師，你們會不會走，會不會不要我們了！學校沒有了?！?/br>
    王玉萍正要搖頭，她明白孩子們心里的難受，正要繼續(xù)安慰，陳小文打斷了她的話。

    “那邊的樹，比較大，雖然雨天不能在樹下避雨。但是，現(xiàn)在沒辦法了，學校倒了。還好，沒砸到孩子，能少淋些雨，就少淋一些?！标愋∥奈嬷?，痛苦的吸氣呼氣。那個腰，就好像氣球一樣腫大起來，頂?shù)乃滞从蛛y受。

    “好吧，沒辦法了?！睂τ趯W校的倒塌，王玉萍心中也涼嗖嗖，孩子們就這么一所學校，但作為一個老師，首先就要樂觀的過下去，要帶孩子們繼續(xù)走下去。

    不管困難多大，就像王玉萍之前說的那樣:不是有希望了才去堅持，而是堅持了才有希望。

    廢了好大的勁，才把陳小文挪到樹下，有了樹的阻擋，淋到孩子身上的雨點也少了些。

    風還是那么的大，雨還是那么的猛，似乎一切都剛剛開始。每個人都望著眼前的狼藉，默默的不說話。

    每個人的心情都涼嗖嗖的，陳小文更是又痛又冷，整個腦子就像是停止了轉(zhuǎn)動了，連自己怎么回到村子都不清楚，只知道，風雨間，一切都那么毀了！

    這星期看完了《唐探2》，想起了我要寫的番外，特此申明一下，我寫番外之前，沒有看過唐探2。所以番外的推理結(jié)果有點雷同，完全是我自己想的。沒有借鑒過！

    (本章完)